试论英语附加问句

附加问句是英语四种基本疑问句式之一,是日常交际中一种常见的语言表达形式。关于附加问句的论述散见于各种语法书籍,但大多数语法书籍对附加问句的论述都比较简略.尤其对它的语用功能的描述还很单薄,对,其结构类型的描述也不够全面,不利于读者全面地了解附加问句。笔者不揣浅陋,拟对上述两个方面作些探讨,以就教于方家。     

关于四川话中的“该是哈”

四川话中的“该是哈”问句表示问话人对所说的事实、情况、意见有一个看法或早有一定的揣测,发问的目的是为了进一步求证,因此问话人往往期待对方肯定的回答。“该是哈”问句相当于普通话中表求证的是非问。文章对“该是哈”的句法特征、“该是哈”与普通话的对应关系、以及“该是哈”问句三种形式之间的演变进行了分析。     

谈谈四川方言中的语气词"哈"

本文就"哈"在四川方言中的运用情况,从语气角度以四类句子来分析"哈"的具体运用."哈"缀于陈述句句末和句中,重在给听者传达信息;缀于祈使句句末则能使语气显得更委婉,易于接受.在疑问句的四大类型中,"哈"只能用在是非问句句末,而在其他疑问句中则不能用.     

保定特色方言“哈”

方言是特定地域内人们交流的语言工具,更是地域文化的形象体现,"哈"是一个拟声词与动词。做拟声词时主要指笑声,如"哈哈大笑";在做动词的时候,主要指哈气,在其基本义方面,方言与普通话的意思是一致的。然而由于"哈"的读音不同的变化,在保定方言里的语用意义就更丰富与复杂了。该文讨论的内容主要以保定市及清苑县为主,通过对"哈"(去声)的使用情况加以具体的描述、分析和说明,并且与普通话和网络用法加以比较,说明保定方言"哈"的语言特色。     

汉语附加问句话语功能的历时演化与发展

从历时视角考察汉语附加问句的三大基本话语功能,在该句式发展的不同阶段和不同的情境语义条件下,有着不同的凸显度和具体内涵。具体表现为:附加问句产生缘起即"概念功能"导向→附加问句主观肯定性增强即"语篇功能"导向→附加问句深度主观化即"人际功能"导向。可见,汉语附加问句不仅语法结构是动态的、浮现的,而且其所具有的话语功能也是动态的、发展的,也会因语言的不断运用而不断变化、发展与丰富。同时,运用动态、发展的眼光考察语法结构的话语功能,有助于更深入地阐释语法结构主观化和语法化进程的功能需求动因。     

英汉语回声问句对比

本文分析了回声问句的定义、结构形式和语用功能,对英汉回声问句进行了对比,经研究发现,这两种语言中的回声问句不论是结构形式,还是语用功能基本上是相同的.在结构形式上,基本上都运用了陈述语序的是非问句;在语用功能上,探询功能已减退,只是以形式为载体表达了听话人对有关事态的态度与感受等.     

女性会话策略及其语用意识分析

本文从会话分析的角度探讨女性会话策略及其语用意识。女性会话策略具体包括女性在会话中对语调,词汇,话轮,简短反应,模棱语．问句及附加问句。恭维话,指令等的选择使用。这些女性会话策略的形成很大程度上依赖于女性所属的亚文化群体所构成的特殊的社会文化语境和女性自身的自我认知心理。这两者共同构建了女性的语用意识。     

皖北阜阳方言“可VP”问句语义特征

本文对阜阳方言"可VP"问句中"可"的功能、"VP"的性质进行考察和探讨。"可VP"问句中,"可"是主要的疑问标记词语,"VP"可以是动词性成分也可以是形容词性成分。"可VP"问句的焦点可区分为成分焦点和命题焦点,焦点不同,"可VP"问句的句法结构和语用功能就不同。     

反意疑问句档案馆

【一号档案】反意疑问句的构成。 反意疑问句是一种常用于口语的疑问句,这种问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是附加的简短问句,中间用逗号隔开．因此反意疑问句又称附加疑问句。如果陈述句是肯定式,附加问句用否定式;如果陈述句是否定式,附加问句用肯定式。附加问句一般由“be动词／助动词／情态动词＋代词”构成。     

附加疑问句

附加疑问句由陈述句加简短附加问句构成，用以要求对方证实所述之事。附加疑问句主要有两种：一类是反意的附加疑问句，另一类是非反意附加疑问句。     

基于“两个三角”理论分析新兴语气助词“哈”

“两个三角”理论提倡语法分析的动静结合.以此为基础,对现代汉语新兴语气助词“哈”进行分析可以发现,其分布在陈述句、疑问句和祈使句中,对应着不同的语气意义.舒缓语气是“哈”最基本的语用功能,拉进距离和寻求认同功能都在一定程度上由此派生.另外,“哈”一般用于口语性话语,有年轻化、网络化的特点.以汉语方言为基础,现代汉语语气助词“哈”日益发展并迅速兴起.     

