by用法面面观

一、by是介词，有以下意义和用法： 1．“by＋表示交通工具的名词”表示旅行、运输的方式，意为“乘、骑”。注意：交通工具名词前不加任何冠词。例如：     

语法与词汇

能识别、理解和运用：名词及其基本用法，包括名词的数和名词所有格的用法。     

“名词”考点解析

名词可分为专用名词和普通名词。普通名词又分为可数名词与不可数名词。近年来，各地中考对名词的考查侧重于：可数名词复数、不可数名词的复数概念、名词的所有格、名词与数词作定语的搭配、名词的常识用法等方面。     

从近十年高考试题谈冠词的复习

一、冠词用法 冠词是一种不能单独使用的虚词，它有两种形式：1．不定冠词：不定冠词a(an)用在单数名词前，表示泛指，说明其名称或种类，有“一(个，一本……)”的意思。2．定冠词：定冠词the用在各类名词前，表示特指，有“这”，“那”的意思。     

英语人体部位名词的动词用法

词类转换是英语主要的构词法之一。英语名词在句中转换为动词的用法较为普遍，本就英语人体部位的名词在句中转换为动词的用法举例如下：     

可数名词与不可数名词

英语中的名词有可数名词和不可数名词之分。它们在概念和用法上与汉语中的名词之间有较大的差别。因此。同学们在使用英语名词时常常出错。本文拟谈谈英语中的可数名词和不可数名词的用法。     

“以……为“式可兼表意动与使动

“以……为”式既可表名词的意动用法，亦可表名词的使动用法．而许多人(包括一些语言学家)却不明乎此，他们误认为凡用“以……为”式来训释的名词皆为意动用法，这是一种认识上的片面性，故有讨论的必要。下面试举例说明：     

名词的几种特殊用法在"文革"时期使用情况考察

在现代汉语史的框架下,以名词的几种特殊用法为切入点,对文革语言的语法特点进行考察和说明。主要考察了名词的陈述性用法,名词做状语、名词做补语,以及个别名词用法的变化。上述几种用法及其变化反映了文革语言语法的特点:总体上是“干瘪”的,即简单、单调,缺少变化。     

聚焦冠词的用法

冠词是各地英语高考的热点,它分为不定冠词(a/an)、定冠词(the)和不用冠词三种情况。大家不仅要掌握其基本用法,还应了解其特殊用法。一、a/an与the的基本用法a/an用于表示泛指的单数名词前(其中a用于辅音发音前,an用于原音发音前);the用于表示特指的单数名词、复数名词或不可数名词前。例如:     

浅析古汉语中的名词活用规律

古汉语中的名词活用主要包括以下几种情况：名词用作动词、名词用作状语、名词的使功用法、名词的意功用法.名词活用的情况比较复杂,但是却有规律可循的,种种规律值得我们认真探手与总结.     

more用法例析

在初中课文中,more常有下列几种用法：1．表示“比较多的”,是many、much的比较级。句子中通常修饰可数或不可数名词,作定语。     

sound 用法点击

sound作名词 sound作为名词,泛指在自然界中任何耳朵听到的声音,意为“声音;响声”,有可数和不可数两种用法。例如：     

简介keep的三大句型及其基本用法

keep 一词的用法很多，本文从keep作动词的三种句型：keep 名词（代词）、keep＋名词（代词）＋宾语补足语以及keep＋[名词（代词）]＋介词短评的用法 略作一点阐述，每一大句型分六种情况，共计十八种句式用法。     

名词的意动用法与使动用法

所谓名词的意动用法是名词把宾语当做或看成什么，这是一种主观认识，并不改变宾语的性质状态。所谓名词的使动用法，是名词使宾语怎么样，它表示一种客观结果，要改变宾语的性质状态。古汉语的这两种语法现象，许多中学语文教师甚至某些语言学家及古汉语著作往往张冠李戴，混淆不清．故有议论的必要。先请看下面几句话：     

一项基子语料库的对中国英语学习者Need使用情况对比研究

英语中一些情态动词可作主动词亦可作名词使用，对学习者而言是一个习得难点。本文以CLEC和Brown两个语料库提供的语料为依据，对比中国英语学习者和本族语者对need一词的使用差异。研究结果表明：学习者在need的用法上和本族语者之间存在显着差异，学习者对于作为主动词的need使用过度，但对于need作为名词使用又较本族语者使用的少。对于need的某些类连接及用法存在着使用不足和误用．釜身世一步馍讨了造成差异的原因．并强调浮用语抖座左英语教学申的古耍性。     

物类名词后用“们”的语法现象——兼论修辞现象和构词现象的差异

1 “们”作为表复数的语缀,用在指人名词和人称、物称代词的后面,这是公认的用法。对物类名词后用“们”的现象,现在通行的看法是,物类名词后用“们”系拟人用法,这种观点的依据是;“们”是专用来指称人的复数的。     

初中英语名词单复数小结

正名词是英语语法中最基本,最重要的词类之一,名词的用法是初中英语中最基础的语法。学生进入初中阶段,最开始接触的就是问候语,其次就是名词了。笔者从2006年参加工作至今,有五年执教于毕业班,通过对近几年各地中考试卷的调查分析不难发现,绝大多数试题中都有对名词的考查题目。笔者还发现中考对名词的命题主要考查名词的分类,名词的单复数形式,名词的所有格以及名词在句子中的用法。     

不定冠词用法小议

不定冠词a（an）与数词one同源,意为“一个”。其中,a用在发音以辅音开头的名词之前,而an则用在发音以元音开头的名词之前。从理论上讲,英语中不定冠词的学习不是很难．但在实际的学习和运用英语的过程中。我们却发现,要真正掌握其用法并非一件容易的事情。基于此。试对英语中不定冠词的用法作以小结：     

小议Mr，Mrs，Ms和Miss的用法

在英语中,Mr,Mrs,Ms和Miss均可用作称呼名词．但所指对象不同,用法也不一样。     

文言文中“所”字的用法

一．实词“所”的用法举例 （一）“所”作名词，在初中有如下几种解释： 1．“所”假借为“处”，处所；地方。如：