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在遗传学教学中,介绍了几种有关单基因遗传病的遗传方式,包括常染色体显性遗传(AD)、常染色体隐性遗传(AR)、X连锁显性遗传(XD)、X连锁隐性遗传(XR)和Y连锁遗传等。其中常染色体显性遗传方式,根据显性基因作用程度不同,又分为完全显性、不完全显性、共显性、不规则显性、延迟显性、从性显性等六种类型。尤其在完全显性、不完全显性、不规则显性中,涉及到外显率与表现度、不完全显性与不完全外显、不完全显性与表现度不一致等几对易混淆的概念,以下针对这几对概念进行了比较分析。 相似文献
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生物多样性是现代生态学研究的核心问题和热点之一,遗传多样性是生物多样性研究的中心。利用分子标记进行的生物大分子研究,对于揭示植物种质资源的遗传多样性、物种多样性以及分类地位具有重要意义,可为制定合理有效的植物种质资源保护和利用策略提供依据。 相似文献
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张宏杰 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2003,21(3):82-89
遗传多样性研究层次主要有细胞、蛋白质和DNA。中国昆虫遗传多样性在这3个层次均有研究,近年来主要集中于DNA层次。在DNA层次主要以基因测序为主流。 相似文献
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放线菌是一类与人的关系非常密切而大有应用前途的微生物,其遗传多样性的研究经历了从传统的方法到分子生物学新技术、新方法的应用.特别是近10年来,核酸序列分析、RFLP方法、RAPD技术的应用,使得放线菌遗传多样性的研究有了飞速的发展。 相似文献
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DNA分子标记及其在植物遗传育种上的应用 总被引:9,自引:0,他引:9
DNA分子标记是近年来发展起来的一种分子生物学新技术。本文概述了DNA分子标记的优点、主要类型及其在植物遗传 育种上的应用。 相似文献
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依据伴性遗传的概念,利用数学方法分析X、Y性染色体上的基因的遗传特点,得出了性染色体非同源区段上的基因遗传属于伴性遗传,而同源区段上的基因在群体遗传中的表现与性别无关的结论。 相似文献
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<正>1问题夏焦兵[安徽省宣城市第三中学(242000)]经常看到有资料这样表述:男性红绿色盲患者将自己的色盲基因传给了他的女儿,再通过他的女儿传给了他 相似文献
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本节课采用自主学习、探究发现与合作交流相结合的教学方式,联系生活实际,让学生在观察与思考、讨论和探究中理解基因的显性和隐性,在合作交流中进行新知的体验与感悟,从而培养探究能力和自主解决问题的能力,提高生物科学素养。 相似文献
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分子标记技术在真菌上的应用(综述) 总被引:3,自引:0,他引:3
对分子标记在真菌分离菌株的分子鉴定、基因定位克隆、遗传图谱构建、遗传多样性分析、遗传亲子分析及线粒体DNA遗传研究等方面的应用进行了综述。 相似文献
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作物遗传多样性的保护和持续利用 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋楠 《四川教育学院学报》2003,19(9):70-72
由于长期不合理的利用,造成作物品种单一,遗传特性趋于一致,作物资源陷入枯竭,因此必须加大保护作物遗传多样性的力度。章阐明了遗传特性趋同所带来的危害,着重探讨了保护作物遗传多样性的方法以及保护和利用的关系。 相似文献
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红树植物桐花树遗传多样性研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
李海生 《广东教育学院学报》2007,27(5):66-70
遗传多样性作为生物多样性的重要组成部分,是生态系统多样性和物种多样性的基础.桐花树是热带亚热带海岸红树林树种中的广布种之一,研究其遗传多样性具有重要的理论和实践意义.等位酶,ISSR、RAPD和AFLP等分子标记已用于桐花树的遗传多样性研究中.综述了此方面的研究进展.总体而言,桐花树在物种和种群水平上具有较高的遗传变异水平. 相似文献
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研究近几年生物科的高考试题,我们不难发现遗传规律与概率计算的题目每年必出,而现行高中生物课本却缺乏这方面知识的系统归纳和介绍,学生初次接触很感困难,因此有必要对这类题目的解法做适当的分类探讨,以培养学生的应用能力。 相似文献
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DNA分子标记及其在作物遗传育种中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍了在作物遗传育种中常用的几种分子标记,并且概述了它们在作物遗传育种中应用的几个方面:(1)分子标记遗传图谱的建立及基因定位;(2)分子标记的辅助选择;(3)亲缘关系和遗传多样性研究;(4)品种纯度鉴定。 相似文献