杨浦区“三名”工程的基本做法

上海市杨浦区两年来实施了名学校、名校长、名教师(简称“三名”)工程建设，取得了突出的成果。2004年11月29日～12月3日，本人随昆明市官渡区教育考察团参加了杨浦区“三名”工程建设展示周活动，调研了“三名”工程的实施过程。     

“三算结合”的基本做法

小学数学教学,从一年级开始就把算盘请进课堂,纳入正常教学轨道。进行口算、笔算教学的同时,也进行珠算的教学,把三者有机地结合起来。这种新的教学程序和教学方法,简称为“三算结合”。这项改革克服了口、笔、珠三者长期分离、珠算单独设科所造成的局限性和种种弊端。现     

“三名工程”的实践与探索

一、“三名工程”的提出几年来，经过“两基”工程，职业教育工程和普通高中扩招等工程的实施，确实使我市的教育发生了较大的变化。尤其是办学条件得到了根本性的改善。但是在教育的改革和发展中人们越来越认识到，仅仅办学条件的改善是不能从根本上改变教育观念、提高教育效率的。学校、校长、教师三者在推进教育发展的过程中的作用是至关重要的。因此，在坚持建设教师队伍的同时，必须通过一种现代的、科学的办法来改变这支队伍的现状。基于上述认识和想法，从１９９６年开始，赤峰市教委提出在全市实施“名学校”、“名校长”、“名教师…     

实施“三名工程”实现基础教育新跨越

随着“两基”目标的逐步实现，平凉市适应教育改革和发展的变化，从1999年起，在全市广泛开展了示范性高中创建、标准化学校建设和学科带头人、骨干教师评选、命名、培训等工作，推动了基础教育向更高层次迈进。2002年以来，全市确立了“发展高等教育，创办普通高级中学，建设高规格基础设施，推进高素质教育和保证义务教育投入、     

和年区教育局推出“三名工程”首批百名教师被授予“名教师”称号

和年区教育局推出“三名工程”首批百名教师被授予“名教师”称号郭景森和平区教育局优化干部、师资队伍建设有新招，开始启动“三名工程”，并于第十个教师节期间评选出首批百名“名教师”。“三名工程”即定期评选表彰“名教师”、“名校长”、”“名学校”。它是和平区...     

“三名”工程：沭阳教育洼地崛起的密码

江苏省宿迁市沭阳县以“巨大的决心、巨大的财力和巨大的热情”优先发展教育,实施名校、名师、名学科“三名”工程,助推区域教育实现洼地崛起。站在“十四五”新起点,沭阳县提出打造“苏北教育强县”目标,努力办好人民满意的教育。沭阳教育以全局意识促办学思路“睿变”,以质量意识促教学改革“嬗变”,以问题意识促教育生态“蝶变”,努力创建更多有特色的名校、培养更多有特长的名师、培育更多有影响力的名学科,推动学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展、职业教育优质规范发展,构建高质量教育发展体系。     

实施“全程目标作文”的基本做法

作文教学是小学语文教学的重要内容。近两年来,我们城关一小博采众家之长,结合我校实际,坚持“以儿童心理为依据,以大纲要求为目标,以观察事物为基础,以激励进取为手段,以全面提高为宗旨”的指导思想,逐步总结出“全程目标作文”这一科学的作文教学体系。     

有关“第三名”

如果我告诉你,你的成绩在班上排第三名,你应该会很高兴吧——除非你已经得到了第一或第二。但是,我得的第三名却“大起大落”,想起来不由得叹一口气。早上我得知自己在上个学期的成绩在班上排第八的时候,握着笔的手都禁不住颤抖,身体顿时变得很重很重,地板仿佛都在塌裂,而我似乎在向下落,跌入一个万丈深渊。我伏在课桌上,再没有     

“基本图形法”教学实验的几点做法

为了走出平几教学的低谷,最近几年,我们组织部分学校实验和推广了“基本图形法”的教学改革,收到良好的效果。平面图形可以通过各种不同图形的组合而产生无穷变化,但任何一个图形往往都是由一个或若干个最基本的图形(即基本图形)组合成功的,因此可以从研究基本图形的性质、应用范围入手,来分析或解决复杂问题,这种方法就是基本图形法。它可以有效地揭示规律,克服学生“几何难学”的恐惧心理,也使平面几何教学摆脱了困境。我们的“基本图形”教学实验分三个阶段     

法国继续工程教育的基本做法及特点

一、法国继续工程教育的基本做法(一)继续工程教育的基本概念。由于各国情况不同,继续工程教育的概念也不尽相同。通常是指:大学和中专毕业正在工作的工程师和技术员,为适应职业需要而进行更新知识和完善自己在学校所学知识的培训或进修,称继续教育。法国把这种教育叫做“经常教育”或“连续教育”,也有的称“再教育”。法国的继续工程教育,大体分为两方面:一是根据科学技术发展的需要,对有才能的技术人员或高级技术员进行长期培训,把他们提升为工程师;二是对已获得学位文凭之后,正在工作的工程师,为适应职业要求获得新知识而进行知识现代化的短期培训或进修。     