英语附加问句的主谓形式

附加问句不能离开一定的语句而独立存在或孤立使用，这可从其结构形式反映出来。总的说来，其结构形式有5种：①肯定陈述句十否定附加问句。Thisiswhatyou’vyeknownaboutthat，isn’tit？；②否定陈述句十肯定附加问句。Jackisn’taworker，Ishe？；③肯定或否定析使句十肯定附加问句。Sitd0Wn，Willvon／woMvon／won’tvon？iDen’tstandun，winyou？；④肯定陈述句十肯定附加问句。Sowemustserveyou，mustwe？；⑤否定陈述句十否定附加问句。Youaren’tTom，aren’tyou？不难发现语境对附加问句是多么重要，可以说无特定语境就无附…     

汉语里的"话题问句"

从功能一认知语言学的角度出发,探讨了一系列关于汉语"W呢"问句现象的问题.认为,"W呢"问句是一个跨语言的表达手段,其实质就是"话题性",故可以称之为"话题问句".话题可以发问,这是话题核心功能在话语中的自然延续.话题问句也有语言问的差异.在非话语概念结构化语言(如英语、俄语等)里,话题问句是一个话语的手段,只能作承前的对比问,疑问点决定于对比信息中的相关述题.而在话语概念结构化语言(如汉语、日语等)里.话题问句不但同样可以作对比问.其中的"NP+话题标记?"还可以作自主问,问NP的所在.这个语法意义不是它组成成分(如汉语里"NP"和"呢")的简单相加,也不是通过会话推理得到,而是相对独立于语境的.这一构式背后是人类关于空间感知的认知基础.在话题概念结构化的语言里,话题的语法性质提供了这一认知基础在语言里实现语法化的语言内部条件,因而这一语法表达带有浓郁的类型学特色.     

反意疑问句与中考

在一个陈述部分的后面加上一个简短的问句,表示对该陈述部分的事实提出相反疑问的句子叫反意疑问句。它由两部分组成:陈述部分 附加问句。一般情况下,若陈述部分为肯定式,附加问句用否定式;反之,陈述部分为否定式,则附加问句用肯定式。但也有例外。有时陈述部分是肯定句时,附加问句仍用肯定式。附加问句应和陈述部分在人称、数和时态方面保持一致。附加问句的主语必须用与陈述部分相应的人称代词的主格形式。否定的附加问句中,一般要用系动词、助动词或情态动词的否定式的缩略形式, 如isn’t,don’t,can’t等。     

浅谈现代汉语疑问语气词"么"

认为现代汉语句末语气词“么”与“吗”一样是个疑问语气词，通过与“吗”的比较说明了“么”的语法、语用意义。表示弱发问语气是“么”的语法意义，对疑问点答案的有所掌握或高确信度是发问人用“么”问句的语用基础。     

从中考看反意疑问句

反意疑问句是在陈述句之后附加一个附加问句,该附加问句对前面陈述的内容提出反问。历年来,各省、市中考试题都把反     

例析反意疑问句三大易错点

反意疑问句是附在陈述句之后,对陈述句所说的事实或观点提出疑问。附加问句部分要与前面陈述句用逗号隔开,句末用问号。反意疑问句的重点在于其附加问句的主语和谓语这两个部分,因此对此知识点命题重点放在附加问句主语和谓语的确定     

《四世同堂》正反问句的语用功能探究

以老舍著名长篇小说《四世同堂》为特定语料库,聚焦于其中的正反问句,在详尽统计的基础上,探究《四世同堂》中正反问句的语用功能。将正反问句的语用功能分为探询、陈述以及指令三种功能,并在其下进行细致分类,分别列举实例,详细说明不同语境下正反问句的不同语用功能。     

浅析"X不X"式中的X

一、引言 反复问句,是指用疑问结构"X不X"来进行询问的一种疑问句,又叫正反问类型.正反问句要求被询问者从肯定和否定项之中进行选择,但是中间没有任何关联词语相联接,因此,也可以认为是一种特殊的选择问.丁声树等在《现代汉语语法讲话》中认为,反复问句在形式上是一种选择句,不过选择的项目是一种事情的肯定和否定.     

湖北天门方言的助词“起”和“哈”

本文讨论天门方言“V＋起（哈）＋趋向动词”结构中“起”和“哈”的不同语义、语用情况，并结合其他方言里的同类现象，探索“起”、“哈”的语法性质和语法功能。