基于CiteSpace的计算机视觉领域研究热点与前沿分析

以Web of Science收录的文献题录作为数据样本,基于文献计量学方法并利用CiteSpace工具对1990-2019年计算机视觉领域的文献进行可视化分析,从时空层面揭示计算机视觉领域在不同国家（地区）、机构的发展程度;从共引文献层面把握计算机视觉发展脉络;从关键词和突变词角度探测计算机视觉的热点前沿。研究结果显示,从全球范围看,美国对计算机视觉的研究起步较早且一直处于领先地位,中国近年来发展迅速且在总体发文量、高校研究力量层面进步明显,英国、法国、日本、加拿大、瑞士等国近年来发展态势也较突出;马尔视觉计算理论、Canny边缘检测算法、张氏标定法、YOLO算法等许多经典算法对计算机视觉领域的发展具有里程碑式的意义;模型、分类、图像分割、追踪、识别等方向是计算机视觉领域的热点话题;深度学习、卷积神经网络、压缩感知、机器学习是计算机视觉领域近10年的前沿研究方向。     

我国义务教育法研究热点的领域构成及其展望

通过采用可视化研究方法进行研究,发现我国义务教育法研究热点主要围绕六大领域展开:义务教育法律建设与学生受教育权及其经费保障研究义务教育执法研究义务教育教师法律问题研究依法治教视域下义务教育的战略地位研究义务教育教师待遇与学生入学的法律实施研究基于教育公平的义务教育公益性特征及其问题研究。我国义务教育法研究还需要在义务教育法研究方法、义务教育法的微观研究、义务教育法案例研究、义务教育法治研究、国外义务教育及其立法借鉴等方面不断拓展,以期完善我国义务教育体系。     

近二十年来我国教师领导研究的热点与前沿——基于知识图谱的可视化分析

作为教育领导学研究的重要领域之一,教师领导在教育变革中发挥着至关重要的作用。运用可视化分析软件CiteSpace和书目共现分析系统Bicomb,对2001—2020年中国知网收录的以教师领导为研究主题的212篇CSSCI文献进行统计,归纳出研究文献的时间、作者、机构、期刊及高被引等情况分布。结果表明,我国教师领导研究热点主要聚焦在概念辨析、模式建构、影响因素及策略提升等方面,且应用型研究占据主导地位。有鉴于此,未来研究应在此基础上,重点关注实证方法的运用、微观主题的探究和多元路径的突破,方能更好促进新时代教师领导的有效发挥。     

我国留守儿童心理研究前沿演进与热点领域——基于CiteSpace的知识图谱分析

为探寻我国留守儿童心理学研究的前沿演进与热点领域,采用知识图谱分析中国知网(CNKI)上的541篇留守儿童心理研究的文献,结果显示:(1)留守儿童心理研究的凸显关键词为"心理"始于2008年,并已持续两年;(2)留守儿童心理研究的热点领域主要集中在"留守儿童心理健康教育现状及对策研究"、"留守儿童心理健康与人格特征关系研究"、"留守儿童的问题行为、主观幸福感和生活满意度及相关变量研究"、"留守儿童的孤独感及相关变量研究"和"留守儿童家庭教育对策研究"等五大方面。     

我国特殊教育研究热点与前沿问题分析

采用CITESPACEⅡ对近五年《中国特殊教育》刊载文献进行可视化分析,以高产出者、高被引者及研究机构为关键词,得出我国特殊教育核心研究群体,以北京师范大学、华东师范大学、南京特殊教育职业学院等为主的特殊教育核心研究机构;以高频关键词、中心度为节点,对关键词聚类分析,得出我国特殊教育研究热点主要有心理健康、随班就读、自闭症等;通过突变值分析,得出"中介作用"是我国特殊教育渐增型研究前沿.提出关注学生心理健康,关注国外特殊教育发展,加强跨机构及跨学科之间的合作创新等研究策略.     

