关于中学语文教学法课现状的思考

中学语文教学法是实现高师中文专业培养目标和指导中学语文教学实践的一门综合性应用学科,是高师中文专业师范性、专业性的直接体现.依此而论,在高师中文系,这门课理应是领导重视、教师爱教、学生乐学,有好的教学效果,但实际情况却是倍受冷遇.其症结何在?笔者拟就此问题谈一些粗浅的认识,以期对中学语文教学法的改革有所裨益.     

从英语诗歌看中西文化

诗歌是一个国家语言的浓缩,它以最凝炼的文字传递了时间与空间、物质与精神、理智与情感,其中的文化因素是理解和欣赏诗歌的关键.本文试图从中西方在地理位置、宗教信仰、传统文化渊源、语言的发展历程、历史文化特色与思维方式等方面的差异来说明文化因素在英语诗歌理解与欣赏中的重要作用.     

近五年来曹操诗歌的悲凉美研究综述

二十一世纪以来研究曹操诗歌的文章枚不胜数,兹文仅以近五年来曹操诗歌研究中关注其诗歌悲凉美的文章为对象,进行分析总结、归纳分类。学人们对其诗歌悲凉美的解读可归为两个方面:一是解读悲凉,在于悲时代、悲民生、悲自己、悲大业;二是对"美"的解读侧重于曹操个人的气度,通脱与霸气。     

论高师蒙古族舞蹈教学体系的构建

在整个高师教学体系中,蒙古舞蹈是不可或缺的组成部分。激发高师学生对蒙古舞蹈的学习热情,构建合理的教学体系是高师院校急需解决的问题。本文从蒙古舞蹈在当今社会中的继承与发展以及高师蒙古舞蹈教学体系中存在的问题进行了综合性的分析。     

面向中学语文教学的高师院校古汉语教改探索

针对高师院校中文系古代汉语课程和中学语文文言文教学相脱节的现状,提出了古代汉语课程在教学内容和教学方法方面的改革措施;首先是调整古代汉语课程内容,适当压缩原有的通论、文化常识等内容,同时紧密结合当前中学语文文言文内容,补充新的教学内容;其次,是在教学方法上采取三结合的教学模式,即传统讲授与多媒体课件展示相结合、课上学习与课后练习相结合、古代汉语知识与现代语言实际相结合。     

诗人济慈的唯美主义与恋诗情节

在济慈的诗中,"真"和"美"的探索贯穿始终,这不但体现了济慈的美学思想,更体现了其哲学倾向。"真"是浅层的,表面的,其意义主要指向情感层面,具有唯心主义色彩;"美"则是更深层次的,代表着审美作用下强烈的欢愉。本文主要通过济慈诗歌的创作及诗人济慈简介、诗歌外延美与内涵美的唯美主义诗歌表达及其恋诗情节和审美风格分析其审美心态的"真"与"美"。     

高师外语专业人才的培养与社会互动

培养复合应用型外语人才是21世纪对高师外语专业人才培养的总体要求,但由于高师外语专业人才培养中存在着一系列的问题,使得培养出来的学生不能适应社会需求,发生供求错位。本文旨在找出高师人才培养中存在的问题,在解决方案中把高师外语专业人才的培养与社会实践联系起来,从而达到人才培养与社会互动的有效结合。     

构建“双师型”高师教师队伍与教师教育创新

"双师型"教师队伍的建设是高师院校办学理念调整的需求,是中小学(幼儿因)教师培训的需要.可以满足高师学生的求知欲望.教师职前培养与职后培训一体化,加强高师与中小学(幼儿园)合作,建立兼职教师队伍是创新教师教育的主要途径.     

唐诗英译中意音形“三美”的再现——评王瀚《凉州词》的两种英译文

诗歌翻译,尤其是唐诗英译,历来是翻译中的一大难题。作为文学作品中的精髓,诗歌兼有意美、音美和形美。那么如何在译文中再现原诗的“三美”呢?我国著名翻译家许渊冲先生经过长期的唐诗英译实践,提出译诗要再现原诗的意美、音美和形美,即译诗的“三美”原则。     

论高师学生教师职业能力培养

高师学生的职业能力状况是影响教育发展和教育质量的重要因素,目前,高师学生教师职业能力差的状况普遍存在。高师必须在端正教学指导思想的前提下,提高高师教师的整体素质,规范教师的教育和教学行为,加强学生的技能训练,改革和完善教育类专业课程体系,建立合理的学习（见习）制度。     

论《春》对古典诗歌艺术的借鉴

《春》是朱自清的散文名篇,但却满贮着诗意,这得益于作者有着深厚的中国古典文学的底蕴,在行文时或化用古典诗歌的意境,或借用古典诗歌的表现手法,或将诗情与画意结合,或巧用叠音词,或陈言妙用,引申发展,总之,处处诗意盎然,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画。     

