提高教练员决策能力的几个因素

教练员的决策正确与否，直接关系到训练成效或比赛的胜负。无论是中国女排的五连冠，还是美国NBA公牛队的三度夺魁；无论是美国的刘易斯，还是中国的刘翔，他们的成功无不凝聚着教练员的知识、智慧和经验。因此，为了提高教练员的决策水平，必须注重对教练员决策能力的构成因素进行研究。     

谈篮球教练员的决策风格

教练员的决策对球队的影响很大,本文通过对教练员决策风格和影响决策风格的因素进行分析,希望能够为教练员提供参考和帮助。     

提高教练员决策能力的因素分析

在日常训练与比赛中教练员的决策正确与否,直接关系到训练成效或比赛的胜负。无论是中国女排的五连冠,还是美国NBA公牛队的三度夺魁,他们的成功都凝聚着教练员的知识、激情智慧和经验。因此,为了提升教练员的决策水平,必须注重对教练员决策能力的构成因素进行研究。     

优秀教练员创新能力结构论

教练员是训练过程的设计者,也是训练管理工作的重要决策者。从创造学理论和体育运动的实践角度对优秀教练员所应具备的创新能力进行了研究和阐述。     

篮球比赛中如何巧妙运用暂停

本文作者通过文献资料法、数据统计法对教练员在篮球比赛中如何使用暂停进行调研。通过对比分析得出教练员如能根据赛场情况及时准确作出相应的决策,并能选择恰当的时机请求暂停、布置战术,往往会取得较好的临场效果,从而增加取胜机率。     

教练员决策能力的培养与提高

教练员决策正确与否,直接关系到训练的成效或比赛的胜负.而决策能力的提高必须从掌握运用知识、丰富经验、控制情绪、砺炼意志及培养应变能力等方面入手,并加以不断学习和训练.     

足球教练员指挥的定势与决策

本文论述了思维定势对足球教练员决策的影响和制约,提出了消除定势负效应的一些方法。     

浅析田径教练员应具备的基本能力

随着科学化训练水平越来越高,田径运动对教练员所具备的各种能力的要求也越来越高。认为教练员应具备掌握综合学科知识、准确无误的决策能力、人际关系协调能力、较强的应变、控制能力、运动员反馈信息的敏捷感受力、关键问题的特殊指导能力、较强的组织管理能力等七种基本能力。     

体校教练员应具备的心理品质

一、教练员的个性倾向和性格特征教练员应当有正确的思想观点，具有良好的道德品质和体育事业的献身精神，这是形成教练员威信的主要条件。做为一名教练员首先必须有事业心，能以极大的热情从事自己的专业工作，端正专业思想，热爱本职工作，特别是在运动训练中视徒为己，诲人不倦，通晓业务，精心传教，严于律己，为人师表。这是做合格教练员的首要条件，也是许多优秀教练员取得突出成绩的主要原因。此外，体育教练员应当具有诚恳、勤劳、忠实、负责、谦逊、和蔼、乐观、活泼等良好的性格特征，这些特征将会成为对学生起潜移默化的教育作用…     

体育教练员的信息素养与训练创新

训练创新是竞技体育持续发展的力量源泉。训练创新的主体是常年工作在训练一线的教练员，教练员的创新能力、创新意识受多种因素的影响和制约。通过对信息素养和训练创新内涵的认识，阐述了教练员的信息素养与训练创新的内在联系；通过对教练员信息素养现状的调查分析，提出了培养教练员信息素养、增强训练创新能力的对策，为新时期教练员队伍建设开阔视野、拓宽思路，提供理论支持和实践指导。     

对社会转型时期湖南省体育后备人才培养现状的调查分析

社会转型是一种整体性发展 ,随着社会政治经济的剧烈变迁 ,竞赛制度的改革 ,运动员和教练员的思想意识必然要随之发生改变 .本文以现有的社会结构为背景 ,对体育后备人才教练员和运动员的思想等进行了调查与分析 ,供领导决策时参考     

构建教练员科学训练能力评估指标体系

目前我国在对教练员训练能力的评价过程中，往往采用看教练员进过哪一级的运动队和根据教练员所带队员取得过怎样的运动成绩来进行评估。由于种种原因造成这种评价方法不能科学、准确、全面和客观地反映教练员的实际训练水平和能力。为此，本文运用文献资料法、特尔斐法、层次分析法等，构建了教练员训练能力科学评估指标体系以及评定的标准与方法，拟对我国教练员的训练能力进行客观、合理、综合的评估。     

表上作业法在集体比赛项目中的应用

这篇文章借助解运输问题的表上作业法,研究了集体比赛项目中参赛队员的出场次序,从而 为教练员提供了一个科学的决策方法。     

论教练员工作状态的自我调节

针对竞技体育的不断向前发展和日益激烈的比赛竞争使教练员的工作节奏不断加快，工作中承受更大压力的现实提出：良好的精神状态和身体条件是教练员更好地进行训练工作的前提，教练员合理地调整自己的工作压力、情绪、工作时间和身体健康情况，保持良好的工作状态是现代教练员所应具备的一种技能．     

吉林省田径后备人才培养现状的调查与分析

本文采用文献资料、问卷调查、综合分析法、访谈法。对吉林省田径后备人才培养现状、教练员、运动员等几方面进行全面调查分析,要想摆脱现在落后的局面,必须面对实际问题,解决好训练体制、训练经费、训练管理、领导决策能力、教练员队伍建设,在不影响后代健康成长的前提下,尽快建立田径后备人才科学完整的训练目标体系,量化一条龙系统性的训练内容与方法,利用多元化形式培养后备人才。     

自治区首届中国足协D级教练员培训班在我校开班

为深入贯彻自治区足球工作会议精神，加强校园足球教练员人才队伍建设，提高校园足球教练员理论水平和实践运用能力，6月1日下午，由内蒙古足球协会、内蒙古足球运动管理中心主办，赤峰学院承办的中国足球协会D级教练员培训班在我校开班。学院院长雷德荣，副院长德力格尔，自治区体育局足球运动管理中心主任巴达日呼，市教育局副局长赵兰生，市体育局副局长李建飞，中国足协讲师、河南建业足球队教练员郝祺出席开班典礼。我校教务处、体育学院负责同志、培训班学员和体育学院100余名师生参加开班典礼。     

青岛市小学足球教练员水平的现状分析

对当前青岛市小学足球教练员的整体自然现状进行调查分析，找出当前教练员所存在的一些问题，提出相应对策，更好的提高小学足球教练员队伍的综合素质，促进青岛市小学足球运动的顺利开展。     

如何做一名合格的教练员

教练员在竞技体育的发展中起着至关重要的作用，只有好的教练员才能带出优秀的运动员。要成为一名合格的教练员，就要有为体育事业献身的决心、责任心和执著追求的精神，就要和运动员处理好“三位”关系，在训练过程中既要继承又要创新。     

浅谈网络体育竞赛

通过Internet及各种多媒体的应用，将不同地点的体育竞赛联系起来，组成一个双方交互式的体育竞赛，可节约资金，提高运动员、教练员的经验，促进运动员、教练员之间的对抗及交流。     

我国甲级俱乐部青少年教练员队伍结构调查

本文采用调查访问法对我国甲级俱乐部青少年教练员队伍结构进行了调查，调查显示我国甲级俱乐部青少年教练员队伍是一支以中、轻年龄为主的、充满活力的、具有较丰富的经验以及一定业务素养和理论水平的队伍，其总体结构较好，但在教练组成员配置、教练员培训等方面还存在很大不足，有待进一步改进和完善。