我国儿童图画书研究热点的多维探索

采用Bicomb和SPSS统计软件对我国近十多年的有关图画书研究的核心期刊和优秀硕博论文的关键词进行了词频分析、共现分析,结果表明国内目前的研究主要围绕以下五个领域展开:儿童图画书阅读方式与眼动研究、儿童图画书创作与设计、图画书教学与幼儿语言教育、图画书阅读推广与价值发现、儿童图画书发展现状与问题。值得注意的是在图画书阅读教学中应以儿童为主体,尊重儿童从图像到文字的阅读过程,并注意培养儿童的文字意识;我国未来图画书的创作应在引进国外优秀图画书的同时,与我国传统文化相结合加强本土创作与设计;应深化拓展我国公共图书馆的图画书阅读推广与延伸活动,为更多儿童提供参与阅读、爱上阅读的机会。     

我国智慧教育研究热点探析 ——基于CNKI 2012—2019年数据

智慧教育是智能技术和智慧社会发展的产物,是教育信息化发展的新阶段,也是学习型社会建设的技术与理论基础和方法路径.文章以中国知网(CNKI)数据库2012—2019年收录的智慧教育期刊为研究对象,通过Citespace可视化软件对期刊题录、发文数量、作者合作机构和高频关键词进行分析,运用SATI3.2工具构建了高频关键词...     

我国幼儿研究的前沿演进与热点分析——基于CiteSpace的知识图谱分析

为了更全面、直观展现我国幼儿研究成果,为后续研究提供参考,采用知识图谱分析软件对中国知网上幼儿研究方面的7866篇文献进行分析。结果发现:(1)幼儿研究的前沿演进主要包括三个阶段;(2)幼儿研究的热点主要围绕幼儿教育的主体与客体内容展开。未来要加强幼儿研究的前瞻性与连贯性;开展具有一定代表性与样本量的试验田研究;实施幼儿教育队伍的研究能力提升计划;建立国家层面的幼儿研究成果资源库。     

高校科研管理的研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析

运用可视化工具CiteSpace和文献计量方法,对1999～2018年刊载在核心期刊和CSSCI来源期刊上的1101篇高校科研管理主题文献进行分析,窥探高校在科研管理领域的发展概况、研究主体、研究热点、演进路径与发展趋势。研究发现,20年来我国高校科研管理先后经历了起步、缓慢发展、快速发展和深化变革四个不同时期,研究热点主要集中于科研经费、科研项目、科研管理制度、科研管理人员、科研管理信息化和科技创新。从研究趋势看,大数据与区块链技术应用、协同创新、科研能力与效率、科研数据将是该领域研究持续关注的重要方向。     

我国职业教育制度研究热点及趋势分析

职业教育制度作为全社会成员必须遵守的职业教育活动规范体系,约束着职业教育的发展。采用共词可视化分析方法研究我国职业教育制度,研究表明,我国职业教育制度研究热点主要集中在企业参与职业教育办学的制度研究、比较职业教育制度研究、高等职业教育学位制度研究、现代职业教育体系建构的制度配置研究、职业教育人才培养模式的制度建设研究、职业教育考试制度改革研究、校企合作视域下职业教育制度设计研究等七个领域。展望未来,我国职业教育制度研究还需在学分银行制度、职业教育投资制度、本科层次职业教育制度、职业教育质量评价制度、职业教育教师培养制度研究等方面不断加强。     

1998—2018年国内辍学研究前沿热点及其动态演化

运用文献计量可视化软件CiteSpace 5.3R4,绘制中国知网数据库近20年文献的共被引网络图谱,结果显示近20年国内辍学研究文献数量呈现波浪式发展趋势,辍学研究论文产出机构相对分散,而产出论文相对集中在少数机构,学科分布以教育学为基础;辍学研究作者分布表明我国辍学研究领域已经形成具有一定学术规模及学院传承的研究体系;根据辍学研究的关键词在时间脉络中的演进图谱,自1998年开始辍学研究前沿热点的演进轨迹经历了萌芽、发展与深化三个阶段;国内辍学研究的热点主题聚焦于有关农村辍学的研究、远程教育辍学、普九与辍学研究、国外辍学的研究、关于隐性辍学和自愿性辍学的研究等五个方面。     

国际数字化实验研究的热点、前沿与启示

文章以来自Scopus数据库1984~2017年有关数字化实验研究的1610篇文章为研究对象,通过Cite SpaceШ和VOSviewer 1.6.5软件,对近30年来国际上数字化实验研究的网络结构和聚类主题进行了可视化分析。结果显示,在数字化实验研究领域,欧美发达国家既具有高产出论文,也具有较高的中心度,是本领域研究的主导者,但中国、印度等发展中国家进步迅速;在研究热点领域,主要有教育教学的研究、(远程)用户的体验以及数字化技术的开发这三个方向;从热点聚类来看,进入21世纪之后,研究者开始关注虚拟现实技术以及增强现实技术在数字化实验中的应用研究、数字化实验在STEM教学中对中学生科学素养的促进研究以及高校数字化实验课程体系的构建与评价研究等主题。     

