让升旗仪式成为自我教育的过程

在西苑小学,每星期的升旗仪式都会由一个班级来承担.每到升旗仪式,各班都会选出优秀的学生来担任主持人、升旗手及国旗下讲话的演讲者.但周而复始的“基本相同”,让大家有些“审美疲劳”.怎样使升旗仪式变得活泼一些,让台上台下的学生都能全身心地参与到升旗仪式当中来呢?我一直在思考这个问题.     

升旗仪式,孩子心间一道亮丽的风景

正作为学校德育重要阵地的升旗仪式是学校德育创新的一个突破口。升旗仪式如果墨守成规,我们可以想见,整个操场上学生唱国歌的声音此起彼伏,敬队礼千姿百态,国旗下讲话时大部分人心不在焉,这样尴尬的升旗仪式,令人不忍直视。这种对升旗仪式的不在乎,其实是对国旗和国歌的亵渎。如何让升旗仪式真正成为孩子们自己的阵地,使升旗仪式成为孩子心间一道亮丽的风景,这就需要独特、新颖、有创意的升旗仪式,需要把升旗仪式作为一门课程来策划、开发、运行。一、了解国旗,让国旗成为永驻心中的国家符号国旗是祖国重要的识别标志。我国的     

北京之旅

我去过许多旅游胜地,其中最令我难忘的还是游览我们祖团的首都——北京. 那是暑假的一天,我们全家人一起来到北京.第二天凌晨,我们早早地来到天安门广场,等待着观看升旗仪式.六点十五分,护旗班的叔叔们扛着国旗,排着整齐的队伍,从天安门城楼前的金水桥那边走过来了.来到旗杆旁,护旗班的叔叔们动作一致,抬头挺胸面向国旗.看着他们威风凛凛的样子,真是令人赞叹不已呀!升旗仪式开始了,只见升旗的叔叔熟练地把国旗系在旗杆的绳子上,然后甩开国旗,面向国旗敬礼.随着雄壮的国歌声,国旗慢慢地升起来了,我仰望着国旗,心中无比激动.     

北京之游

我去过许多旅游胜地,其中最令我难忘的还是游览我们祖国的首都——北京。那是暑假的一天,我们全家人一起来到北京。第二天凌晨,我们就早早地来到天安门广场,等待着观看升旗仪式。六点十五分,护旗班的叔叔扛着国旗,排着整齐的队伍,从天安门城楼前的金水桥那边走过来了。当他们来到旗杆旁时,护旗班的叔叔们动作一致,抬头挺胸面向国旗。看着他们威风凛凛的样子,真是令人赞叹不已呀!升旗仪式开始了,只见升旗的叔叔熟练地把国旗系在旗杆的绳子上,然后甩开国旗,面向国旗敬礼。随着雄壮的国歌,国旗慢慢地升起来了,我仰望着国旗,心中无比激动。吃过…     

要重视国旗升旗仪式上的讲话

要重视国旗升旗仪式上的讲话邢先奇据粗略统计，仅九年义务教育阶段，学生在校要听取国旗升旗仪式上的讲话就近４００次。这是极好的思想政治教育的时机，应当引起高度重视。如何使“讲话”质量高，达到教育学生的目的，并形成科学的系统性，我认为应放到以下几点：１．要...     

用勇气化解尴尬

广播中遇到尴尬的情况怎么办呢?看看我是怎样用勇气化解的吧。又到了星期一,升旗仪式上的国旗下讲话由我来读,我一遍一遍地读着讲话稿,生怕到时候读错了。     

竞选旗手 评价旗手

动目的通过活动 ,让学生深刻理解国旗的意义 ,教育学生热爱国旗 ,尊敬国旗 ,在活动过程中培养学生的演讲能力、评价能力和竞争意识。活动准备１ 天安门前国旗班举行升旗仪式的录像带 ;２ 参赛选手写好演讲稿 ,做好演讲准备 ;３ 黑板上画一幅宣传画 ,题目是“我要当升旗手” ,鲜红、飘扬的巨幅国旗为画的背景 ,向国旗敬礼的两位少先队员为主要画面。活动过程（分上、下篇）上篇一、创设情境、导入活动放国旗班的升旗仪式录像 ,让学生感受那激动人心的时刻 ,感受国旗的神圣 ,激起他们做一个升旗手、护旗手的光荣感。二、选手演讲参赛选手依次…     

《我是中国人》教学谈

在教学《我是中国人》一课时,我们课内课外相结合,全方位多角度地对学生进行爱国主义教育,收到了很好的效果。 首先,我们结合入学教育和升旗仪式,引导学生了解国旗等方面的国情知识,并教学儿歌“国旗国旗我爱您”,让学生感受国旗之美,祖国之好。 其次,我们切实搞好课堂教学,多角度地进行爱国主义教育。主要从以下几方面入手: 1.引导学生看图,进一步说明五星红旗图案的意义。     

德育,抓住学生成长中的关键事件

事件回放: 2008年10月,我参加了一所名校的升旗仪式.这次升旗仪式给我留下了值得思考的一些真实情景. 升旗仪式的过程很平常,给人深思的是"国旗下的讲话"和讲话以后所产生的效应.     

