大学个性与高等教育资源配置的关系——中西历史视域的比较

大学与政府关系的探讨一直是学术界关注的问题。以大学个性与高等教育资源配置的关系为视点,从表现形式、演进历程、哲学基础三个方面入手,比较分析中外大学在两者关系上的不同。     

论大学教师的个性在高等教育中的重要作用

大学教师的个性对于现代大学教学具有重要意义,在提高教学效果上有不可替代的重要作用。为此,应创造一种有利于培养和发挥大学教师个性的宽松教学环境。本文主要从教师个性的定义出发,结合国内外对教师个性的研究和大学教师的个性对课堂教学的影响对上述问题加以论述。     

多科性大学内部资源配置初探

多科性大学做好内部资源配置工作至关重要。为此，必须正确处理好注重效率和力求公平、“培育大师”与“建设大楼”、稳步发展与超前规划、政府扶持与自我造血、投资规模与投资效益等五方面的关系，切实发挥各种资源的最大效益，保障学校的正常运转和可持续发展。     

中国高等教育资源配置分析与建议

中国高等教育资源配置分析与建议北京师范大学靳希斌黄松山关键词：高等教育经费资源配置随着中国经济由计划经济体制向市场经济体制转轨，中国高等教育也要面临一系列的改革，其中包括建立适应市场经济要求的高等教育资源配置机制。在社会主义市场经济条件下，中国高等教...     

高等教育资源配置与教育机会互动关系研究

高等教育资源是用于维持、组成、参与并服务于高等教育系统的物质资源和人力资源的货币表现,是教育活动的物质基础和基本保障.高等教育资源配置,是指社会(包括中央政府、地方社会部门,工矿企业,私人资助者、教育的受益者和家庭)对高等教育事业投入的人力、物力、财力在各种不同使用方向上的分配.因此,高等教育资源的配置就会直接影响到教育机会的不等.本文就高等教育资源配置与教育机会互动关系做一些探讨.     

公平性:高等教育财政资源配置的理性思考

随着我国高等教育财政的改革,公平已经成为改革的主要目标。然而,当前我国在高等教育财政资源配置方面存在的不公平现象十分突出,已经影响到我国高等教育的可持续发展。高等教育财政如何体现公平,它涉及高等教育资源的分配,教育法规的完善等一系列问题。促进公平就要求政府对高等教育财政资源进行有效配置和适时调整。     

高等教育生态区域的资源配置与优化

针对我国东、中、西三大生态区域在经济发展和高等教育出现的区域不平衡现状,文章对高等教育生态区域的资源配置依据进行探讨,并对资源配置提出调整三大生态区域内高等教育资源的生态布局,提高资源配置效率;加强东部与中西部高等教育资源整合,实现三大生态区域的优势互补的策略。     

高等教育资源配置效率与公平分析

现行的高等教育财政资源分配方式看似是效率优先,兼顾公平,实则效率较低,有失公平。欲使这种状况有所改善,引入市场机制也许是一种不错的选择。     

对高等教育资源配置的提问

我国高等教育正在经受一场大变革。其中既涉及到高等教育的体制改革 ,包括管理体制、办学体制、投资体制、招生与就业体制等方面的内容 ;又涉及到高校的教学改革 ,包括学科、专业和课程设置等方面的内容 ;还涉及高校师资队伍建设等诸多改革项目。仔细分析 ,不难看出 ,这所有的改革实质上都与高等教育的资源配置有关。正因如此 ,学术界对这方面的研究也不少。本文不揣浅陋 ,意欲对高等教育资源配置的含义与方式作疑问式思考 ,以与广大学者交流。一、对高等教育资源配置含义的提问高等教育资源配置 ,是指社会 (包括中央政府、地方社会部门 ,工…     