“成语故事诵读”工程的做法与思考

“成语故事诵读”工程是学生课外阅读和背诵古诗文的重要内容和途径。指导学生阅读成语故事的原文(古文),欣赏古诗文,在此基础上引导学生背诵一些自己喜欢的成语故事。古诗文诵读工程分为五个阶段:欣赏成语,激发学生探究学习成语的兴趣;搜集积累,整理分类;朗读背诵,理解意义;创设平台,引导运用;机制保障,形成校本课程。     

牟定实施“三名”工程让学生享受有质量的教育

为满足人民群众对教育的期盼,减少或杜绝择校现象,让广大中小学生在家门口就能享受有质量的教育,楚雄州牟定县近年来实施了以培养名教师、培育名校长、打造名学校为内容的“三名”工程,有力地促进了牟定教育又好又快发展,群众对教育的满意度不断提高。     

落实“课堂讨论”的三点做法

讨论是小学数学课堂教学常用形式之一。适当组织学生参与讨论,能有效地调动学生思维活动的积极性,帮助学生深刻理解数学知识,也有利于激发学生学习兴趣、提高口头表达能力。同时由于课堂讨论中学生与学生,学生与教师之间进行多向信息交流,也是教师指导学习思考方法的好时机。然而,在当副教学中由于课堂讨论组织不当而造成的流于形式、不讲实效、浪费时间的现象却相当普遍。下面结合教学实践谈谈自己的一些认识和做法。一、创设条件,激起讨论学生能不能讨论得起采,这和教师是否肯人民主和谐的教学作风,以及学生的思维活跃程度有关,…     

“三浴”锻炼的好处与做法

我园从1977年开始,在中、小班开展了空气浴锻炼,从1979年起,大班又增加了日光浴和冷水淋浴锻炼。几年来的实践证明,科学地进行“三浴”锻炼,有很多好处:①促进食欲和睡眠。参加锻炼的与未参加锻炼的     

浅谈“目标教学法”中导学环节的基本做法

教育教学中的目标分类法的教学方法包含四个教学环节,即前提测评、认定目标、导学达标、达标测评。其中导学达标是整堂课的中心环节,教师导是关键,学生学是重点。实践证明,让学生自主创新,让学生体验学习快乐,才能有真正的教学。     

对实施“名刊工程”的思索

随着教育部"名刊工程"的实施,名刊、名栏、名编辑,成为各期刊的追求目标.高校<学报>是传播社会主义先进文化的重要载体,是展示高等学校教学科研成果和学术水平的重要窗口,是开展国内外学术交流的桥梁,是培育学术人才的重要园地,是塑造学校形象、创造学校品牌的途径.为了创办出名牌<学报>,我们必须抓住编辑队伍建设这一至关重要的问题.     

高中美术教学“三基本”

高中美术课教学内容定位于欣赏,完全不同于小学和初中美术的教学内容模式.那是不是仅仅停留在学生学会欣赏或教师指导怎么欣赏一幅幅中外美术名作呢?不是,笔者认为是要让学生了解、知道一些古今中外名品名作和更多的优秀文化遗产,让学生能以一种较为全面的、正确的目光和心态去审视自然界和自己,树立正确的审美观念,从而达到塑造学生完美人格的目的.所以教师在教学过程中不能只为教绘画技能而教,而要注意学生兴趣、情感和素养三个基本点的培养.     

基本不等式运用“三忌”

<正>学习基本不等式时,不但要弄清定理、推论的推导过程,更重要的是要紧抓住"一正、二定、三取等"去解题,使用时这三个条件缺一不可.因此在运用基本不等时应有"三忌":     

“三B”学习策略的基本构建

“Ｂ”是英文“Ｂｅｓｔ”的缩写 ,意思是“最佳”、“最好”。“三Ｂ”学习策略的内涵即 :选择最佳的学习方法 ,发掘最佳的智力潜能 ,获取最佳的学习效益。作为一个语文教师 ,弄清“三Ｂ”学习策略的基本构建 ,培养学生的创新、创造能力 ,全面提高学生语文素质 ,责无旁贷。一、选择最佳的学习方法中国科学院心理学专家曾对被北大录取的 3 2名省级高考状元进行了专项研究。高考状元们表示 ,他们每人都有一套适合于自己的行之有效的学习方法 ,普遍认为学习方法比学习本身更重要。什么是最佳呢 ?这是根据学生年龄特点、性别、性格特征、学习基…     

现代学校管理与教师专业发展 “上海市普教系统双名培养工程展示暨杨浦区‘三名’建设成果汇报”现场实录

在近日举行的上海市普教系统双名培养工程展示暨杨浦区“三名”建设成果展上,就“现代学校管理与教师专业发展”这个论题,中国人民大学附中校长刘彭芝,杨浦区四位上海市普教系统名校长名师培养基地主持人于漪、康士凯、陈小英、张治以及复旦附中校长谢应平进行同台交流。