物理学波动的计算机程序演示

本对物理学中的波动教学，提出用计算机程序动画演示的—条方法，用直观的方式模拟波的形成、传播、叠加以及波动学在波动光学中的应用—杨氏双缝干涉演示，较DOS下程序设计而言，Windows程序设计在图形显示上体现出它本质的优势。另外，本对非计算机专业学科的学生学习程序设计在专业上的应用有一定的探索性。     

面向对象程序设计的教学探讨

面向对象程序设计方法的出现，是软件史上的一次飞跃，它解决了目前的软件危机。面向对象程序设计方法在程序设计教学中，越来越占据主导地位。本根据自己的教学实践，保证教学质量和提高教学效率出发，探讨面向对象程序设计的教学方法。     

涉诉信访的程序性设计

涉诉信访的程序性设计包括诉讼性和非诉讼性程序设计两方面。涉诉信访作为信访的最主要方式，其程序化的重要意义不仅在于它能为法治建设提供一个相对稳定的外部环境，更在于通过这种程序性设计，使民众与行政司法人员形成一种法律意识，为社会主义法治的最终实现进行意识积累。     

项目教学法在程序设计中的应用

项目教学法在高职高专院校程序设计课程中的广泛应用,突出了项目教学法中学生学习的自主性、创造性、实践性和合作性,它符合学生学习的心理规律,能够培养和提高学生的多种能力.     

API函数与结构化VB程序设计

在程序设计过程中，函数的作用举足轻重，函数应用的好坏关系到软件设计质量的优劣。WINDOWS系统提供的API函数更是功能丰富，值得应用，它可以使程序结构化、系统优化。VB程序设计中，API函数的声明调用与一般用户函数有着很大的不同，而API函数的使用又往往易为程序设计人员忽视，因此阐述其特殊的声明调用方法，对于VB程序设计有着十分重要意义。     

"任务驱动"法在VB教学中的实践初探

“任务驱动”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法，它将再现式教学转变为探究式学习。VB程序设计课程是职业院校计算机专业的一门主要的专业课程，其教学质量的高低直接影响此专业的培养目标能否实现，将任务驱动教学法应用于VB程序设计课程教学中，实现任务驱动与VB程序设计的有效整合，可显著提高教学质量。     

学习《高级语言程序设计》的几点建议

高级语言程序设计是高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)中一门重要的基础课。它既可以为其他专业课程奠定程序设计的基础，又可以作为其他专业课程的程序设计工具。如果没有基本的编程技能，会影响到后续课程《汇编语言程序设计》、《数据结构导论》、《操作系统概论》、《数据库及其应用》的学习。编程技能在计算机学科学习中的基础、重要地位不容质疑，因此在学习过程中应透彻理解基本内容，     

《看谁的机器人本领大》教学案例

智能机器人进入初中课堂教学是信息技术学科一个极具拓展性的教学内容。智能机器人不仅是程序设计学习的最好载体，还是实现活动课教学的最佳设备。它从根本上解决了以前程序设计教学中存在的学生觉得学习枯燥无味，总提不起兴趣的问题，为信息技术与课程整合、研究性学习、综合实践活动提供了优秀的学习平台。将智能机器人作为信息技术课程的教学载体之一，能使中小学信息技术课堂更加适应信息时代的需求，有效提升信息技术课程的教学价值，拓展信息技术课程的知识广度和深度。本课采用直观的流程图编程方法，再辅之以代码编程，使得编程能力处于不同层次的学生在编写程序时能够很好地发挥出自我的创造力。     

关于如何提高True Basic语言程序设计的教学效果

关于如何提高ＴｒｕｅＢａｓｉｃ语言程序设计的教学效果朱云生ＴｒｕｅＢａｓｉｃ是一种用于结构化程序设计的计算机通用语言，它具备解释和编译两种工作方式。前者便于编程者通过终端设备进行人机对话，后者可实现程序的高速运行。具有易学和功能强的特点，通常作为非计...     

