叹词趣话

在幼儿园我们总会难看到这样的现象：有的孩子做起事情来丢三落四，碰到一点小事就显得手足无措，常常要依赖老师或同伴的帮助才能把事情完成；有的孩子做起事来思路清晰，有条不紊，总能把事情出色完成。     

也给爸妈上上课

做小孩可真不容易啊,每天都有老师和家长给我们上课,告诉我们这里该怎么做,那里该怎么做;这个做得不好了,那个做得不好了……为什么只许你们成年人给我们小孩上课呢?要知道,你们做的很多事情对我们来说也有些不合适,我们也可以给你们指出来的。有了这个想法,我便和爸妈商量,每个周末我也要给爸妈上上课,没想到爸妈竟然爽快地答应了。     

两点之间最短的距离不一定是直线

在处理人与人的关系以及做事情的过程中,我们很难直截了当就把事情做好.我们有时需要等待,有时需要合作,有时需要技巧.我们做事情会碰到很多困难和障碍,有时候我们并不一定要硬挺、硬冲,我们可以选择有困难绕过去,有障碍绕过去,也许这样做事情更加顺利.大家想一想,我们和别人说     

烦恼回收站

Q：朋友说我是个很固执的人,很多时候我认定的事情便很难被改变。很难听取别人的意见,有的时候自己还经常不顾别人的感受,毫无顾忌地表达自已的想法,也因此无意中伤害了一些人,我知道这样很不好,但是我应该怎么做呢？     

增强自我意识 促进教学反思

正教学反思作为教师成长的有效途径,已经成为教师生活的一个重要内容。在反思过程中,教师会不断更新教学观念,调整教学行为,更好地促进幼儿的健康发展。我们经常听到幼儿园教师这样抱怨:"幼儿园每天有那么多事情要做,已经感到身心疲惫,还要求我们写反思日志,写教学计划,建立幼儿档案等等。我们不知写了有什么用,也不知道怎么写。最好提供一些现成的指导,告诉我们怎么做。"这说明幼儿教师是被迫进行教学反思的,还没有意识到这样做的意义,看不到这样做给自己的专业发展带来的好处。     

我学会了反省

吾一日三省吾身。一天中会发生很多事情,到了晚上想一想,这些事情做对了还是做错了,为什么做错了?以后该怎么做?多这样反省自己,进步一定会很快。     

我学会了反省

吾一日三省吾身。一天中会发生很多事情,到了晚上想一想,这些事情做对了还是做错了,为什么做错了?以后该怎么做?多这样反省自己,进步一定会很快。     

我的实践,我做主(九)

<正>五、做事之前有三思:该不该做·能不能做·如何去做(二)能不能做每个人的认识在不同程度上都是人类认识史的高度浓缩,历史的"集体记忆"深深地影响着后代个体的思维与行为,使后者习惯性地沿着"人家怎么做咱怎么做"的路径前行。先人积累的知识告诉后人哪些事情是能够做到的、哪些事情是不可能做到的。对那些可以做到的事情,后人如果认为需要去做就放心去做;对不可能做到的事情,如"揠苗助长""刻舟求剑"所隐指的那些事情就不要去做。这样,后人就以为"能不能做"是决定"该不该做"的必要前提,因而"能不能做"之思在先,"该不该做"之思在后。这一习惯性结论有合理之处,但并不确切。     

让“落实”落到实处——2011年西岗区基础教育重点工程实施策略

站在2011这样一个特殊的历史节点，我们如何实现全年教育工作目标。不仅要清晰地知道我们应该做什么，还要知晓怎么做；     

教育问与答

正磨磨蹭蹭,真急人!Q宝宝现在已经上幼儿园中班了,可做事情总是磨磨蹭蹭,最让人头疼的是起床,每次起床都要折腾半天。我要怎么做才能让孩子不磨蹭做事情呢?A如果孩子无论做什么事情都是如此磨蹭,也就是我们通常说的"慢性子",那他性格的成分就多一些。作为父母需要细致观察孩子的行为,在什么特定情况下有怎样重复的表现,对孩子行为的理解和解释就会比较符合实际。     

