浅谈新课程改革下的初中地理教学

课程标准强调:以学生发展为本,学习对生活有用的地理,对终身有用的地理。在这一理念下,本文直面学生学地理和教师教地理的现状,并就如何扭转这一现状提出建议,以期使学生从认识地理到学会地理走向会学地理的海阔天空。     

浅谈山区高中作文教学的现状及对策

山区高中作文教学长期以来处于一种不够协调、缺乏统一的状态,高中三个年级各行其是,作文教学逐渐形成一种带有很强的随意性和无序性的模式.根据笔者在教学和调查中发现,多数学校在课程安排上没有设置专门的写作课,教师作文教学时间和学生作文训练量都偏少,没有真正体现出高考语文作文“半壁江山”的重要性.教师对作文教学重视不够,教学不统一,教学方法陈旧,学生没兴趣,作文水平难以提高.这些都是我们需要反思和克服的问题.     

当前初中地理教学现状及改革路径的选择

当前初中地理教学存在诸多问题,地理教师师资构成存在严重的先天不足,地理教师的教育观念存在很大差异,很多学校对地理课重视程度不够,另外学生对地理学科普遍学习不够重视,课堂教学效果不明显.为了应对当前的地理教学困境,必须要采取切实措施培养学生学习地理的兴趣,充分利用好课本中的地图进行地理教学,同时高度重视多媒体教学手段的使用.     

浅谈中学地理多媒体课件教学现状问题及改革

使用多媒体课件教学已成为中学地理教学中重要的教学手段的同时，也暴露出许多问题，因此，探讨其成因和对策就十分必要．就教师制作多媒体课件的技术有待提高等问题进行初步探讨，并对此提出相应的解决对策．     

浅谈改革幼师地理教学培养学生地理能力

提高学生地理能力是幼师实施素质教育的组成部分.教师应在加强地理基础知识教育的基础上,从地理问题情境的设置,以及正确引导学生的地理思路等两个方面培养和提高学生的地理能力.     

浅谈初中地理教学

地理的学习让学生在认识自己家乡的同时,也产生了了解祖国的欲望,进而萌发出一种热爱祖国的深厚情感,并可以培养学生树立正确的环境观。本文着重指出了初中地理教学的现状:学习时间缺乏、教师资源匮乏、教学资源贫乏,面对这样的现状,提出了一系列的改进对策。     

农村初中地理教学现状及改革思路

深入农村初中学校调查,分析农村地理课程教学存在问题的原因,针对一些具体问题提出整改的措施以及课堂教学的改革策略.     

边远少数民族山区初中语文教学现状及对策

语文是我们学习祖国语言文化的主要途径,我国的文学作品浩如烟海,语言文字宝库中有无数璀璨的名篇佳作。按理说,语文课堂教学应该是充满趣味、情感和书香味的。然而,在边远山区尤其是少数民族地区学校,语文课堂却与我们的想象相去甚远,呆板、肤浅、枯燥、乏味、     

浅谈高中语文教学的现状及改革措施

语文是我们共同的语言,对每一个中国人都有着深刻的影响.高中阶段是学生成才的重要阶段,高中语文教学对高中生的成长有着非常重要的现实意义.笔者总结多年的高中语文教学经验,针对当前高中语文教学中的不足进行分析,同时参考新课改的要求提出了几点改革措施.     

浅谈大学英语写作教学的现状及改革

英语写作是大学英语统考中得分较低的一项。然而作为一种书面形式的主动性技能，英语写作却往往能比较客观地反映出英语学习者的语言能力的高低。针对大学英语作文内容空洞贫乏，写作知识与技巧的缺乏，语言表达错误等问题，我们必须实施英语测试、教学内容与方式的一系列的改革，从而能有效地改进大学英语写作教学，提高学生英语写作的技能。     

山区中学地理作业的设计

全面推进地理素质教育,改革地理作业设计是不可忽视的.教材上的习题、作业的答案多数可从课文中直接摘取,既简单又没趣,作用甚微.因此必须把作业设计得有趣味和有一定深度,使学生愿意做,乐意做,主动积极去做.就山区中学来说,我认为地理作业的设计应向如下几种类型发展.     

中学地理教学的若干基本理念和课堂教学改革探讨

中学地理教学要适应社会的进步和地理科学的发展,切实发挥促进学生发展的作用,就必须重新审视传统的地理课程与教材、教学过程和评价方法,建立起一套适应社会经济发展,以培养学生科学的地理观点、创新精神和实践能力为重点的新的中学地理课程体系,设计和实施符合素质教育要求的教学过程,形成激励学生生动活泼主动学习的评价机制.可以预见,今后一个时期我国中学地理教学改革将围绕以下几个方面展开.     

中学篮球课教学现状及改革对策浅谈

篮球运动是中学体育教学中的重要组成部分，也是中学生最喜爱的运动项目之一。通过文献资料法和观察实践法，同时，结合在教学中的经验和体会，对目前中学篮球教学的现状进行了阐述，并就这些问题提出了相应的建议，以期对优化中学篮球教学提供理论依据。     

浅谈高校计算机专业教学现状及改革

本文主要是结合笔者实际的教学工作经验,结合高校计算机专业教学实际,探析高校计算机专业的教学现状,并对其中的问题进行详细的分析,并提出行之有效的教学改革策略,希望能为高校计算机专业的有效教学,尽一些绵薄之力。     

针对地理课堂教学现状谈改革措施

地理教学过程是一个不但包括智力因素,还包括非智力因素同步发展的过程。兴趣则是众多非智力因素中最直接、最易产生效果的一个,对丰富人的知识,开发人的智力有重要价值。现行地理教学大纲提出:“培养学生学习地理的兴趣,爱好和独立吸取新知识的能力。”良好的学习兴趣是学习的     

浅谈农村初中地理教学现状及对策

当前农村初中地理学科的教学状况不容乐观,要改变现状需要上级教育部门及学校领导真正重视地理教学,在地理教师配备及培训工作上多做工作,教师要重建地理有效课堂,使地理教学走出困境。     

地理课程改革初探

老的教学模式和地理教材已不适应时代的要求,应该从课程内容和课程教学目标等方面进行改革,使地理课程既符合社会发展的需要,又符合学生自身发展的需要.课程改革的实施者教师也要提高自身素质,推动地理课程改革的进行.     

浅谈大学英语写作教学的现状及改革

英语写作是大学英语统考中得分较低的一项。然而作为一种书面形式的主动性技能,英语写作却往往能比较客观地反映出英语学习者的语言能力的高低。针对大学英语作文内容空洞贫乏,写作知识与技巧的缺乏,语言表达错误等问题,我们必须实施英语测试、教学内容与方式的一系列的改革,从而能有效地改进大学英语写作教学,提高学生英语写作的技能。     

浅谈高职院校体育教学现状及创新改革

影响高职院校体育教学效果的因素有多种,如师资力量、教材的设置、学生的认知能力、教学环境等等。如若不有效的调整和优化体育教学的各个方面,我国高职院校体育教学的现状将无法改善,相应的体育这门课程的作用无法充分的发挥出来,也就无法为我国培养出素质高,能力强的综合性人才。为此,本文就高职院校体育教学现状及创新改革进行详细的分析和探究。     

浅谈新时代背景下初中地理课堂教学改革

地理教学现状不容乐观,如出现教师备课缺乏创新,采取传统老套的填鸭式教学方式,教师业务水平不高等现象。在新时代背景下,地理教师应认真备课,注重学生的情感因素,提高学生的读图能力等。