高年级学生担任新生辅导员助理作用探讨

伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育阶段发展,作为高校重要支撑的辅导员工作承担着更加艰巨的任务,尤其是新生辅导员面临的工作更加多元和复杂。因此,创新学生工作模式,选拔高年级学生担任新生辅导员助理,成为进一步做好新生教育管理工作的有益探索,形成了新生辅导员工作深入开展、新生尽快适应大学生活、辅导员助理自身成长的“三赢”局面。     

学生党员担任班主任助理工作的探索

学生管理工作是高校工作的重要组成部分,而班主任又是学生管理队伍的核心力量,探索和寻求班主任工作的新模式和新途径,已成为新时期高校学生管理工作的重要内容.为此,笔者从实践中提出一个新的学生管理模式,即学生党员担任班主任助理工作,并进一步探索,便于更好地开展学生管理工作.     

高职院校辅导员助理工作模式探析

辅导员助理是学生管理队伍的有益补充,既减轻了辅导员的工作负担,又锻炼了学生干部队伍.辅导员助理的工作也存在着角色模糊,工作方式不妥,忽略了专业知识学习等问题.学校要重视辅导员助理的选拔和培训,明确辅导员助理的工作职责,在“教”的前提下“用”,实现双赢.     

“辅导员+辅导员助理”：大学新生教育管理的有效模式

大学新生的思想及行动都处在一个极不稳定的状态,如何让他们完成从中学生到大学生的角色转变,成功实现从中学到大学的“软着陆”,是摆在学生工作者面前的大问题。因此我们必须创新学生工作模式,做好大学新生的教育工作。     

高职院校新生班级辅导员助理工作的探索与思考

新生班级辅导员助理制度是学生参与管理的一种新探索,是对学生管理工作的一种有益补充,尤其为帮助新生尽快适应大学生活,为辅导员及时了解大学新生的思想动态、作好正确引导提供了便捷通道。辅导员助理制度的完善和推广需要在实践的基础上进一步总结和完善。     

浅谈高校新生教育管理中的助理辅导员制度

助理辅导员制度是一种学生自主管理模式。推行该制度能够促进院系管理模式创新、促进辅导员工作深入开展、促进新生尽快适应大学生活以及促进助理辅导员自身锻炼与成长。在具体的实施过程中,应注意加强对助理辅导员的培训与指导、合理安排助理辅导员所负责的专业与班级、构建助理辅导员学习与交流的平台以及注重对助理辅导员的工作经验进行积累与推广等。     

议助理学生辅导员在高校新生管理中工作的开展

本文结合高校学生教育的现状,对我校采用的高年级学生党员、预备党员、入党积极分子及“尖子生”担任新生学生助理辅导员在新生教育管理在的作用及意义作了阐述,并对学生助理辅导员工作的开展情况做了分析。     

探究辅导员助理工作方法提高新生管理的新思路

辅导员助理是高校学生工作队伍的重要力量,给高校学生管理工作注入了一股新鲜活力,应该对高校辅导员助理的培养给予更多的关注。把辅导员助理作为精英人才悉心培养,抓好辅导员助理团队建设,创新辅导员助理工作方法提高新生管理的新思路,促进新形势下高校学生管理工作的有效开展,增强学生管理工作的实效性。     

大学新生教育管理工作中辅导员助理模式的实践与思考

在大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助新生尽快适应大学生活,同时使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理方法。     

辅导员助理模式在大学新生教育管理工作中的实践与探索

大学新生是一个特殊的群体,他们的思想及行动都处在一个极不稳定的状态。大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助他们尽快适应大学生活,完成从中学生到大学生的角色转变,使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理工作模式。     

加强高校学生党员组织发展知识和能力的培训

新时期高校学生党建工作的重视和加强，使学生党员在数量和质量上得到了有效的提高。加强对高年级学生党员进行党务知识和能力的培养，带动和促进低年级党员的发展，创新培养发展工作，形成高校学生党建工作的良性发展，这对高校学生工作及我国的人才培养战略都将起到积极的推动作用。     

