安全工程专业本科毕业设计(论文)教学改革与探索

安全工程专业毕业设计(论文)既是对整个本科阶段教学活动的检验,也是大学生培养和锻炼各方面能力的重要环节。本文首先分析了我校安全工程专业毕业设计(论文)的现状及存在的问题,然后从四个方面探索安全工程专业本科毕业设计(论文)质量提升的方法和措施,为毕业设计(论文)的质量提升提供一定的参考和借鉴。     

提升环境工程专业本科毕业设计(论文)质量的方法策略

随着高等教育改革的持续深化,环境工程专业凸显出在毕业设计(论文)上的诸多问题,因此提升毕业设计(论文)质量已迫在眉睫。本文在分析环境工程专业本科毕业设计(论文)现状及问题的基础上,提出了改进的方法策略,以期提高毕业生的培养质量。     

理工科专业毕业设计(论文)质量监控体系的构建与实践

在分析高校毕业设计(论文)工作现状和研究影响毕业设计(论文)质量的因素的基础上,构建了高校理工科专业毕业设计(论文)质量监控体系,并以陕西理工学院的9个专业的毕业设计(论文)工作为对象进行了评价实践,结果表明,该质量监控体系实施后可有效保障毕业设计(论文)的质量。     

给排水科学与工程专业毕业设计（论文）质量强化管理措施举要

文章列举了我校给排水专业采取的加强对毕业设计(论文)的全过程管理、采取鼓励校外毕业设计(论文)、行业专家参与毕业设计(论文)、合理安排毕业实习和成果盲审等一系列措施,这些措施有效提高了给排水专业毕业设计(论文)的质量。     

电子信息工程专业毕业设计(论文)改革与探索

在分析以往我院电子信息工程专业毕业设计(论文)中存在问题的基础上,为了达到人才培养目标的要求,对毕业设计(论文)进行了改革与探索.从思想教育、教师队伍建设、毕业设计(论文)选题、开题报告、质量监控体系、规范管理、对毕业设计(论文)的硬件与经费投入等方面,实施了一些改革措施.经过几年的实践证明,毕业设计(论文)质量显著提高.     

提高药学本科毕业设计质量的方法探索

毕业设计(论文)是药学专业本科教学中的重要环节,笔者通过结合我院药学专业特色,从组建指导教师团队、实验研究、论文指导等环节对其做出改革,为提高药学本科毕业设计(论文)质量的进行有益探索。     

团队模式毕业设计(论文)的探索与思考

提高毕业设计(论文)的质量对高校人才培养具有十分重要的意义.本文详细分析了大学生本科毕业设计(论文)开展中存在的问题,明确了团队模式毕业设计(论文)的概念和运作前提,讨论了团队模式毕业设计(论文)的组建实施和积极意义.笔者结合实际工作,阐述了南京航空航天大学飞行器设计与工程专业本科生毕业设计团队在实践过程中取得的成果,并就高校毕业设计(论文)工作的进一步完善进行了探讨.     

依托科研课题探索和实践生物工程专业本科毕业设计(论文)教学

在分析造成生物工程专业本科毕业设计(论文)质量不断下滑原因的基础上,探索了依托科研课题教学本科毕业设计(论文)实践环节,从科研团队、论文选题、学术报告和评价体系四个方面进行改革和实践,以期为生物工程专业本科毕业设计(论文)教学改革提供一定参考。     

土木工程毕业设计辅导与研究生创新能力培养

毕业设计是土木工程专业本科教育阶段最重要的综合性实践教学环节,直接反映高校本科生培养质量。本文分析了本科毕业设计(论文)存在的问题,针对这些问题提出了相应的建议和措施,以期使本科生的毕业设计(论文)质量得到有效提高。同时指出通过辅导毕业设计,可培养研究生创新能力,并使其对自身学科学习有更深层次的认识。     

提升生物工程专业本科毕业设计质量的探索与实践

作为本科实践教学非常重要的一环,毕业设计（论文）的质量直接关系到本科生培养质量的高低．本文分析了现阶段影响生物工程专业本科毕业设计（论文）质量的主要因素,从毕业设计选题、青年教师培养、密切校企合作、完善质量保障体系等方面对提升生物工程专业本科毕业设计（论文）质量进行了探索和实践。     

导师制视角下的海渔专业本科毕业论文(设计)过程管理的实践

本科生导师制是提高本科生毕业论文(设计)质量的重要措施。文章结合海洋渔业科学与技术专业工作实践,探讨了导师在毕业论文(设计)过程管理中各个关键点的职责。     

提高毕业论文(设计)质量的探索与实践

文章分析了目前高校本科毕业论文(设计)面临的各种困境,提出了应加强过程管理,并创造性地结合学校实际情况,寻找完成毕业论文(设计)工作、提高毕业论文(设计)质量的途径.     

