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《中国近现代史纲要》(简称《纲要》)课是中国高校本科生必修的思想政治理论课之一。《纲要》课是以历史课的形式发挥思想政治教育功能的政治课，是为现实生活或现实政治服务的。做好这门课的教学，对提高当代中国大学生的思想政治水平，有着十分重要的理论意义和现实价值。为进一步做好这门课的教学工作，应从教学内容和方法方面，联系学生的实际状况和历史教学的特点，从明确历史进程、总结历史经验、探讨历史规律三个方面搞好教学。 相似文献
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王孔琳 《四川教育学院学报》1996,(3)
学习贯彻《邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论学习纲要》是党中央为落实党的十四大提出的战略任务，推动全党和全国人民对建设有中国特色的社会主义理论的学习不断向深度和广度发展而采取的又一重大措施．这对教育广大干部和青少年学生，在全社会形成共同理想和精神支柱，用科学理论武装全国人民都有着十分重要的作用。当前学校教育工作者面临的一个重要任务就是在深入学习《邓小平文选》原著的基础上，认真学习《纲要》的内容，全面把握《纲要》的理论体系，抓住其理论特点，结合学校工作实际，有针对性地对广大学生进行思想政治教育… 相似文献
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谈互联网时代的高校思想政治教育 总被引：5，自引：0，他引：5
信息时代的发展，给高校的学生管理工作带来了新的课题，即如何有针对性的对学生开展网络思想政治教育。我们要适应新环境，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》，采取切实可行的措施，加强网络思想政治教育。 相似文献
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艾海提·斯拉木 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):71-72
爱国主义教育是当代学生重要的思想政治教育内容之一,《中国近现代史纲要》是培养大专院校学生爱国主义的一门很好的课程,思想政治教育是大专院校学生工作的重要组成部分。通过对《中国近现代史纲要》的学习。可培养当代大专院校学生自强不息的民族精神;坚定大专院校学生坚持走社会主义道路的意念;把握爱国主义的新内涵．《中国近现代史纲要》在政治教育、德育教育、创新教育、国际教育等方面对大专院校学生有着深刻的主导作用。 相似文献
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林晋 《湖北成人教育学院学报》2003,9(3):2-3,16
中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是新时期特定历史条件下的学校教育工作具有针对性、现实性的重要指南。把宣传、学习、实践《纲要》，与高校学生思想政治工作相结合、加强学生思想道德建设，是全面提高学生素质的有效途径。 相似文献
6.
戚音 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):97-98
本文就如何贯彻《公民道德建设实施纲要》,进一步做好思想政治工作作了一些有益的探讨,总结了实际工作中贯彻《纲要》精神,加强思想政治工作的经验和做法,对大力宣传和贯彻《纲要》精神,增强思想政治工作实效性有一定的现实指导意义。 相似文献
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认真学习贯彻《纲要》精神加强和改进学生思想政治工作蓝荃彬中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》是我国９０年代至下世纪初教育改革和发展的纲领性文件，学习《纲要》、宣传《纲要》、组织实施《纲要》是当前和今后一个时期摆在高等学校和教育工作者面前的... 相似文献
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充分认识青年学生思想观念的“两重性”努力抓好思想政治教育的“基础工程”王玉辉姜相志中共中央《关于加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》是新时期学校德育工作的基本依据，是高校做好学生思想政治工作的纲领性文件。随着改革开放的不断深入... 相似文献
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傅章经 《天津职业技术师范学院学报》1996,(9):3-5
中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》是多年来爱国主义教育的经验总结和新的升华．站在历史的高度对爱国主义教育进行了全方位的论述，为当前及今后深入开展思想政治工作提供了理论指导和实际操作示范。如何认真学习《纲要》．全面贯彻《纲要》、抓紧落实《纲要》成为高校思想政治工作的一个重大课题．本拟从传统化入手结合我们在爱国主义教育中的具体实践，对如何通过传统化教育提高爱国主义教育水平作一番粗浅的探讨。 相似文献
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关于大学生思想政治教育的思考孙福孟一大学生思想政治教育是一个老课题，但是，处于社会转型时期，这方面的工作亦出现了它的更新进取的新方式和新规律。最近，中共中央相继颁布了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》两个重要文件... 相似文献
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切实加强学生德育工作的思考与实践尹香莲一、新形势高要求要有紧迫感新学年伊始，中央相继发布了两个重要文件：《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》，、社会上引起强烈反响，教育界更加普遍关注。作为学生思想政治工作岗... 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(19)
<正>2019年11月,中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》强调,"思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地。要紧紧抓住青少年阶段的‘拔节孕穗期’,理直气壮开好思想政治理论课,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中"。用好主阵地,高中思想政治课要高扬爱国主义旗帜,尊重学生身心发展规律和思想政治教学规律,引导学生在知、情、信、意、行等方面加强爱国主义教育。教学策略可以把握以下几个着力点: 相似文献
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我国在新的历史时期更加重视加强和改进大学生思想政治教育工作,为此,在高校思想政治理论课中新开设了《中国近现代史纲要》课程（以下简称《纲要》）。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》指出：“中国近现代史纲要,主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。” 相似文献
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陈景福 《中国远程教育(综合版)》1995,(6)
在《中国革命史》教学中引导学生走健康人生道路陈景福《中国教育改革发展纲要》中指出：“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校德育即思想政治和品... 相似文献
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时代的发展,社会的变革.市场经济条件下人们思想观念的变化,强烈地冲击着高校学生思想政治工作.使其面临着新的考验与挑战。为适应新形势的要求,我校党委1992年制定了《东北林业大学学生思想政治教育纲要》(以下简称《纲要》),在此基础上 相似文献
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《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）作为在校大学生必修课程,肩负着对大学生进行思想政治教育和历史教育的双重责任。作为思想政治理论课,它要帮助学生深刻领会＂三个选择＂;同时它又是国民教育重要载体的历史课,担负着帮助学生深刻理解社会主义核心价值体系的历史渊源、＂用历史教育青年＂的重任。就医学院校而言,目前的《纲要》课教学虽取得了较大成绩,但与中央决定开设这门课程所设置的教育目标相比较,却存在着很大的差距,面临许多困境。其原因很多,教学对象历史知识的匮乏和他们对《纲要》课的学习态度无疑是其中的重要原因之一。 相似文献
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《中国近现代史纲要》八环立体教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
开设《中国近现代史纲要》课是新形势下我国高校思想政治理论课改革的深化。《中国近现代史纲要》课是以历史教育的形式承载思想政治理论课的教育功能,如何使其成为对大学生最有帮助的、最具有吸引力的课程,可从讲、听、看、读、做、谈、走、写八个环节相结合的立体教学模式进行探索,立体教学模式突出了学生的主体地位,增强了《纲要》课咨政育人的效果,对提高思想政治理论课教学实效性,具有重要的操作性和实践性。 相似文献
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《纲要》课是面向本科大学生开设的公共政治理论课,授课目的是对大学生进行思想政治教育。提高《纲要》课的教学时效,离不开一点,就是通过多种途径和手段,使教师主导地位与学生主体地位得到充分发挥,教师"爱教"、学生"爱学",才会达到教学目的,实现思想政治教育功能。 相似文献
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高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。目前在大课堂背景下对思想政治理论课教学工作带来了一定的挑战。以《中国近现代史纲要》课为例,在大课堂背景下进行无领导小组讨论,具有学生全员参与、构建良好的师生关系,组内互动、课堂气氛融洽活跃,考评结合、学生积极性高等重要特点。切实增强了思想政治理论课的吸引力和实效性。 相似文献