写自己最爱做的事

[训练要求] 想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。请把你最爱做的事情写下来,要写清楚为什么爱做这件事,你是怎么做的。     

怎样让孩子学会宽容

杭州读者乔丽来电问:“我的女儿今年9岁,平时什么都做得很好,但是我感觉她有的时候对待同学有点‘苛刻’,我很担心,不知应该怎样帮孩子改正这个坏毛病?”主持:宽容的人能容人之短,理解他人。人非圣贤,孰能无过,尤其是孩子,要宽容待人,和气待人,这样才能团结同学,营造一个愉快的学习、生活氛围。那么,应该怎样培养孩子的宽容之心呢?我们看看杭州的部分家长是怎么做的吧。     

培养学生理解句子的能力②

(二)指代对象有词,有句,有段,有篇就指代的范围而言,指代对象也是多种多样的。这一点也应使学生有明确的认识。有的指代对象是词或短语。例如,《想和做》中说:“也有些人只顾做事,不动脑筋。他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事情。他们做事的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例。自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就‘依葫芦画瓢’,照样做去。”文中的三个“这样”,指代的对象是:“根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例。”这个指代对象显然不是一个完整的句子,而是短语。有的指代对象是一个句子。例     

让学生做一个会学习的人

当今社会流行一种说法：当别人还没有告诉怎么做时,已经把事情做得很好,这种人必定会拥有尊重和财富;别人告诉怎样做了,才能把事情做好的人,只能算作优秀员工;别人告诉几遍才能把事情做好的人,基本上处于财富、情感、地位贫穷的边缘;而那种不会把事情做好的人,     

尼莫最爱做的事

第五册习作训练7 想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。请把你最爱做的事情写下来,要写清楚为什么爱做这件事,是怎么做的。     

以单元主题之线 串整组内容之珠——人教版国标本三年级下册第三单元模块教学设计

教材解读 本组课文形式多样,有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事,但它们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理,所说明的道理,分别从不同的角度丰富学生的思想方法：有的说明一个人做错了事,只要肯接受教训认真改正,就不算晚;有的讽刺了那些行动和目的相反的人;有的告诉我们,一个人做事要善于观察、勤于思考,并根据自己的发现做出正确判断;有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看,会有所不同,教育我们做事、看问题要实事求是;还有的说明做事情要善于开动脑筋,想别人没想到的。     

做员工的偶像

老板要给自己的员工以什么样的印象才最好,这历来是—个比较受争议的话题。有的人说做老板最主要是有威性,说透彻一点就是要让员工觉得怕,否则员工不听自己的话,什么事情都做不好了;又有人说老板要做员工的“老好人”,对所有员工都要好,这样才能让员工对自己贴心。     

我最喜欢做的事——逛精品店

第五册基础训练7(人教社版) 想一想,自己最爱做的事情是什么?在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难?请把你最爱做的事情写下来,要写清楚为什么爱做这件事,是怎么做的。     

数学,想说爱你也容易

张景中院士曾说过这样一句话:“做有趣的事情,自己心甘情愿要做的事情,做起来就快乐;做枯燥乏味的事、不得不做而又不想做的事,做起来就痛苦。但这有趣或枯燥又因人因时而异,饮酒、下棋、踢球、学习数学都是这样。”的确,学习数学时有的孩子兴趣盎然,沉醉于数学的思考之乐、挑战之乐;而有的孩子学习数学如同食蜡,枯燥无味。因此,作为数学教师的我们如何让孩子们发现数学之美,感受到学数学之乐,进而爱上数学就先显得尤为重要了。其实,我想说:“数学,想说爱你也容易。”以下是笔者做的一些尝试。 一、共写教育随笔打穿课内外     

当日事当日毕(1月4日)

时间对每个人来说都是公平的,但实际生活中我们常常发现,有的同学整天忙得焦头烂额,学习效果却不理想;有的同学学得轻松、玩得从容,既把学习任务完成得很好,也有时间安排自己喜欢做的事情。二者之间为什么会出现这么大的区别呢?原因是他们管理时间的方式和能力不同。管理时间首先要做到的是做事情之前有计划。计划主要包括工作目标、具体任务、时间安排等几方面内容。做每件事之前,要知道预计取得的效果