国旗下的讲话

升旗仪式是学校对学生进行革命传统教育，爱国主义教育和道德品质教育的重要途径。国旗下的讲话作为升旗仪式的一部分，对学生进行思想教育有着极其重要的作用。然而，长期以来，一些学校的国旗下讲话并没有发挥应有的作用，     

既要面子，也要里子

每周一早上的升旗仪式,我总是站在班级队列的最前面,向国旗行注目礼,把心中的那份庄严神圣传递给每一位同学。从这以后,每周一的升旗仪式,我班的学生总是做得非常好,他们从老师的举动中明白了什么叫爱国,什么叫爱校。     

丰富多彩的校园生活

本期话题学校的生活真是丰富多彩,我们除了在课堂上学习知识外,学校还要为我们举行各种各样的活动,如开联欢会、运动会、文体活动比赛、做游戏等等。相信你一定参加过,而且表现还很优秀。可是,你能把参加过的这些有意义的校园活动说说吗?现场直播1.升旗仪式老师:每个星期一的早晨,学校都要举行升旗仪式。升旗仪式时,升旗手和护旗手各是怎样做的?林帆:升旗时,护旗手敬着队礼,迈着有力的步伐,护送国旗来到升旗台下。升旗手捧着国旗走上升旗台。在雄壮激昂的国歌声中,鲜艳的国旗缓缓升起。陈沂:八名护旗手和两名升旗手迈着整齐的步伐来到升旗台…     

升旗中的美育

有些学校举行升旗仪式,老师们总是为组织队伍,维持纪律伤透了脑筋。有的学生,你总要站在他身边监督他立正、安静、敬礼。可你一不在身边,就乱套了。“应该给他们讲清道理,”老师们想,于是,苦口婆心地告诉他们:国旗是国家的象征,红色是革命先烈的鲜血染成,因此,升旗仪式应该庄严,每个人都要守纪律,每个人都要向国旗致敬。结果呢?效果有一点,但不大。     

让德育回归生活——从“为共产主义事业而奋斗”谈起

每一位教师都十分熟悉这样的场面:在每周一的升旗仪式上,学生总要举起右拳,在国旗、队旗下庄严宣誓“为共产主义事业而奋斗”。每当此时,我们总是感慨万千。不知道学生是否真正热血沸腾一如当年的少年童子军?或者,真实地憧憬着理想中的共产主义事业?事实上,要使小学生理解“共产主义”是非常困难的,而让他们在国旗、队旗下为此庄严宣誓,教育起点之高令人瞠目!这,是不是一种功利并且一厢情愿的道德教育呢?     

幼儿园升旗仪式与爱国主义教育

《爱国主义教育实施纲要》明确提出:“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去…….”升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多企业、中小学校广泛采用.幼儿园能否举行升旗仪式呢?有人认为,幼儿园举行升旗仪式效果不大,尤其是对升旗仪式或如何进行爱国主义教育的做法心中无数,他们认为幼儿的思维发展水平低,对抽象的概念和事物理解有困难.如国旗是祖国的标志,什么是“祖国”?什么是“标志”?国旗上的大星星代表中国共产党,什么叫“共产党”?对这些概念所具有的极其深刻的涵义幼儿一时难以理解,因而产生了畏难情绪.我觉得这主要是观念更新的问题.陶行知先生曾说过:“教人要从小教起,幼儿比之幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长.”在幼儿园开展爱国主义教育活动,应根据幼儿的认知特点,采用幼儿可接受的方式,把复杂的、抽象的事物转化为简单的、     

飘扬吧,国旗

绚丽的朝霞迎来了又一个星期一的早晨,阳光洒满了大地,同学们都肃立地站在操场上。大家都等待着一个庄严而有意义的时刻——升旗仪式。国歌奏响了,我仰望国旗,庄严地举起右手,向着国旗致以少先队员最崇高的敬礼!国旗冉冉地升起来了,国歌也在我耳边响起来了,此时的我,心里有一种说不出的感觉,也许是兴奋,也许是快乐,而更多的是骄傲和自豪。我仿佛看到了那庄严的一     

批评与鼓励

星期一升旗仪式开始了。雄壮的国歌奏响时,孩子们一个个抬头挺胸,注视着国旗缓缓升起。只有刘朝阳东瞧瞧,西望望,嘴里还哼着小曲。看到这一幕,说实话,我很气愤,恨不得马上过去制止他,但耳边雄壮的国歌、眼前鲜艳的国旗,使我暂忍了心中的怒火。     

仪式的力量

乡村的早晨,一个很小的土操场上,大山里的升旗仪式正在进行.孩子们排成整齐队伍,一双双稚嫩的眼睛注视着冉冉升起的国旗.国歌在群山中回响,国旗在晨风中飘扬.这是影片《凤凰琴》中的一个镜头,看过影片的观众或者阅读过同名小说的读者,相信都会被这个小小的场面感动.在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起……学生的自豪感、满足感、成就感也随着国旗的升起而在心中燃起.这大概就是仪式的力量吧!仪式不仅仅是一种仪式,更是一种教育的力量、一种责任!     

国家教委发出通知 严格中小学升降国旗制度

国家教委近日发出《关于实施<中华人民共和国国旗法>,严格中小学升降国旗制度的通知》,以使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式,受到深刻的爱国主义教育。 《通知》要求各地中小学(含各类中等职业技术学校,下同)在升降国旗时做到: 一、升旗仪式在每周星期一早晨举行(寒暑假除外,遇有恶劣天气可不举行)。 重大节日或纪念日应举行升旗仪式。 二、举行升旗仪式时,在校的全体师生参加,整齐列队,面向国旗,肃立致敬。     

升旗仪式讲话 2004年7月份

(“七一”讲话) 清晨,当我们举行升旗仪式时,注视着冉冉升起五星红旗,亲爱的同学,你是否想过:国旗为什么这样红?国旗上的五颗星为什么这样亮?因为五星红旗是团结的、革命的、胜利的旗帜,是人民的旗帜,它代表着我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严,它自由地飘扬在我国的领土(包括领陆、领海、领空和底土)