以校为本 关注学生成长——晋江市陈埭求聪中心小学课改实验侧记

2001年，学校被福建师范大学基础教育课程研究中心正式确定为国家重点课题“新课程与学习方式转变”课题研究实验学校。从此，学校开始了课程改革实验一个新起点，进入了一个新阶段。近年来学校紧紧围绕新课程精神，大力开展基础教育课程改革与实验研究工作，主要做了以下几个方面的工作。     

兰化公司中小学总校第三小学

兰化公司中小学总校第三小学（简称兰化三校）属兰州市首批示范性小学和全国教改实验先进学校。是一所与时俱进秉承先进教育思想，集教育科研为一体，五育并举，具有浓郁校园文化氛围，和谐井然极具凝聚力的办学单位。     

兰化四中

兰化公司中小学总校第四中学（简称兰化四中）。国家“十一五”规划“重点课题实验校”、省级“绿色学校”、市级“示范性中学”、“精神文明单位”、“体育传统项目训练点学校”、“语言文字规范化示范校”，西固区“家长学校示范校”     

兰化第一小学

兰化第一小学创建于1957年,是有五十年丰厚历史积淀又具现代气息的兰州市示范性小学,是兰州石化公司最先创办的一所学校。1990年,学校首批跨入标准化学校行列,2000年通过兰州市示范性学校验收,1998年被兰州市教委命名为实施素质教育的试点学校。近年来,先后获得教育部全国教育科学规划课题实验学校、爱国基础教育全国示范学校、     

我是这样组织课题实验的

与许多同仁一样,在没接触课题实验之前,笔者亦曾认为学校教育科研神秘、难做。但经过几年的尝试,不但觉得并非如此,而且认为经过努力完全可以做好,并能取得比较理想的效果。一、每两、三年主持一项课题实验受上级的信任与委托,并源于自己职业的责任感,我几乎凡二、三年就主持开展一项课题实验。课题之一:《"目标——和谐"教学实验》。该课题于1997年9月由建瓯市教师进修学校立项,1998年3月,被建瓯市教育局确立为"建瓯市1998年重点实验课题"。参加实验的有建瓯市18所中学的38位化学、政治、历史、生物学科教师;实验班级40个,参加实验的学生2000多人;课题于2000年9     

兰州市兰化三校

兰化三校属兰州市首批示范性小学和全国教改实验先进学校。是一所秉承先进教育思想，集教育与科研为一体，德育为首，五育并举，凸显体育艺术教育特色，具有浓郁的文化氛围，极具凝聚力、战斗力的办学单位。     

“小学英语听说能力的研究”实验总结

2003年我们兰化总校被批准为全国教育科学“十五”规划重点课题“一门外语基础过关的理论与实践研究”的子课题“小学英语听说能力的研究”的实验学校。在实验中,我们进行了以下方面的探索。     

精品实验课程需要精品实验教材

2007年北京石油化工学院“机械基础实验”的课程被学校评为精品课程,伴随着“机械基础实验”课程教学改革的深入,编写出版与之相适应的实验教材,将多年来实验教学改革的成果广泛应用,成为实验中心教师的共同目标.2009年《机械基础实验》的实验教材选入教育科学“十一五”国家规划课题机械类应用型本科系列规划课题.2010年完成该课题并出版了实验教材.     

良好的阅读和写作习惯的养成

一、课题的提出 1．课题提出的背景 2003年8月,乌海一中被中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究中心专题研究组批准为“中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究实验基地”。“读写训练研究实验”课题为国家级研究课题,学校申请了该课题的子课题。     

创新是提高教学质量的动力

我校自2000年起，开展了以“课堂教学创新教育”为主题的学校整体改革实验，2001年4月，被确立为“淄博市创新教育实验学校”和“山东省创新教育实验学校”。三年来随着改革的深入，我校教师业已形成共识：只有创新才有出路，只有创新才有发展。在山东省第二届创新课题研讨会上，淄博十八中被表彰为课题实验先进单位。     

兰化公司中小学总校第三小学

兰化公司中小学总校第三小学(简称兰化三校)属兰州市首批示范性小学和全国教改实验先进学校。学校建筑面积达10000平方米。     

初中化学实验教学的现状与对策

2010年．江苏省如东县教育局对全县34所初中及2个办学点的化学实验教学情况进行了调查。调查分为两部分，一是看实验室及相关资料。二是对初中化学分组实验进行抽测。抽测具体方法如下：第一，指定实验的范围；第二，提前1d通知学校具体的抽测内容；第三，实验室按要求准备2个实验，每个实验准备4组；第四，随机抽取学生参与实验；第五，被测的8名学生1人1组进行实验。     