国际课堂互动研究热点与前沿分析

课堂是学校教育活动的场域,课堂互动是有效教学的根本。借助CiteSpace软件对2001—2020年WOS数据库中以课堂活动为主题的906篇文献进行计量分析,发现国际课堂互动研究经历了缓慢发展、快速增长、稳步上升三个阶段;美国和芬兰的高校成为课堂互动研究的重要机构;研究热点主要包括社会文化视域下的课堂互动话语研究、课堂互动的影响因素、课堂互动质量的评估、课堂互动影响教育教学效果等四个方面;研究前沿涉及学龄前、课堂评价、课堂观察等。未来的研究可创新研究方法、拓展课堂互动研究主题。     

国内网络学习评价研究的可视化分析:现状、热点与前沿

随着网络教学模式的日渐盛行,网络学习评价的研究也在不断深入,其研究成果对网络学习资源开发、课程教学平台建设以及教学规划决策等都具有重要的指导作用。为了深入探索国内网络学习评价研究的整体情况,本文选取2002年至2015年期间CNKI数据库收录的相关文献,并利用Cite Space III软件分别从论文发表量、论文作者、研究热点和迁移过程,以及前沿术语这四个角度绘制了知识图谱,分析了国内网络学习评价研究的现状、热点及前沿,总结和归纳了该研究领域的整体状况、存在的问题以及未来发展趋势。     

大型科研仪器设备开放共享的探索与实践

大型科研仪器设备是高校人才培养和科学研究的重要基础条件,推进大型科研仪器设备开放共享是国家的要求、社会的需求、高校师生的诉求。为了找出高校大型科研仪器设备开放共享存在的共性问题,对北京高校的大型科研仪器设备开放共享情况进行问卷调查、素材收集、实地走访。在此基础上,分析了北京地区高校大型科研仪器设备状况,总结了经过多年的开放共享探索和发展,北京高校在开放共享管理机制、共享成效及形成的鲜明特色,提出了解决问题的建议,对全国高校推进大型科研仪器设备开放共享工作具有一定的指导意义。     

重大科研仪器设施管理研究

目前,国家重点实验室已建成一批国际先进、国内领先的重大科研仪器设施平台。为提高实验室科研仪器设施利用率,促进开放和共享,文章分析了英国重大科研仪器设施管理模式、运行模式和投资政策,详细研究了英国重大科研仪器设施开放共享的申请条件和流程。在此基础上,提出了加强实验室设施设备管理的有关建议,包括加强顶层设计,强化仪器设施建设前论证;发展政府主导、多方共建模式,拓宽仪器设施建设渠道;按照分级分类的原则开放使用仪器设施,并加强政府宏观引导和支持,促进仪器设施建成后的科学使用。     

中国远程教育研究的可视化分析——核心文献、热点、前沿与趋势

随着社会的发展,远程教育在建设全民学习型社会过程中显得越来越重要,因此,从整体上认清我国远程教育发展演进的理论体系、研究热点、研究前沿显得格外必要。使用知识可视化软件Citespace对CSSCI数据库中与远程教育主题相关的数据进行量化统计,通过绘制共引网络图谱,明晰我国远程教育基本理论的演进历程和核心文献,并根据主题词的共现及时序分布,探索了中国远程教育的研究热点以及研究的趋势,找出对突现术语的辨别并深入分析了中国远程教育研究前沿领域。     

科学探究实验仪器的配备与建设的研究

介绍了配备科学探究实验仪器的重要意义，仪器设计要求和配备方案。     

广东省大型科研仪器共享现状及对策

介绍国外大型科研仪器共享在法制保障、支撑服务人员等方面的特点,以及国内兄弟省市共享局势和特色,包括新购查重、评价考核、平台区域化等,分享北京和上海的所有权与经营权分离模式.分析广东省共享的制度体系、平台建设、体制机制创新、粤港澳资源共享等情况以及问题,以及在疫情防控中的作用.最后提出共享服务体系优化完善、省市联动体系建...