原创中考压轴题

中考"压轴题"承载各地中考试卷的区分功能,近年来,各地投入很大的精力在压轴题的设计、打磨上,如果同学们认真解读每份考卷上的压轴题,都能有所悟、有所得.为了引导广大备考师生研究、冲刺压轴题,我们     

简评中考压轴题中的“黑马”

中考对初中教学具有导向作用,而中考压轴是中考中的关键所在,可对初中教学产生很大的作用.从近两年各地的中考试卷命题情况来看,都比较注重创新能力的考查,因此有关创新能力考查的新题型层出不穷.从压轴题分析大都以大跨度的综合题为主.特别是几何代数的综合题.这种综合题所用到的知识点多,解题思路复杂,解题方法不唯一,区分度大,确实是压轴题中的“主力军”.不过,今年各地的中考卷中发现有所突破.在压轴题中出现了几匹“黑马”.例如安徽省的中考卷和福建三明市的压轴题就是两匹典型的“黑马”.它们都是以应用作     

多切入点突破一道中考填空题

<正>现今中考试题呈现多头压轴的趋势.命题者在一份中考试题的压轴题设置上,不局限于最后一道解答题压轴,而在选择题、填空题的最后一题,都有可能是一份试卷的压轴题.如何化解压轴题的羁绊,成为解答试题的成败关键.本文以一道填空压轴题为例,谈谈如何多切入点突破压轴题难关.     

品读函数载体下“是否存在”型中考压轴题

通览2011年全国各地的"是否存在"型中考压轴题,主要有两种载体形式:一种是以平面几何图形为载体,另一种是以函数为载体.其中以函数为载体命制的"是否存在"型压轴题在教育发达的省市中考卷中共出现了40余次,涉及到的函数背景有一次函数、二次函数与反比例函数等."是否存在"型问题的基本问法形式是:"是否存在     

怎样求点的坐标?

求点的坐标是数学综合题中的一个常见问题.由于它涉及的知识点很多、综合性强,因此常被设计为各省市中考卷的压轴题.很多同学对此类问题常常无从下手.本文通过几个例子谈谈求点的坐标的几种常用方法,希望能帮     

2021年浙江省数学高考第10题的深度探究

2021年的浙江省数学高考卷难度较大,少些套路、多些思维和计算是本次高考卷传达给我们的教学主方向.总体来说,2021年的试题较好地考查了学生的思维能力.文章以选择压轴题为例,进一步分享2021年高考带来的启示.     

含三角函数的不等式问题解决策略研究

<正>函数的观点与思想方法贯穿整个高中数学的学习,近几年的高考中函数试题的分值一直占有较高比重,从近几年高考卷以及2021年新高考适应性测试的"函数与导数"题型来看,函数的结构式新增了对三角函数与对数指数式混合式的考察,三角问题逐渐成为高考导数压轴题考察的热点.一、三角函数与导数压轴题常见考查问题高考中导数压轴题的考查内容以函数与导数的知识内容为载体,主要考查函数单调性问题、极值最值问题、零点问题以及不等式证明问题等,     

1999年长江以北地区初中毕业、升学考试英语科评价报告

一、试卷总体情况 共收到29个省、市、自治区的30份中考试卷。其中毕业、升学两考合一的考卷有19份,高中招生考卷2份、中等学校招生考卷5份、毕业考卷1份、初中三年级毕业考卷1份。另有2份没有标明考试用途。合卷考试点63％。(分布情况见下图)     

成立问题的撒手锏——洛比达法则

导数的应用问题是各地高考卷中的热点问题,经常以压轴题的形式出现.这类问题,综合性强,对学生的综合解题能力,思维的灵活性、创造性方面要求很高.本文针对此类问题进行剖析,促进知识的有效复认和解决问题方法的创新生成.     

串起散落的珍珠——谈如何上好中考数学专题复习课

每年的中考复习,老师们都会大量地让学生做一些模拟卷或上一年的各地中考卷,认为只要大题量的练习,肯定对学生的中考有所帮助．殊不知,帮助是有一点点,但在这样的题海战术中,不仅仅浪费了时间和精力,最主要的是扼杀了学生的数学学习能力．如何让中考数学复习高效省时,是每个面临中考的学子和老师都在努力的．作为一线教师,我结合自己多年的教学经验,觉得专题复习十分必要．模拟卷和以往的中考卷是很重要,但因为每一份试卷考到的知识点都大同小异,有些简单的题没必要每次都练,反而是一些有创新的题或压轴题值得我们去归类总结,举一反三,作为专题课,渗透到学生的数学思维中去．     

运动型考题趋势解析

我们知道,“运动”型的问题一直是中考的一个热点,由于这类问题涉及到的知识面广、信息量大、综合性强,所以在解答时,需要同学们具有较强的观察、分析、判断、发现、归纳、探究与猜想等能力.因此这类问题也常被列为中考卷中的“压轴题”.     

