图书馆是学校教育的“隐性课堂”——图书馆隐性教育功能初探

图书馆是学校教育的隐性课堂，其隐性教育功能主要表现在：图书馆是课堂的拓展，引领校园生活融入文化；图书馆是人类的文明殿堂，铸塑学生完美的人格；图书馆是大学生休闲的天堂，诗书为媒寓学于乐三个方面。     

图书馆教育与学校教育功能之浅析

图书馆教育和学校课堂教育一样,都是通过帮助受教育者接受教育,以达到提高其文化、科技、思想、道德水平,为社会培养有用人才的目的.但是,图书馆教育功能的特性,与以课堂教育为主的学校教育有着明显的不同.     

大学图书馆的隐性教育功能的思考

本文从物质和精神的角度对大学图书馆在对加强学生的综合素质和培养个性全面发展中所起到的教育功能进行了阐述。其中重点论述了大学图书馆在素质教育中培养学生思想素养、科学素养、人文素养、信息素养方面所起到的隐性教育功能。     

论高校图书馆的隐性教育

高校图书馆教育职能包括显性教育职能和隐性教育职能。显性教育主要是通过文献资料借阅使学生获得知识，隐性教育主要是情感教育。即培养学生非智力因素以促使其智力因素的发展，本文讨论的主要是隐性教育。     

高校图书馆隐性教育功能的开发与实现分析

高等学校的图书馆作为学校的信息中心,其隐性的教育功能有着不可忽略的重要作用,本文主要结合工作实践对高校图书馆隐性的教育功能的开发与实现进行了阐述。     

高校图书馆隐性教育功能的开发与实现

本文首先对高校图书馆隐性教育进行了概念上的阐释,然后讨论了高校图书馆隐性教育因素及其教育功能的开发,最后从多个不同的层面探讨了"发挥高校图书馆隐性教育功能,全面释放图书馆的存在价值"这一新的重要命题。     

论图书馆的隐性教育

学生综合素质的提高与正式课程有着密切的关系，离不开系统科学文化知识的学习与掌握，但在很大程度上还必须借助于隐性教育。图书馆是进行隐性教育的极好场所，图书馆的四大职能与隐性教育有着天然的联系。在开展隐性教育的过程中，图书馆必须注意启迪读者的思想，促进教育科研的发展，建设优良的环境。     

图书馆的显性功能与隐性功能

图书馆作为富含文化资源的社会正式组织系统,发挥着自己独特的社会功能.其中,个人借助于图书馆获得知识和信息是其显性功能,而提高整个民族的素质和推动社会的理性化、有序化则是其不易被察觉和认识的隐性功能.正确认识图书馆的双重功能,对于发展图书馆事业、推动社会进步具有重要意义.     

图书馆隐性知识管理模式初探

阐述了隐性知识和图书馆隐性知识管理的涵义,探讨了图书馆隐性知识管理模式:①构建知识型团队组织,②建立图书馆知识库,③创建激励机制,④营造文化氛围,⑤运用相关信息技术,⑥创立学习型图书馆。     

试论图书馆的隐性社会教育

在教育体制改革深入开展过程中，图书馆的社会教育职能越发突显出来，其隐性社会教育功能引起人们越来越多的关注，主要有内隐在物质（建筑环境、馆藏文献、现代设备）和精神（馆员自身、规章制度）两方面。     

浅谈高校图书馆在大学生隐性教育中的重要作用

显性教育和隐性教育是素质教育开展的两种不同的教育模式，本文重点论述高校图书馆在大学生隐性教育中的作用。     

家庭、学校与儿童图书馆教育

通过家庭教育与图书馆教育，学校教育与图书馆教育的论述，阐明了几者之间的共同之处和不同之处．说明了对少年儿童进行图书馆教育的重要性以及家庭、学校和儿童图书馆三者之间紧密结合，对青少年儿童教育成长的作用。     

论和谐社会中高校图书馆的隐性功能

高校图书馆的功能早已得到社会的承认，但其隐性功能，尤其是在创建和谐校园中的功能，并未得到充分认识。文章揭示这一功能，不仅有助于这一功能的发挥，而且有助于重塑图书馆的社会地位。     

浅析学校图书馆隐性教育

“隐性教育”是指教育者按照一定的社会目的和要求,通过比较隐蔽的形式,间接地对教育对象的世界观、人生观、价值观、道德观进行渗透塑造性影响活动的手段和方式。笔者从学校图书馆的隐性教育的认识出发,简要阐述了隐性教育的现状,隐性教育的基础,开发隐性教育的新举措。     

院校图书馆是实施素质教育的重要隐性课程

本文通过分析院校图书馆在素质教育中具有隐性课程的特点，阐明院校图书馆是实施素质教育的重要隐性课程。     

图书馆中的隐性知识管理

本文阐述了图书馆实施隐性知识管理的必要性,指出图书馆隐性知识管理的关键是使之显性化,并提出了图书馆加强隐性知识管理的对策.