学院简介

兰州石化职业技术学院始建于 1 956年 ,其前身为中国石化集团公司所属的两所国家级重点中专 (兰州石油学校、兰州化工学校 )及国家特大型企业兰炼总厂和兰化公司的两所职工大学。 1 999年经国家教育部批准 ,成为甘肃省第一所独立设置、培养高级技术应用型人才的普通高等学校。 2 0 0 2年 ,学院被教育部、财政部确定为甘肃省唯一的国家重点建设示范性高职高专院校。学院座落于黄河之滨的兰州市西固区 ,占地面积 370亩 ,建筑面积 1 8.1万平方米 ,建有2 9个校内实训基地、84个实验实训室。学院固定资产原值 1 .52亿元 ,各类教学仪器设备总值2 6…     

在学习中互动合作——“小组研讨式高中历史课堂教学法的实验与研究”结题报告

2000年8月，广宁中学教育科研校本课题“小组讨论教学法初探”正式立项。自此三年来，在肇庆市普教系统“百千万人才工程”培训指导办公室、市教研室、县教研室及学校领导的重视、支持和具体指导下，通过师生的共同努力，该课题实验和研究工作得以顺利进行。2001年7月，我们根据市县指导小组的意见，把课题名称改为“小组研讨式高中历史课堂教学法的实验和研究”，2002年9月，该课题取得了良好的研究成果，达到了预期的目标，并被立项为肇庆市教育科研“十五”规划课题。下面拟对课题实验情况作一全面总结。     

小学语文“大量读写,双轨运行”实验报告

自１９９７年起我们在逸夫小学,一、二小,城郊、花亭中心小学,轴瓦厂学校六个实验点,十个实验班开展“大量读写,双轨运行”课题实验研究,经过一段时间的实验取得了初步成效。一、课题建构（一）指导思想根据素质教育的基本思想,树立大语文教育观,继承和发展传统语文教学经...     

广州越秀区朝天小学 同文遗风古榕荫学子朝天承运杏坛育英才

广州越秀区朝天小学,前身是（1864年）创办的广州同文馆,民国时期是广州市立第一小学,建国后定为省、市、区重点小学。199t年入选《中国名校》,1994年被评为首批广东省一级学校。从1994年至今,该校成为“全国中小学整体改革专业委员会实验基地”学校,承担并完成了多项国家级实验课题。2003年被批准为教育部“团体心理辅导实验基地”学校;2005年被评为全国首批“科研兴教示范基地”学校;2008年成为中国陶行知研究会实验基地学校;2009年被评为广东省中小学心理健康教育示范学校;2010年被评为广东省书香校园。     

西宁市劳动路小学

西宁市劳动路小学原名青海省建新监狱子弟学校，始建于1972年，2005年交由城中区教育局更名为西宁市劳动路小学。2008年以来先后投入近480万元进行学校硬件建设，学校的面貌焕然一耕。2009年学校成为市级生本教育实验校，“城中区生本教育实验基地”；2010年10月被命名为“全国生本实验基地”。学校现在有教职工30人（其中支教7人），8个教学班，学生358人。     

玛沁县第一民族小学

玛沁县第一民族小学创建于1959年4月，现为玛沁县所属的一所完全民族小学。学校占地面积24954．33平方米，建筑面积2467．2平方米。现有教职工41名，学生692人。学校2002年9月被列为省级新课程改革实验试点学校。     

浙江省上虞市实验中学

上虞市实验中学前身是有着近60年办学经验的上虞中学初中部。2001年4月，学校被正式命名为上虞市实验中学。目前学校拥有58个班级，3300多名师生员工，是上虞市办学规模最大的一所初级中学。     

让教育充满思想让思想充满智慧——化隆县第一中学

化隆县第一中学创建于1958年，2006年2月，被命名为青海省标准化学校，2008年6月被授予第五批“青海省绿色学校”称号，并被批准为国家教师基金“十一五”规划重点课题实验学校。学校占地面积60亩，有综合实验楼一栋，逸夫教学楼一栋，教师住宅楼两栋，科技楼一栋，教学楼一栋，学生公寓楼一栋。有200米塑胶跑道运动场一个，篮球场2个。建有天文台、清华大学教育扶贫卫星地面接收站，承担全县远程教育培训任务。学校现有教师152名，34个教学班。1742名学生。