保持大学生党员纯洁性的心理因素探析

保持大学生党员纯洁性是高校党建工作的重要课题,是巩固党的先进性长效机制的要求,也是保持高校党建工作活力之所在。笔者多年从事高校基层党务工作,全心致力于学生党员教育和管理。通过对党员、预备党员、入党积极分子和普通大学生的访谈,从心理层面分析了学生党员心理活动倾向,针对心理活动存在的偏差,提出了保持大学生党员纯洁性的策略选择。     

学生党员作用发挥的载体研究

大学生党员是高校青年学生中的先进分子,充分发挥他们的作用,能起到带动一批学生的积极效果。学生党员先锋模范作用的发挥重在行动,在实际工作中借助于“党员领跑”等活动载体,将学生党员先进性教育与学生成长成才的实际需要相结合,才能真正有效地发挥他们的榜样作用。     

大学生党员评价体系的研究

为了开展对大学生党员的评价,加强对大学生党员的教育和管理,提高大学生党建管理工作的能力和水平,自拟问卷调查表进行现场问卷调查,用特尔斐法（Delphi method）和数理统计方法构建高校学生党员评价指标及其标准,其由“政治思想、文化学习和行为表现”三大模块共16个评价指标组成,经统计学检验其总信度（Internal Consistency Reliability）的Cronbach’s α系数等于0．7340,用其对高校大学生党员进行评价,结果说明该评价指标及其标准的可信度较高、操作性强、实用性较好。     

高校学生党员担任助理班主任工作的思考与实践

随着高校学生工作的日益繁重和复杂,助理班主任制度引起了广泛关注。概述了高等学校推行学生党员担任助理班主任的工作内容,阐述了助理班主任的主要做法及其成效,对学生党员担任助理班主任存在的问题进行了分析,并提出了合理的建议,旨在为建立助理班主任工作的长效机制提供参考。     

加强高校学生党员思想教育的探讨

提出新时期加强高校学生党员思想教育的重要性,具体分析了大学生党员思想教育的现状及存在的问题,并对高校学生党员的思想教育作了思考。     

构建大学生党员质量监控体系的探讨

构建大学生党员质量监控体系,是高校落实立德树人根本任务的需要,是应对当前复杂形势与挑战的需要,是推进高校提高人才培养质量的需要,也是探索和创新大学生党建工作机制和实践的需要。文章阐述构建大学生党员质量监控体系必要性和大学生党员质量监控体系的内容,并对其可行性进行分析,为构建大学生党员质量监控体系提供有力的基础支撑。     

当代大学生党员政治心理的优化途径分析

大学生党员的政治心理不仅关系到大学生党员自身的发展,而且还将影响中国政治文明的发展.从分析大学生党员的政治心理现状入手,对大学生党员政治心理积极方面的表现和存在的问题进行剖析,对影响大学生党员政治心理的原因进行探讨,提出优化当代大学生党员政治心理的途径,即加强政治理论教育,提高大学生党员的政治认知能力;加强政治情感教育,激发大学生党员的主体意识;加强政治信念教育,端正大学生党员的政治动机;加强政治实践教育,明确大学生党员的政治态度.     

高校学生党员队伍建设必须强化三种意识

高校发展和培养的学生党员是未来社会主义事业的建设者和接班人，学生党员队伍建设的质量如何，关系到高校党组织贯彻实施党的教育方针、实现社会主义的办学目标是否彻底，也关系到社会主义事业的根基是否牢固，因此，高校学生党员队伍建设必须强化政治意识、质量意识和民族意识，确保输出党员的质量。     

关于加强大学生党员教育管理的思考

随着市场经济的发展、对外开放的扩大，市场经济的负面因素、西方腐配思想观念对大学生的思想观念、价值取向、行为方式、人际交往等产生很大影响。如何适应社会转折时期的新情况，切实加强大学生党员的教育管理，需要引起注意，研究解决。