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相似文献
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几年来我们坚持在全县各小学开展创造活动,取得了初步的成功,引起了教育界和社会的广泛关注。我们具体是这样做的: 一、消除创造的神秘感 讲述中外科学家小时候的故事和他们的发明创造,激励孩子们奋发向上的决心;介绍近代中小学生发明创造和他们的成长历程,帮助孩子们树立起“自己并不渺小”,同样  相似文献   

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我国目前的少儿现状如何呢?有关部门在对600多名少儿作的一项调查中发现:一半以上儿童拥有电子学习机,但90%的儿童不知道大米是怎样种出来的;70%以上的儿童在游乐园中度过星期天,但也有相同比例的儿童却没有去过农  相似文献   

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古人云:滴水之恩当涌泉相报。感恩,历来是我们中华民族的优良传统,也是一个人的基本品德。然而,在全面实施素质教育的今天,幼儿的"感恩"美德仍然比较少见,他们在接受社会对他们的关爱、大人对他们的照顾和无私奉献时,却很少想到或根本不知道自己也应该感谢、关爱和回报别人。结合幼儿园的实际情况,我园开展了系列活动:  相似文献   

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贾桂莲 《小学生》2013,(4):61-61
国际21世纪教育委员会提出:教育必须围绕四种基本能力来培养新一代,这四种基本能力是——学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活。其中学会共同生活是指要培养孩子在人际活动中能与人合作,共享合作成果。《幼儿园教育指导纲要》的社会领域提出如下目标:能主动地参与各项活动,有信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。《纲要》把幼儿与自身的关系(自信、主动、自觉、坚持等)、幼儿与他人的关系(乐群、互助、合作、分  相似文献   

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处于市场经济大潮中的家庭,面临着一个如何教育子女适应现代社会需要,在激烈的竞争中求生存求发展的严峻问题。荣获烟台市芝  相似文献   

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在教育孩子养成勤俭节约生活习惯方面,孩子受家长的影响最大。“孩子是家长的一面镜子”,或者,“有其父必有其子”的说法放在这里最恰当不过。因为,节约意识是在生活小事中培养起来的,不可能一蹴而就。现实中,一些家长  相似文献   

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王小波 《家庭教育》2007,(5S):12-13
在教育孩子养成勤俭节约生活习惯方面,孩子受家长的影响最大。“孩子是家长的一面镜子”,或,“有其父必有其子”的说法放在这里最恰当不过。因为,节约意识是在生活小事中培养起来的,不可能一蹴而就。现实中,一些家长恰恰不具备合理消费、勤俭节约的习惯与意识。随着社会发展、消费水平不断提高,一些家长自己在衣食住行方面追求“好、新、贵”,[第一段]  相似文献   

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龚顺梅 《考试周刊》2011,(58):236-237
人应该有感恩之心,对所拥有的一切都心存感激。让幼儿学会感恩对其一生的发展都很重要。通过多年的实践,作者总结出对幼儿进行感恩教育的有益经验:以身作则,培养幼儿的感恩意识;开展丰富多彩的活动,引导幼儿学会感恩;加强家固联系,使感恩教育无处不在。  相似文献   

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1.教育的及早性。面对人们感恩之情、感恩之德、感恩之心、感恩之行的缺乏.人们呼吁要把感恩教育列为学校德育的一个重要组成部分,大学生应补感恩教育这一课。我们不禁反思:感恩教育靠补是否可行?对于孩子来说,儿童期是培养价值观念和辨别是非能力的最重要时期。  相似文献   

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在今日日本,家庭、学校、民间组织和政府都十分重视让孩子从小就关注世界。这是因为:随着国际交往的日趋密切,越来越多的日本人已清醒地认识到,日本在新世纪里将面临越来越激烈的国际竞争,而要想立于不败之地,必须让下一代对异国文化和历史拥有全面、深入、准确的了解。政界一些有识之士提出:只有让我们的下一代学会与不同政治制度、文化背景和宗教信仰的国家加深理解、互相宽容、和平共处,我们生活的这个“地球村”才可能最终摆脱战争,实  相似文献   

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笨笨兔正在外地玩得高兴,忽然接到老妈的一个电话:快到俄罗斯去看一看吧,那是我梦寐以求的地方,住处我都给你安  相似文献   

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在今日日本,家庭、学校、民间组织和政府都十分重视让孩子从小就关注世界. 在幼儿园、小学的教室或活动室里,常常悬挂着一幅巨型世界地图.孩子们在吃中国豆腐时,教师就常引导他们在地图上找到中国.在吃西班牙海鲜饭时,教师便鼓励孩子:谁最先在地图上找到西班牙,谁将赢得一份小小奖品.当然在吃美国麦当劳快餐时,教师也忘不了向孩子们介绍一下美国.  相似文献   

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从小就让孩子生活自理?也许有人会以为这样做是缺乏爱心,但实践证明,这恰恰是对孩子的最大爱心。  相似文献   

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两岁的小彦彦和邻家两岁半的扬扬一同在公园里玩,他们像刚出笼的小鸟在草地上欢蹦乱跳,互相追逐游戏。忽然间两个孩子同时被一根树枝绊倒了,小彦彦仍然面带笑容,一骨碌从地上爬了起来,挥舞着小手,连忙跑过去拉扬扬;扬扬倒在地上,放声大哭,四肢挣扎  相似文献   

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王志 《宁夏教育》2010,(10):78-78
创造氛围很重要。孩子在1—2岁时,就开始让他接触书籍,虽然他比较小,但他能对图像、模型感兴趣。有些人认为孩子很小,没有辨别能力,其实这是不对的。在孩子的生活区域要布置小书架,摆设一些书本,主要是喜欢的图像书籍,这就是在创造爱读书的气氛。  相似文献   

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苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯。”作为一位语启蒙教师,更觉自己的责任之重。于是,我在学生学习汉语拼音和汉字认读的同时,就尝试着让孩子开始课外阅读。逐步培养他们读书的兴趣。  相似文献   

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一、教师要以热情、平等的态度对待每一位幼儿教师在孩子的心目中是神圣的,从他们跨进幼儿园的第一天起,教师的言行就在影响着孩子的心灵。所以,教师要以热情、平等的态度来对待每一位幼儿。孩子,是很敏感的,他对老师的一言一行都很注意,如果孩子感到老师不喜欢自己,就会产生一种“反正老师不喜欢我,我也不用做好”的想法,就不会积极、主动地去表现自己,因而形成自卑的心理。对于胆小的孩子,老师更要了解他的心理状况,使孩子产生亲切感,觉得老师像亲人。  相似文献   

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