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梅子 《初中生学习(中考新概念)》2003,(9)
花是很美的。或深或浅的各色的花,一季一季地开着,就像人,一代一代,生生不息。3月,迎春花送来满眼生命蓬勃的锦绣;5月,丁香花满载馥郁馨香的问候;7月,荷花坚挺起高洁的额头;9月,菊花携一款异乡游子的乡愁;腊月,梅花开得让春天都害羞……瞧!花有多美,生命就有多美! 相似文献
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<正>第一辑世界上的每一个城市、每一个街角每一座房子都是一个故事!那些花开的美丽瞬间、宁静的天空永远都很美,让我们一起来看看这些美好的风景…… 相似文献
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<正>第三辑世界上的每一个城市、每一个街角和每一座房子都是一个故事!那些花开的美丽瞬间、宁静的天空永远都很美,让我们一起来看看这些美好的风景…… 相似文献
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孙佳慧 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
初春,万物复苏,百鸟争鸣,群芳斗艳;炎夏,知了欢唱,垂柳依依,清风拂面;深秋,树木萧条,落叶纷飞,冷风袭人;寒冬,银装素裹,腊梅独开,四处晶莹。在世间中,每一年,每一季,每一天,甚至是每一时,万物都是快乐地、幸福地迎接每一刻的到来,人同样也会随着时代而改变。奶奶那一代妈妈闪着幸福和兴奋的泪光激动地对女儿说:“今天,我们有米饭吃了!”女儿听了也兴奋地抱住了妈妈。当时自然灾害,人们因灾害死的死、伤的伤,每人每天的温饱都不能解决,许多人都饿得去挖野草吃或去啃树皮来填饱自己的肚子。在那时,最幸福的事就是有得吃有得穿。妈妈那一代妈妈… 相似文献
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小时候,家门前有一棵桃树,春天来到时,我总会搬着小矮凳坐在树下静静地盼望花开。花一旦开了,我就会特别兴奋,特别快乐。欣赏着美丽的桃花,回味着我等待花开时每天坐在矮凳上那傻傻的样子,真是好笑。每天如此,等待花开,那是我最难熬的一段时间。花开后欣赏花的美丽,一朵有一朵的姿态,每朵都楚楚动人。花开了,如同我们学习取得了成绩,而等待花开的那一段时间就像是我们学习的过程。也许在这个过程中,我们会学到很多,也会收获很多,但花到底什么时候开,我并不知道。我想,只要我在等待花开的时候拥有耐心,总会等到花开的那一天的。学习也如此,只… 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1990,(4)
<正> A 文学创作是审美意识酿造的结果。审美意识规定着审美态度和审美方式。每一“个时代在审美意识上都有自己的选择和超越。审美意识诚然有历史继承性,但历史继承性终究还是凝聚在当代性之中,丧失当代性也就无所谓历史继承性了。车尔尼雪夫斯基说:“每一代的美都是而且也应当是为那一代而存在……当美与那一代一同消逝的时候,再一代将会有新的美”。审美意识、审美态度和审美方式随时代的发展而不断更新。由于凝固化而陈旧单一的审美意识、审美态度和审美方式窒息文学创造的生机,也窒息 相似文献
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花开很美 等待花开更美 总被引:1,自引:0,他引:1
"花开很美,等待花开更美".当我无意中读到这句话时,心灵被深深地震撼了.一直以来,教师被社会上尊称为"园丁".是呀,教师在教育这块沃土上辛勤地耕耘着,精心地培育着一朵朵的"花".花开很美:学生甲在测验中得优了,学生乙在市绘画中获奖了,学生丙在省故事比赛中取得名次了……但我们也不无遗憾地发现,有些"花"就是长久不开.是我们没花心血?不,我们对他们花的心血最多;是他们根本就"无花"?不,只要条件适宜,没有不开的"花".那究竟为什么呢?通过长期的班主任工作,我终于意识到:教育孩子,不能太急躁,用耐心和信心,给孩子一份期待,一份宽容,就会有意想不到的收获,再小的"花"也能开. 相似文献
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鲍亚民 《中学课程辅导(初二版)》2006,(2):8-10
[小引] 芊芊芦苇,触动了文人的情思,留下了“蒹葭苍苍,白露为霜”的千古绝唱,引导了一代又一代人的执著追求;紫藤萝的万花灿烂,海燕的战斗雄姿,石榴的积极向上,这一切都曾通过美丽的文学作品,融入了我们成长的历程。生活中,美好的东西总是如影相随。你看, 大海的潮起潮落,书写着它的雄壮之美;小草顶破泥土,显示它的顽强之美。“借我一双慧眼吧”,在我们的生活中,到处都有我们熟悉的事物,只要融入我们的美好情感,发挥我们的联想,就会有新的发现。 相似文献
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