日本开办成人网络远程教育

日本文部省关于承认网络教育的政策公布后，日本知名大学相继决定开办面向社会成人的网络远程教育。有的大学通过网络开设远程系列讲座，有的大学开设可取得硕士学位的“虚拟研究生院”。 庆应大学商学院开设了使用可视电话和网络进行教学的“夜间远程讲座”，学习者可以通过网络主页预习课题，通过可视电话参加小组讨论。今年的夜间远程讲座主要面向与IT产业密切相关的公司职员，开设“信息网络与经营革新”等11门课程；庆应大学今后计划将其MBA的部分课程也纳入网络教学范围。 早稻田大学去年6月开设了“终端讲座”，以高速网络使用者…     

现代远程教育教学环境的建构应坚持“四网”结合

建构适宜的教学环境是成功组织实施现代远程教育教学活动的基础，也是构建现代远程教育教学模式的重要内容。根据我国国情与我校远程教育实践，本文认为，现代远程教育教学环境的建构应坚持“四网”结合。 “四网”结合，就是综合运用我国卫星电视网、计算机网、电信网（简称“三大网络”）和面授辅导管理服务网络等现有的信息基础设施与资源，集成“三大网络”远程传播、远程实时与非实时交流优势和面授辅导网络师生面接交流的优势。以此来实现现代远程教育资源的优化配置。 建构远程教育教学环境为什么要坚持“四网”结合？ 首先，建构“…     

利用远程答疑系统促进中小学教师的学习

利用网络条件有效组织学习信息,提供研究型、开放性的学习环境,是当前网络教育研究的重点。实时远程答疑是开放学习环境的重要组成部分,它集实时视频、实时语音、教学辅助工具为一体,有效地实现网络教学和远程辅导答疑。本文详细设计了实时远程答疑系统的方案,为中小学教师利用网络学习提供了全方位的平台支持。     

利用远程答疑系统促进中小学教师的学习

利用网络条件有效组织学习信息,提供研究型、开放性的学习环境,是当前网络教育研究的重点。实时远程答疑是开放学习环境的重要组成部分,它集实时视频、实时语音、教学辅助工具为一体,有效地实现网络教学和远程辅导答疑。本文详细设计了实时远程答疑系统的方案,为中小学教师利用网络学习提供了全方位的平台支持。     

远程国际汉语教育课程规划与教学机制初探

本文旨在探讨开放大学建设和推进过程中,远程国际汉语教育课程应该如何规划,并力图解决在网络环境下,远程国际汉语教育课程应该如何在教学模式和管理机制上进行创新的问题。研究者立足于对现有大多数中外汉语教学网站进行对比分析,发现远程对外汉语教学已经成为网络信息化时代中国文化走向世界日益重要的载体。虽然目前对外汉语教学网站已有很多,发挥着教学资源丰富的优势,但高质量的远程课程及其相应的教学机制却凤毛麟角或尚未形成。最后,作者提出远程国际汉语教育的课程规划应该聚焦于教学设计、资源整合、学习活动、学习支持、学习评价与反馈、技术强化等要素,并就开放大学如何发挥自身远程教育优势,开展对外汉语网络课程开发和在线教学提出了具体建议。     

澳大利亚查尔斯特大学:基于网络会议技术学习显微镜下组织分析

<正>疫情以来,澳大利亚的大学中,基于网络会议技术开展教学成为支持学生和教师维持课堂教学、参与实时学习活动的有效手段。其中,Adobe视频网络会议管理工具是最常用的网络会议工具。本文介绍查尔斯特大学(Charles Sturt University)依托Adobe连接的网络会议工具所设计的教学案例,通过搭建一个完整的网络会议环境,召集在计算机实验室的校内学生和校外远程学生学习分析显微镜下脊椎动物结构的组织图像,以帮助备考医学和组织学材料的学生复习巩固。     

远程视像教学中课堂教学要素对合作性学习的影响

“视像中国”是运用网络视频等基于互联网的实时视音频应用,将中国内地与香港近百所学校连接成为网络姊妹学校,这些学校以远程实时互动的形式开展教学活动、专题学习活动及文化交流活动等。开展这些活动的过程中,我们逐步了解了远程视像教学中课堂教学要素对合作性学习的影响。     

远程实践教学:理念·环境·创新

远程实践教学是开放大学内涵建设的重要方面。远程实践教学是借助于网络服务平台、网络实验室、虚拟实习、网络虚拟设计等平台和技术开展的虚拟实践教学活动,是远程开放教育与现代信息技术深度融合的试金石,应该坚持协作性、自主性和发展性的基本理念。学习者、教师、学生任务、学习资源与环境、实践过程是远程实践教学的五个核心要素,它们通过相互之间的有机结合而形成一个动态联合体。远程实践教学的支撑环境建设需要从远程开放实验系统、实践教学资源和实践教学技术支撑等方面着手。远程实践教学将有力推动开放教育人才培养创新、课程体系创新、教学模式与方法创新、实践教学运行机制创新。     

网上大学对现代大学教育的影响初探

计算机网络技术的发展，对现代教育观念和模式产生了巨大的影响。网上大学、远程教育等新的教育方式受到教育界的广泛重视。本文介绍了网络大学中远程教育的实现，即实时远程教育、基于web的多媒体课件以及基于web的远程测试、交流和教学管理系统。指出网上大学在创新能力培养和素质教育方面的有利因素及其对现代大学教育的影响，并对未来大学的发展趋势做了初步的探讨。     

