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彭志斌何利明况立群马忠亮 《实验技术与管理》2022,(4):204-209
火药燃烧实验是特种能源专业本科教学中非常重要的实验,该实验发生在一个密闭容器中,同时伴随着高温、高压和高速的化学反应,一旦泄露将导致高温、高速气体射流,因此在实际操作中具有高度的危险性.火药燃烧虚拟仿真实验系统基于WebGL虚拟仿真技术开发,学生在具体实际操作前先采用虚拟仿真实验系统进行预习和预操作,充分了解和学习实验... 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):225-227
分子生物学是一门微观领域的学科,是生物工程专业的主干课程之一。为了提高分子生物学的教学质量,提高学生对微观概念及规律的理解,满足人才培养质量要求。我们在分子生物学实验教学中,运用现代教育技术创设虚拟实践教学平台,运用虚拟仿真实验,3D动画,生动形象地再现分子生物学实验的原理。通过虚实相结合的模式,可以做到实体实验和虚拟实验有机结合,互为补充,充分发挥传统实验方式和虚拟仿真实验各自的优势,丰富教学内容,提高教学效率,强化教学效果,充分调动学生学习的主观能动性和学习欲望,提高实验教学质量。 相似文献
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虚拟仿真实验具有趣味性强、安全性高、重复性好等优点。在初中化学实验教学中引入虚拟仿真实验,不仅能够点燃学生的实验探究热情,也能够拓展传统化学实验的资源和教学方法,使学生获取完整的化学知识和实验技能。故本文分析虚拟仿真实验在初中化学教学中的应用意义,从创设实验导入情境、组织实验方案交流、应用虚拟实验软件、加强虚拟实验观察、研究虚拟实验结论五个流程论述虚拟仿真实验的应用策略,希望能够为化学实验模式的革新提供参考。 相似文献
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实验教学是水处理理论与实际相连接的纽带,由于时空限制,传统实验教学发挥的作用有限。通过信息技术手段将虚拟、仿真与真实实验相结合,在常规实验、拓展创新实验、实习实训3个层面的实践环节强化了理论与实际的连接。 相似文献
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理科教育对于培养军事高科技人才具有举足轻重的地位,理科实践教学作为培养学生创新能力的重要环节,是高质量理科教育体系的重要组成部分。本文在全面分析国内外著名军事院校理科实践教学现状的基础上,针对理科学科特点和当前存在的主要问题,提出了军队院校理科实践教学的基本思路,即从观念转变、课程设置、案例建设、评价体系几个方面构建立体化实践教学体系,培养高科技新型军事人才。 相似文献
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针对"材料科学与工程江苏省实践教育示范中心"的建设与运行过程,介绍中心采取"校内实践中心+校外实践教育基地"的建设模式,与校外实践基地协同培养材料类创新技术人才。树立以学生为本的实践教学理念,通过进一步地优化教学方法,创新了实践教学内容,围绕能源材料和机械工程材料两个特色构建了校内、外实践创新体系,实现校内培养和校外岗位训练的高度融合。通过整合资源,实现优势资源共享,实现实验室的开放运行,为学生提供良好的实验室实践环境,突出培养学生的设计与实践创新能力。 相似文献
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高校实验教学模式的研究与探索 总被引:70,自引:21,他引:70
孙连荣 《实验室研究与探索》2003,22(1):4-5,12
对实验教学如何提高人才综合素质和能力进行全方位的系统研究与实践,提出高校新的“ll23”实验教学模式。 相似文献
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针对海洋地球科学实验教学的需要,中国海洋大学海洋地球科学学院建设了海洋地球科学虚拟仿真实验教学系统,利用虚拟现实、人机交互等信息化手段进行实验教学,建设完成了包含海底探测技术、地球科学野外实习、特色课程实验等3个虚拟仿真实验教学平台,共15个虚拟仿真实验教学模块。该平台特色显著、虚实结合、互相补充,取得了良好的教学效果。 相似文献
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综合性实验教学模式的探讨与实践 总被引:42,自引:0,他引:42
吉爱国 《实验室研究与探索》2007,26(1):94-96
总结了山东大学威海分校海洋学院在实验教学改革中的初步的实践,介绍了教学综合实验室建设的经验,探讨了生物科学类专业实验室建设和实验教学改革的途径。 相似文献
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开放式实验教学模式的研究与实践 总被引:14,自引:7,他引:14
结合近年来实验教学示范中心建设和实验教学改革实践,提出了开放式实验教学模式的内涵和特征,即实验教学的目标、主体、方式、内容、资源的多元化、开放性。指出实验教学的功能在于培养学生善于实践和勇于创新的精神,这种开放式实验教学模式还原了实验教学的特殊作用;开放式实验教学模式的特点是学生的自主性学习,教师是教学的设计者、组织者、指导者;实验课程模块化和项目层次化是开放式实验教学模式的主要内涵。这种开放式实验教学模式体现了能力培养的层次性与综合性,体现了因材施教的个性化教学原则,遵循人才发展的认知规律。实验室开放是实施开放式实验教学模式的主要形式;网络化实验教学平台是开放式实验教学的基础。开放式实验教学模式促进了实验室开放的内涵建设,并一定程度上改变了人才培养模式和学生的学习方式。 相似文献
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在网络技术飞速发展的背景下,构建科学教育专业理科综合实验教学网站能够辅助科学实验的顺利开展和激发学习者的学习兴趣.以生态学的相关理论为依据,理科综合实验教学网站的建设应注意增强教学网站的系统性,保持稳定的生态位,塑造生态化的认知工具,维护信息的生态性等方面,创设出理科综合实验教学有效学习环境,实现网站效能最大化. 相似文献
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支架教学模式在远程教育实验教学中的应用探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了远程教育中实验教学的现状,阐述了支架教学模式的特点及其在远程教育实验教学中的优势,探讨了支架教学模式在远程教育计算机网络课程实验教学中的具体应用。 相似文献
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实验教学要向以学为中心转变 总被引:5,自引:8,他引:5
从改变传统的实验教学模式、推动实验教学方法和教学手段的改革出发,提出实验教学要从以教为中心向以学为中心转变,充分应用先进的软硬件设备开设先行实验和“同化”实验,编写适合于学生由被动学习转变为主动求知的认知实验指导书和进行自测实验探索是行之有效的方法。 相似文献