新升格本科院校毕业论文(设计)规范化管理探析

毕业论文(设计)是高校教学工作的重要环节.建立、完善毕业论文(设计)的质量监控体系,强化毕业论文(设计)工作的规范化管理,是提高毕业论文(设计)质量的重要手段.本文结合我院做法,通过分析新升格本科院校在加强毕业论文(设计)管理,提高论文(设计)质量上的一些做法和暴露出的问题,提出进一步完善的措施.     

理科大学生实习与毕业设计（论文）相结合的培养模式探讨

生产实习与毕业设计（论文）是本科教学培养中两个重要的实践环节,本文以中南大学电子信息科学与技术专业为例,提出一种生产实习与毕业设计相结合的创新能力培养新模式,即通过对生产实习中大量的技术讲座、新设备的感性认知和跟班劳动来寻找实际生产的问题,并通过建立学科竞赛创新基地、为科研项目服务、有限度的开放等方式的毕业设计来解决生产实际问题,开创一种紧密结合工程实际的毕业设计新途径。     

提高本科毕业设计（论文）质量的思考

高校本科毕业设计（论文）是本科教学的一个重要环节。近年来本科毕业设计（论文）的质量却逐年下降。目前,高校本科毕业设计（论文）中存在四大矛盾。在正确认识和分析基本矛盾的基础上建立“四位一体”的质量保障体系有助于提高本科毕业设计（论文）的质量。     

高校利用校外教育资源开展毕业设计(论文)工作的实践

利用校外教育资源,开展毕业设计(论文)工作,可以弥补校内教育资源的不足,对提高本科毕业设计(论文)的质量以及大学生科研创新能力和综合素质具有重要的作用。文章论述了武汉工程大学生物工程专业和生物技术专业充分利用校外教育资源,广泛开展校外毕业设计(论文)工作的思路、措施、特点和效果,以期为我国高校利用校外教育资源,提高毕业设计(论文)质量提供参考。     

新建本科院校提高毕业设计(论文)质量的若干思考

新建本科院校由于其在生源质量、教师队伍的专业素养、教学质量管理等方面比较薄弱,严重影响了学生毕业设计(论文)的质量。因此,通过构建长效的教师培养机制、建立严格科学的质量监管体系、探索教学改革有效路径,对于新建本科院校提高毕业设计(论文)质量来说,具有十分重要的意义。     

“3+1”人才培养模式下专业实习与毕业论文(设计)结合模式的探索与实践

专业实习与毕业论文(设计)是本科人才培养过程中一个重要的实践教学环节。以北京农学院为例,深入分析了学校在“3+1”人才培养模式下,构建与实施专业实习与毕业论文(设计)相结合模式的实践教学体系可行性,并论述了针对学生多元化发展需求实施的3种结合模式途径与成效,为地方高等院校深化教育教学改革,提高人才培养质量提供借鉴与参考。     

基于PDCA的本科毕业设计（论文）教学质量评价研究

文章在系统总结国内外相关文献的基础上,通过引入PDCA循环理论,论证了运用PD－CA循环综合评价本科毕业设计（论文）教学质量的可行性。在此前提下,设计了基于PDCA循环的本科毕业设计（论文）教学质量评价流程,构建了基于PDCA循环的本科毕业设计（论文）教学质量综合评价指标,确立了综合评价本科毕业设计（论文）教学质量的研究方法和基本模型,为本科毕业设计（论文）教学质量评价提供了一种新的可行性方法。     

高校理科毕业论文质量保障体系的构建及其效果评价

高校本科毕业论文是对大学生基础理论及基本技能掌握度的总测试,也是衡量本科教学水平及人才培养规格的重要标准。全面解析了毕业论文质量下滑的原因,构建了高校理科毕业论文质量保障体系。同时,以信阳师范学院生命科学学院为例,设置七项指标对该体系实施效果进行评价,以期为高校毕业论文质量的提升提供参考。