试论制约机制在教育管理中的应用

制约机制是教育管理机制的重要组成部分,促进社会组织中的各个组成部分或各管理环节相互作用、合理制约,从而使系统中有形要素或无形要素按照其内在规律在运动中相互联系、相互结合形成特定功能,促进教育管理的健康发展。     

主体间性在教育管理中的应用

教育的关系是人与人的关系。传统的教育管理是以被管理对象的可塑性为基础,把教育的对象当作物,体现的是主-客关系。主体间性是主体间关系的内在属性,是不同主体在交往过程中所表现出来的相关性和统一性,体现的是主-主关系。在主体间性视角下,传统的管理模式越来越受到制约,新的对话式的教育管理模式逐渐建构。     

以人为本理念在中小学教育管理中的应用研究

随着教育改革的不断深化,中小学教育管理愈发受到各个部门的关注,中小学教育管理也迈向了科学化、个性化的发展进程。针对现阶段中小学教育管理模式单一、针对性不强、评价模式局限等问题,突出以人为本的理念,探究中小学教育管理的新路径,重在提升教育管理的有效性。文章着重从目标制定、管理模式创新、课堂管理优化、人文环境建设、家校共育、赏识教育、评价体系的优化七个层面入手,探究以人为本理念在中小学教育管理中的具体应用,仅供参考。     

Lotus在教育管理中的应用

otus123是美国Lotus Deve lopment(莲花开发公司)公司1982年开发的微型应用软件系统、它将电子数据表、数据库管理和绘图功能集成一体,是当今流行的集成软件之一。长城微型机开发公司对其进行了汉化,命名为GW123,保留了原英文Lotus123的全部功能,用法也完全一样,极大地方便了我国的用户。由于Lotus的诸多优点,在教育管理中也得到了应用。 制表、数据计算及数理统计的应用     

浅议心理教育在高职教育管理中的应用

心理教育在高职教育管理中起至关重要的作用。以心理教育为切入点,深入分析其在高职教育管理中的重要作用。提出高职院校开展心理教育三点建议。     

论心理教育在高职教育管理中的应用

随着社会的发展,人们追求知识型、研究型人才的意识逐步升温,几乎没有家长和学生会主动选择去接受职业教育。可以说,受传统观念的影响,社会对职业教育的认识还缺乏着科学系统的认识,很多方面甚至是存在偏见和歧视的。那么如何转变高职院校在社会中的地位和形象呢？首当其冲的就是要进一步加强高职院校的管理。高职学校要发展,首要任务就是要解决师生问题,让他们的付出受到认可,这样才能支持高职学校搞好高职教育。与此同时,也要培养高职学生对自身学习的正确认识,树立正确的人生观和价值观。在这个过程当中,心理教育在高职教育管理中起到了至关重要的作用。本文就以心理教育为切入点,深入分析其在高职教育管理中的重要作用。     

探究人本管理在中小学教育管理中的应用

随着我国新课改的稳健推行,教育思想不断革新,为引导教师顺利开展教学实践活动奠定基础,其中人本教育思想与教育管理机制的融合,可削减校方教育管理阻力,调动师生自我管理积极性,继而提高校方教育管理质量,通过分析人本管理在中小学教育管理中的应用价值、应用要点、应用原则、应用方略,以期提高中小学教育管理质量。     

权力制约的概念演变与我国权力制约机制的建立

权力制约原则是现代政治权力监督原则的总称，马克思主义经典作家从人民主权理论出发，对资本主义的“三权分立”学说进行了深刻的批判，但从未完全否定“三权分立”思想的历史合理性。权力制约机制要求制约主体具有活动独立性、制约对象具有活动公开性、制约关系具有对等性、制约手段具有强制性、制约结构具有协调性，等等。我国行政机关人员同时接受政党制约、人大制约、监察制约、司法制约和社会制约，但以权谋私仍是一个尚未解决的重大问题。我国目前应健全体系严密、结构合理的制约机制，使直接制约与间接制约、纵向制约与横向制约、同体制约与异体制约、弹性制约与刚性制约在功能上互补，在环节上紧扣，从而达到制约机制系统性能的最佳状态。     

高等教育质量管理中的社会监督机制探析

高等教育质量的管理机制是多方参与、全面合作的系统,其中,社会主导的监督机制是极为重要的方面。在我国,尽管受到多方面条件的约束和体制的限制,建立完善的社会主导的监督机制依然代表了高等教育质量管理应该努力的基本方向。从监督的形式看,社会监督主要包括：制度化的组织监督、参与性的过程监督以及舆论式的公众监督。     

论构建开放教育质量监督管理机制

随着开放教育的快速发展,教育规模效益与教育质量保障之间的矛盾已渐显现,开放教育的质量和管理倍受关注,针对开放教育的质量保障体系、监控和考评机制进行全面的理论探讨,为提高开放教育的质量与管理发挥应有的作用。     

目标管理法在企业管理人员绩效考核中的应用

企业管理人员的缋效考核一直是企业绩效考核工作的难点之一。本文谈论了目标管理法在管理人员绩效考核中的意义,并提出了目标管理法在管理人员绩效考核中的流程和注意事项,对企业管理人员的缋效考核工作具有一定的指导意义。     

图书馆工作引入读者监督管理机制的思考

读者工作是图书馆一切工作的出发点和归宿,本文论述了图书馆工作引进读者监督管理机制的必要性和重要性以及图书馆引进读者监督管理机制的方式。     

浅论思想政治教育过程的说服机制

说服是思想政治教育过程中的一个重要手段,在思想政治教育发展史上具有十分重要的地位和作用。本文着重从理论机制的层面分析了思想政治教育过程中说服的基本涵义、基本过程以及在具体实践的运用过程中应坚持的基本原则。     

会计集中核算利弊及对策

推行会计集中核算,有利于规范会计核算工作,提高会计工作效率,提高财政资金使用效益,强化对单位的事前、事中监督,促进预算制度改革.在实践中存在不完善之处,主要是单位获取会计信息不及时,单位查阅会计档案不方便,会计结算中心核算不准确.原始凭证业务事项不真实,单位财务管理弱化,单位内部制约与监督机制弱化.针对出现的情况和存在的问题,应当进一步完善会计集中核算管理办法,明确各自的职责,提供便捷的服务,强化监督职能,加强宣传、教育,健全单位财务管理和内部控制制度,充分发挥外部监督职能.     

略论高等教育管理创新

加快高等教育管理创新和实践探索，是实现我国高等教育快速、健康、持续发展的必然要求。根据我国社会经济发展和高等教育管理的实际，从管理创新的角度提出了高等教育管理创新的要求和任务，并衍生出了高等教育管理的创新重点。     

高等职业技术教育的产学合作管理机制研究

产学合作教育是以知识生产及传播为导向,结合校内和职场的理论与实务的学习;产学合作已成为目前高等职业技术教育的新趋势,只有建立良好的管理机制才能发挥产学双方的合作效用和提升学生的学习效果。目前大多数的研究比较注重产学合作教育实施成效的结果分析;文章从产学合作教育管理机制运作内涵入手研究,重点从职场学习的管理方式、组织编制、课程规划、职场安置与辅导、课程设计、职场训练实施及职场学习评估等议题加以探讨。     

构建电大远程开放教育教学督导机制的思考

教学督导是电大远程开放教育质量保证体系的重要组成部分,是强化教学监控、规范教学管理、提升教学质量的重要内容和有效手段。本文通过对电大目前远程开放教育教学督导中存在问题进行分析,在借鉴国内高校、电大系统教学督导经验的基础上,对构建电大远程开放教育教学督导工作机制做了一些思考和探讨。