高等教育的社会化与个性重塑

高等教育的社会化是必要的，但高等教育的过度社会化导致了高等教育的个性丧失。现代社会中高等教育只有增强自我意识，重塑其个性，才能充分发挥其不可替代的重要作用。     

我国高等教育资源配置的问题及优化途径

高等院校是国家基础科学研究最重要的力量，是推动国家高新科技创新和发展的主力军。教育资源的合理配置直接关系到人力资源的开发、配置和有效利用，以及社会、经济、文化、政治等协调发展。本文从目前我国高等资源配置不合理出发，基于我国社会经济结构的特点，提出合理调整区域高等教育资源结构，以便有效地利用区域资源，充分发挥高等教育在区域社会发展中的巨大作用，以更好地推动国家及各地区建设事业的协调发展，实现高等教育资源的优化配置。     

我国高等教育资源区域配置存在的问题及对策

高等教育资源区域配置对高等教育发展中起到重要的调节作用。但在资源分配过程中还存在区域间高校分布差异过大、教育资金分配不均、教育资源缺少共享等问题,其主要形成原因是不同区域的社会生产力水平、科技水平、自然与人文环境的差异过大和国家政策、制度调整的影响。均衡配置区域高等教育资源,需要以系统论、结构论等资源配置理论为指导,进行我国高等教育区域资源均衡的调整策略。     

关于高等学校财力资源优化配置的研究

高等学校财力资源是高等学校生存和发展的基础，是高等学校教育事业蓬勃发展的根本保证，财力资源配置的方向直接影响高等学校发展的方向和水平，目前高等学校在财力资源方面的现状、配置方式、以及高等学校教育经费占国民生产总值的比例等存在着一定的问题，如何解决这些问题实现高等学校财力资源的优化配置，是一个亟待解决的问题。     

我国高等教育财力资源配置研究

由于我国高等教育正处于由计划机制向市场机制、由精英阶段向大众化阶段转变的重要时期,高等教育财力资源配置方面难免存在诸多不合理之处。有效地提高高等教育财力资源配置的效率和效果,提高高等教育的经济效益和社会效益,需要加强高校资源配置预算、加大高校对资源配置的自主权、加快推行高校总会计师制度,进而确保我国高等教育的可持续发展。     

高校人力资源现状及其优化配置

高等院校人力资源的优化配置对推动学校的学科建设、人才培养、师资队伍建设、科技创新等有着重要意义.目前,我国许多高校的人力资源配置现状并不理想.高等院校应该顺应创新发展的战略目标,树立人力资源战略观念,创建良好的制度、机制、环境,组建优秀的教师团队,优化和配置好高校的人力资源.     

我国区域高等教育资源配置差异性分析

区域经济发展的不平衡,使我国的高等教育在区域之间呈现较大的差异性。分析区域高等教育资源配置的差异性,指出其对区域经济社会发展所产生的影响,从政策、资源的利用及分配三个方面提出促进区域高等教育发展的策略。     

高等教育产品属性及其资源配置改革研究

教育是纯公共产品的理念导致教育由政府垄断供给,而财政不足必然出现教育供求资源配置失衡。为改变这一现状,我国高等教育资源配置应走市场化改革模式,多渠道分担高等教育成本,培育并完善竞争性高等教育市场,大力发展民办高等教育,改革高等教育管理体制,调整教育财政支出结构,在高等教育领域建立公共部门与私人部门之间的伙伴关系模式,从而提高高等教育资源的运行效率。     

公平理论视阈下我国公共高等教育投资资源配置若干思考

公平优先、兼顾效率是公共高等教育投资资源配置的基本原则与核心理念.我国目前公共高等教育投资资源配置上存在的不公平现象十分突出,已经影响到我国高等教育的可持续发展与和谐社会建设.在公平理论视阈下,我国公共高等教育投资资源配置改革是一个系统工程,改革势在必行.     

基于公共选择理论的高等教育资源宏观配置

我国高等教育资源配置方式正处于由计划体制向市场体制转型的过程中。高等教育资源配置包括宏观和微观两．个层次。从宏观层面看,高等教育资源配置是一项公共抉择,政府、社会和高校三者相互制约,形成了高等教育资源配置主体系统。