研究性教学在电工电子课程中的实践初探

主要论述了研究性教学的内涵以及在开展研究性教学过程中需要处理的关系,提出研究性教学的一般程序,对电工电子课堂研究性教学具有一定的指导作用。     

浅谈兴趣教学在电工电子课程教学中的应用

电工电子是工科类的一门核心专业基础课,但是具有概念多、抽象并口难以理解的特点。职业院校学生的知识结构偏低,接受能力不强,加大了教学难度。根据教学经验,总结一些激发学生学习兴趣的方法,有效增强电工电子课程的教学效果。     

Multisim在电工电子教学中的应用

针对目前中等职业教育的电工电子专业基础教学模式,本文介绍了如何在教学中应用Multisim进行电路仿真分析,进而提出"计算机仿真加强理论"的教学模式,切实做到理论联系实际的教学方法,培养学生的综合实践能力.     

建构理论在电工电子课程教学中的应用

建构主义学习理论强调以学生为主体,在学习过程中发挥学生的主动性、积极性,有利于创造型人才的培养,对学科教学产生革命性的影响,显示出越来越强大的生命力.     

仿真软件在电工电子课程群教学中的应用

文章介绍了Multisim、MATLAB、SIMULINK等仿真软件在电工电子课程群教学中的应用。把仿真软件引入教学与实验中不仅能丰富课堂教学内容,提高课堂教学效率,而且有助于调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力。     

创新高职院校电工电子课程教学的路径

随着社会进步和科学技术的发展,电工与电子技术的理论发展也是日新月异,因此加强高职院校电工电子学课程在教学方法与教学手段上的改革与创新显得十分迫切。     

构造研究性学习环境的电工电子实验中心

该文提出了构造研究性学习环境的电工电子实验中心。研究了研究性学习环境的电工电子实验层次和内容；实验中心的管理模式和研究性学习效果的考核体系。     

浅谈电工电子系列课程教学

电工电子系列课程是电气电子及相关专业重要的技术课程,随着电工及电子技术的长期发展,现有的教学课程和内容都在不断变化,尽快跟上人才培养的目标和要求。根据国内国外高等教育的发展和多年的教学研究,在该系列课程的教育理念、课程体系、教学内容、资源和实践上做了尝试性的改革和探索,取得了较好的成绩。     

MATLAB在电工电子课程辅助教学中的应用

中专机电专业中，电工电子是其重要的基础专业课程。电工电子课程具有实验性强的特点，而有些实验在当前的计算机软硬件的发展现状下，完全可以利用计算机仿真来代替。且采用计算机仿真来辅助电工电子课程的教学，具有易于组织、实验数据处理灵活、节省实验费用等优点。     

电工、电子课程教学之我见

职业教育强调的是以培养能力为本位的教育思想。本文从电工、电子技术基础课程的教学改革方面，论述了如何以有效的模式组织教学，将学生综合能力的培养贯穿于课堂的教学之中。     

多媒体技术在电工电子课程教学中的应用

电工电子技术是电类专业重要的一门专业技术基础课。在电工电子技术教学实践中,认真开展多媒体教学,并穿插EDA虚拟仿真教学,易取得较好的效果。     

EWB在电工电子类课程教学中的应用

E WB(ElectronicsWorkbench)是一种电子电路计算机仿真设计软件,是加拿大InteractiveImageTechnologiesLtd.公司于1988年开发出的,它被称为电子设计工作平台或虚拟电子实验室,英文全称为ElectronicsWorkbench。图1EWB的操作界面非常友好。如图1所示,它提供了齐全的虚拟电子仪器     

行为导向教学模式在电工电子教学中的应用

本文分析电工电子教学中教学模式陈旧固化、教学内容与实践分离、教学过程不注重学生综合能力提升等问题,提出将行为导向教学模式应用在电工电子教学的措施:以兴趣为导向,应用不同的教学方式引导学生自主学习;以就业为导向开展教学活动,满足社会发展需求;以全面发展为目的,建立健全科学合理的考核评价体系。     

论项目教学法在中职电工电子教学中的应用

随着我国经济的巨大繁荣,专业人才需求旺盛,高科技人才和专业人才相对缺乏,在这种背景下,职业教育学校传统的教育方法和策略已经不能满足现实的需要,职业教育改革势在必行,在这种情况下,项目教学法等的新的教学方法和理念应运而生,并迅速被中职教育学校广泛采用,对中职教育的改革发展起到重要的促进作用。项目教学法在教学实施过程中,主要体现在设计项目、实施项目和评价项目,教师在教学过程中,一定要注意精心选择项目、完善项目实施基地和作出适当的指导作用,才能实现项目教学法在中职电子电工教学中的作用。     

电工电子课程教学探讨

电工电子是电类专业重要的一门专业技术基础课.在课程教学过程中,我们必须更新教育观点,改变传统的、封闭性的教学方法,大力培养学生的创新精神,提高学生综合素质,在教学中进行改革,以适应社会主义现代化建设与知识经济时代对技术人才的需要.     

混合式教学在中职电工电子中的有效应用

互联网+的快速发展扩展了中职电工电子课堂的时间和空间,将课堂教学延伸到课前和课后,混合式教学模式成为新型教学模式。混合式教学是网络和传统碰撞的火花,点燃了学生学习的激情,有效提高了课堂教学质量。     

浅探电工教学中如何实施研究性学习

在电工教学中实施研究性学习应以建立新型的师生关系为基础;以营造宽松、愉悦、和谐的教学情境为条件;以采用科学的教学方法为有效手段.改变以往的评价方式,营创出有利于学生成长的“教育生态环境”,使课堂真正成为每个学生淋漓尽致展现个体,亮出光彩的大舞台.     

电工教学中开展研究性学习刍议

新课程理念的核心就是为了每一个学生的发展,职业高中的教学应引入研究性学习,通过培养学生自主学习的积极性、探究意识和动手操作能力等来挖掘学生的潜能,从而充分培养学生的创新意识和创造才能。     

行为引导型教学法在电工电子教学中的应用

本文介绍了行为引导型教学法在电工电子教学中的应用,重点说明了大脑风暴法、案例教学法、模拟教学法的具体实施.