论全民健身与高师体育专业教学改革

本文从理论上阐述了全民健身与高师体育专业之内在关系 ,探讨了如何全面、有效、深入地实施全民健身计划 ,如何提高高师体育专业学生对全民健身的认识 ,提出了高师体育专业应转变教学观念以全民健身为主线 ,做到把学生在校近期目标和离校后远期效应结合起来。旨在为高师体育专业学生确立终身体育观念 ,推动全民健身计划的贯彻实施提供依据     

高师体育专业学生“信息意识”的现状及对策:以浙江省高校为例

信息意识是信息素养最重要的组成部分之一,是实现信息行为的先决条件,它直接影响人们的信息行为。通过问卷调查,发现浙江省高师体育专业本专科学生信息意识不高,特别是低年级学生和专科学生。学校应开设理论与实践相结合的体育信息素养系列课程,提供更多的信息交流平台,加强对本科低年级和专科学生的信息意识教育,提高高师体育专业学生的信息意识。     

高师学生职业价值观特点及影响因素分析

采用职业价值观问卷对 791名高师学生进行问卷调查 ,通过因素分析、方差分析等方法对高师学生的职业价值观的一般特点及影响因素进行研究。结果表明 ,当前高师学生的职业价值观结构主要表现在发展、地位、声望、福利待遇、工作环境、工作稳定性、家庭等七个方面 ;在职业选择时主要考虑的因素是个人的发展 ,其次是工作稳定性、声望、福利待遇、工资收入等 ;当前高师学生的职业价值取向表现出高度的一致性 ,但性别、民族、专业、年级、来源地区、父母职业等因素对高师学生的职业价值观会产生一定影响     

高师英语厌学学生转化的策略思考

当下,尽管英语已经成为各级各类学校学生的必学课程,但是学生厌学英语的现象依然存在,高等师范学校的学生也不例外。文章揭示了高师英语厌学学生的学习现状,分析了高师部分学生厌学英语的心理成因,并在此基础上探求了转化高师英语厌学学生的一些策略,旨在帮助激发学生的英语学习兴趣,提高他们的英语成绩,增强高师英语教学的有效性。     

高师学前教育简笔画教学的探讨

高师学前教育培养的是幼儿教育师资,而简笔画是幼儿教师必备的一项美术基本功。因此,简笔画不仅是高师学前教育美术课程的重要组成部分,也是高师学前教育专业学生必须掌握的一项绘画技能。本文从注重学生的情感体验;营造愉快的创新氛围;丰富表现形式和载体;采用灵活多样的考核和评价方式四个方面对如何提高我国高师学前教育简笔画教学质量进行了认真的探讨。     

谈徐志摩诗歌的技艺美

徐志摩的诗歌在中国现代白话新诗领域取得了很高的艺术成就。他的诗歌之所以受人瞩目,语言华美有度、诗情空灵、想象奇特、气质柔美自不必说,其娴熟的艺术技巧的运用也是不可忽视的一个重要因素。他善用反讽、比喻、象征等手法,从而使其诗歌达到情景交融、情趣横生、意境深邃的审美境界,大大提高了诗歌的美感和表现力,强化了诗歌的表达效果。     

强化高师音乐类实践教学创新与应用研究

高师音乐教育课堂教学和舞台实践联系密切的主要环节也是实践教学,有了实践教学才能够将理论和实践较好地结合起来,对学生而言也是一个综合的检验。对高师音乐类学生的艺术实践活动进行研究,提出相关问题,并探讨解决对策,是对高师音乐类实践教学不断提升。     

高师体育专业学生素质教育的结构体系及实施对策

针对一般素质教育的内涵，结合高师体育教育的特点和中、小学将要实施素质教育的现状，提出了高师体育专业学生的素质教育问题。构建了高师体育专业素质教育的结构体系。指出对高师体育教育专业学生实施素质教育是更好地实施中、小学素质教育的关键。阐述了高师体育专业实施素质教育的设想。这对高师体育教育专业实施素质教育具有一定的理论和现实意义。     

新课标视野下高师院校舞蹈教学改革刍议

高师院校的舞蹈教学改革不仅要从学生实际出发,针对大学生的知识结构和年龄特点来进行,而且还要根据新的课程标准要求,以全面提高学生的综合素质为目标,培养开拓创新型舞蹈教育人才。认真审视当前高师舞蹈教育课程的性质与价值,以新课程标准为依据,深入研究和设计科学合理的课程内容,采取灵活多样的教育教学方法,构建符合高等师范院校音乐教育发展需要的舞蹈教育课程结构,是新课标对高师院校舞蹈教育改革的基本要求。