面向对象程序设计和C＋＋

本文介绍了面向对象程序设计的概念、面向对象数据模型的特点，并特别讨论了封装性和继承性问题及C 对面向对象数据模型的实现方法。     

基于COM+的分布式多层设计分析

COM Service是对WIN2000中COM(组件对象模型)的扩展，简化了程序设计过程中组件的创建和使用过程，同时也提高了程序的可剥离性和设计的灵活性。它与WIN2000 Server的结合为用户设计分布式应用程序提供了一个复杂精密的架构。本从层次转化、代码隔离、面向WEB等几个方面对多层次的设计思想进行了详细说明。     

基于C++的增强性分析

C 语言是C语言的超集，它对传统的和有效的结构化语言C的特性进行了严格化，引进了支持面向对象程序设计的诸多语言特征，如：类属、封装、继承和多态性等。     

C语言教学方法探讨

C语言是高校学生程序设计的专业基础课,是学生接触的第一门程序设计语言.它能使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想,熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础.     

从结构化程序到面向对象程序

程序设计已从结构化程序设计发展到面向对象程序设计，面向对象程序设计与结构化程序设计具有不同的特征，我们将对这些不同特征进行比较和分析。     

高中信息技术程序设计教学方法初探

高中程序设计教学的主要目的是为了使学生了解现代程序设计理论中的面向对象编程和结构化程序设计等基本思想，培养现代程序设计过程中所需要的一些基本能力。如何利用有效的教学方式，使学生既能掌握高级编程语言知识，又能灵活运用高级编程语言进行程序设计，一直是广大信息技术教师颇感兴趣的课题。在此结合课堂教学，就如何提高程序设计教学质量，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力等，谈谈自己的认识与体会。     

中小学程序设计教学探索

程序设计教学一直存在"难教"和"难学"的问题,长期以来一直是信息技术课教学的重点和难点之一。因为程序设计本身抽象、枯燥,逻辑思维性强,如何找到一条比较实效的教学方式,使学生通过学习既掌握编程语言的知识、又能灵活运用程序语言进行程序设计,一直是广大信息技术教师颇感兴趣的课题。     

面向对象程序设计基本结构和思想分析

分析传统程序设计方法与面向对象程序设计方法之间的差别，重点分析了面向对象程序设计方法的特点，介绍了面向对象程序设计方法的基本原理，并筒要介绍了VC 的基本结构和VC 中体现的面向对象思想。     

C＋＋语言中的面向对象特征探讨

封装性、继承性和多态性是C 语言面向对象程序设计的3大特征，为提高程序代码的可重用性和易维护性奠定基础。章结合了应用例子，较详细地讨论了C 语言对封装、继承和多态性的支持，渴望引起使用C 语言的开发人员重视，充分发挥C 语言提供的面向对象特征，开发出真正的面向对象程序。     

游戏程序加工在教学中的实现

游戏程序加工，对学生来说是一个非常新鲜、感兴趣的课题。它不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力，还能充分发挥学生的创造力。设计“游戏程序加工”教学内容，主要是为了开启游戏程序设计之门，使每个学生都能领会信息的编程加工的原理和方法。因此我基于VB程序设计平台以“雷电”程序的加工为例，对教学进行了精心的设计与程序实现的策划，通过学生体验游戏程序的加工以充分达到教学目标。     

计算机基础教育改革的思路与实践

一计算机普及教育,关键在于计算机程序设计特别是结构程序设计普及教育。结构程序设计,亦称结构化程序设计,是著名学者 E.W.戴克斯特拉(E.W.Dijkstra)和 C.A.R.霍尔(C.A.R.Hoare)于60年代后期提出的一种程序设计方法,它已成为当今计算机程序设计的重要基石和先进工具之一。事实上,计算机结构程序设计不仅正日益成为社会各界开