远程网络教学交互性探讨

远程网络教学突破了传统的教学形式，为教与学提供了新的平台。但因为所运用的技术在互动性方面各有长短，有的能实现教与学的交流，有的能实现学与学之间的交流。有实时的，有非实时的。因此，我们必须分析各自的功能，以便在实施不同的远程网络教学模式时采用不同的媒体技术，优化使用有限的教学媒体资源。     

开放大学远程实践教学:架构、机制及教学改革

远程实践教学是一种通过远程开放实验组织实施的实践教学。开放大学应该根据自身实际以及实践教学的特点,依托信息技术优势,建立从国家开放大学到地方各级开放大学的远程实践教学系统,构建远程实践教学系统的运行机制,并通过远程实践教学为开放大学人才培养方案、课程与教学、教学支持服务、教学管理等方面的改革注入新的活力。     

远程视频课堂教学促进教师专业发展

透过网络视频,与不同地域的学校连接成为网络姊妹学校,开展各种远程实时视频课堂教学活动,探索远程视频课堂教学的有效模式.让姊妹学校老师互相交流,协作发展,提升教师教学水平,让不同地域的学校携手合作.     

远程实验室:支撑环境与创新动力——“中国远程教育学术论坛”综述

上篇 方志刚(浙江广播电视大学党委书记,校长):在开放大学建设的统筹规划中推进远程实践教学 远程实践教学是指借助网络服务平台、网络实验室、虚拟实习、网络虚拟设计等平台和技术开展的虚拟实践教学活动.为远程实践教学提供技术支撑,首先要优化远程实践教学的环境,其次要利用信息技术在远程开放实验系统上实现资源的高度共享和数据的深度挖掘,最后还需要组建研究团队,对相关问题进行技术攻关.     

实时远程交互教学活动模式浅探

在网络技术成熟并已经普及的今天，无论是大学，还是中小学校，远程教学普遍采用，教学模式发生着深刻的变化。现代网络化远程教学的模式主要分为实时教学和非实时教学两大类。近年来适应远程教学的各种新模式相继出现，特别是实时远程交互教学活动模式，它在突破时空限制，多媒体参与、数字化、交互性等方面有很好的效果。它即时互动性好，费用低廉，一次性投资，长期受益。它能有效促进各地教师学生思想交流，教学互补，为各地学校的信息交流提供极其便利的条件。     

远程开放教育“内涵型—集约式”发展的现实困境与优化策略北大核心

远程开放教育"内涵型—集约式"发展,是开放大学的生存之基与发展之源,更是开放大学特色办学使然。但是,当前远程开放教育"内涵型—集约式"发展在教学服务质量、课程授课效果、网络学习资源等维度面临诸多困境,对此,需要强化以质量提升为核心、以技术更新为支撑的远程开放教育工作,实现远程开放教育"内涵型—集约式"发展。     

IPv6下远程多媒体教学系统网络服务质量研究

针对IPv4下网络多媒体技术在实际应用中所暴露出来的局限性和不足,重点从网络响应实时性方面探讨了IPv6下网络多媒体技术应用的服务质量.首先分析了IPv6下网络服务质量的控制策略,在此基础上构建了远程多媒体网络教学系统模型,设置了相应的仿真参数,通过仿真手段研究了IPv6下远程多媒体网络教学中大流量视频负栽与数据负载并行传输时的网络响应实时特性,并给出了相应的调度策略,仿真结果表明IPv6下的快速网络响应实时性更适宜发展多媒体远程网络教学系统,对于进一步发展远程多媒体网络教学技术应用具有一定借鉴意义.     

英国开放大学的发展特点分析

近年来,英国开放大学为适应新形势的发展需要,在远程网络教学、课程设计、虚拟学习环境、教学过程评估和反馈方面采取了一系列改革措施,促使开放大学呈现了新的发展态势。英国远程教育的发展理念和特点,将对我们的远程开放教育起到一定的借鉴作用。     

多媒体教学网络在现代教育中的应用

随着互联网的发展与普及，远距离教育和学生自主学习成为新的人才培养方式。在以互联网为依托的现代教育体系中，课堂不再局限于一间教室、一座城市甚至一个国家内。远程网络教学（远程大学）班级的规模和概念也发生了变化，一个班级可能达到几千人、上万人甚至数十万人。这样，在全世界范围内实现资源共享，从而使远程大学的教学效率得到极大提高。     

利用卫星通信网络的多媒体远程教育系统及三国共同实验研究

<正> 南京大学多媒体远程教育系统实验室工程建设,经过半年多的紧张建设已经基本完成,96年7月4日,中国—泰国—日本国的三所大学之间已顺利地通过卫星网络举行了隆重的远程教育开幕仪式。该实验室是我国目前第一个进行跨国远程实时交互式教学的实验室。本文介绍该系统的概况,三国共同实验研究的内容以及对学校教学、科研发挥的作用和影响。     

Eduwave助力远程教育

近几年，随着网络多媒体技术、网络通信技术和网络接入条件的不断发展，远距离的视音频及数据的同步交互，已经成为新一轮网络应用的热点。网络会议、远程教学、远程培训、专家研讨、部门交流、协同工作……沟通与协作已变得越来越重要，越来越迫切。赛尔宽带公司与战略合作伙伴北京盛维新世纪网络通信技术有限公司，共同推出新一代网络视频会议及远程实时教学平台Eduwave3．0版。