浅析数学中考压轴题

所谓压轴题,就是考生感到考卷中最难的一道题,此题一般放在最后。出题人目的是使整个试卷题目要有一定的梯度,让学生得分拉开档次,以利选出升学的“尖子”。该题在全卷中所占分数比例大约为8％—10％。题目的难度是让中等偏上的考生,也往往因为解题经验不足或对学过的基础知识、     

习题讲评课的处理策略

<正>在数学教学中,适时对作业、试卷进行讲评,能帮助学生加深理解知识、提高解题能力、优化认知结构.但在讲评过程中,常有照搬教学参考书或罗列校对答案的现象,缺少提炼、扩充和变通,没有达到预期的效果.本文以一次月考卷的压轴题为例,谈谈习题讲评课应处理的几个问题.     

关于小学评价改革的思考

迄今为止,绝大多数学校对于小学生文化科学素质的评价仍取决于各主要学科的一份书面考卷。尽管在这份考卷成绩的判定中,百分制似乎已成为昨日黄花,代之以优秀、良好、及格、不及格四个等级,但这尚不能构成对学生科学文化素质的全面评价。其一,一份考卷,即使内容再全面,题型再多样化,仍不失其局限,难以反映学生综合以及个性素质方面的能力,如口试、实验等很难在一份考卷中出现,这样就使评价呈单维性、片面性。其二,以百分制界定等级制,本身就存在一定的不合理性。如８５分以上为优秀,８４分以下为良好,那么,仅一分之差究竟有…     

用动态圆解三道2010年全国卷压轴题

2010年高考全国卷共有3份,分别是全国I卷、Ⅱ卷和新课标卷,巧合的是3份试卷的压轴题都考查带电粒子在匀强磁场中的运动．由于带电粒子的速度大小或者方向发生变化,加之磁场区域有界,3道压轴题都有一定的难度,如果能够应用动态圆的方法,画出带电粒子运动的各种轨迹,找到符合题意的轨迹,然后应用几何关系和物理规律就可求解．下面对这3道压轴题做分类解析,以供参考．     

1993年高考物理试卷评析

高考是牵动千家万户的大事,今年高考后议论纷纷,对物理题的反映尤为强烈。在这里,就“物理试卷的抽样统计”及“对物理试题的评析”发表一点看法。一、物理试卷的抽样统计今年江苏省共有物理考卷73200份,第Ⅰ卷全部为选择题,由机器批阅;第Ⅱ卷为填空题与计算题,由阅卷点组织人工批阅。阅卷点采用随机抽样,对全省11个市,各市抽取4本考卷,共抽取1228份第Ⅱ卷考卷,统计情况如下: 1.试卷中各部分知识占分比例的比较(包括第     

揣摩题型,把握规律,轻松应考——浅谈高考小说景物描写题的解题技巧

小说景物描写分析题在近年的各地高考卷中频繁出现,像2007年湖北卷、2008年海南宁夏卷、2009年浙江卷及2010年的江苏卷,均对小说中的景物描写进行了考查。2011年全国18份高考卷中有9份考到小说,而在这9份试卷中就有5份(一半以上)考查了自然景     

创新性电路设计题选析

创新性电路设计题要求考生在没有现成“模板”的情况下，根据平时或从考卷上现学的内容，进行独立自主、开拓创新的设计，这类试题对学生的阅读理解能力、创新思维能力和抽象思维能力等方面要求均较高，故这类题目一般是各省市中考的压轴题，考生的失分率较高．如何做好这类题目呢？下面举例加以说明．     

点击中考动态几何问题

以运动观点探究几何图形的变化规律的问题称之为动态几何问题．这类问题在近几年各地巾考数学试卷中频频出现。而且常常作为压轴题，且在压轴题上所占的比例有逐年上升的趋势．统计和研究近年来全国各地中考卷，动态几何问题可分为两种类型：图形在运动中产生函数关系问题和探究几何图形变化规律问题．解答这类问题要求对几何元素的运动过程有一个完整、清晰的认识。综合性强。要善于借助动态思维的观点来分析．     

法国中学会考遭质疑 两人评分最多竟相差10分

前不久法国第戎大学教育研究所发表的一份关于中学会考评分的研究报告对至今已有200年历史的法国中学会考制度提出批评。该研究所负责人布鲁诺·苏寿指出,中学毕业会考的考卷评分武断,两名考官对同一份考卷的评分可能最多相差10分。