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相似文献
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1.
新西兰的语文教学在国际上一直享有盛誉。新西兰学生的读写能力在西方工业发达国家举办的国际测试中常常名列前茅,引得美国、英国、加拿大等国的教师前去参观取经。笔者借在新西兰学习的机会,观摩了当地几所小学的语文课,  相似文献   

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记者;您可以给我们简单介绍一下新西兰的文化和经济状况吗? 泰哲明:新西兰位于南半球,由南北两大岛组成,国土面积与日本、英国差不多,人口不足4百万,是一个以欧陆文化为主,又富有土著毛利文化和太平洋岛屿传统特色及迅速扩大的多源亚裔文化的国家。英语为主要语言。  相似文献   

3.
顾洁桦 《海外求学》2004,(18):36-39
英语在全世界有着公认的重要作用和地位,我国基础教育制度把英语作为我国中小学学生的主要外语学习对象,很多高中毕业生在选择赴国外留学时,比较看重英语为母语的西方经济发达国家,重点放在美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰和爱尔兰等国;也有许多学生考虑到留学成本和地域文化等因素,选择英语作为官方语言的亚洲国家和英联邦国  相似文献   

4.
新西兰的语文教学在国际上一直享有盛誉。新西兰学生的读写能力在西方工业发达国家举办的国际测试中常常名列前茅,引得美国、英国、加拿大等国的教师前去参观取经。笔者借在新西兰学习的机会,观摩了当地几所小学的语文课,通过他们的课堂,或许可以透视他们学生读写能力强的原因,并期望能给我们的语文课堂教学一些启示。  相似文献   

5.
据新西兰《先驱报》7月16日报道,新西兰的大学校长们对英国削减在新西兰的大学奖学金项目表示强烈不满。在未来几年里,英国将不再给予发达国家(如新西兰、澳大利亚、加拿大等)的学生英联邦奖学金。奥克兰大学的副校长称,副校长协会向联邦奖学金委员会表达了他们的不满。他说:“这意味着数名新西兰学生将失去去英国求学的机会,这也反映出‘英联邦’性质的改变”。  相似文献   

6.
新西兰面积为26.9万平方公里,人口约380万,历史上新西兰曾经是英国的殖民地,因此英国的许多风俗和生活方式如今还强烈地影响着其政府、司法体制、宗教、社会生活以及教育体制的发展。新西兰有悠久的成人教育的历史,教育也一直被看作是改善个人社会生活的一种手段。正如曾任新西兰教育部长的彼得·弗雷泽所说的:“政府的目的,广泛地说,就是每个人不论其研究能力和水平如何,作为一个公民,有权免费享受其所最适合的并能发挥其全力的一种教育。”为了发展终身学习,新西兰采取了一系列措施。一、鼓励非传统学生参与继续教育非传…  相似文献   

7.
英、澳、新、奖学金,难于上青天英国、澳洲、新西兰的教育体制比较一致,均把教育作为产业出口,就以英国来说明。英国专为国际学生设立的奖学金均很少,即使是本科出国也很难得到奖学金。能够得到奖学金的大多数为公派出国和出国进行博士阶段研究的人员。澳洲和新西兰也如此。英国对大专生申请硕士学位的规定:  相似文献   

8.
徐惠芳 《成才之路》2011,(21):41-41
一、教学目标(1)培养学生听、说、读、写的能力。(2)了解新西兰的基本概况。二、教学设想通过对本课的学习,不仅让学生们了解了新西兰国家的概况,而且让他们学会了灵活运用其方法描述一个国家(比如中国、英国、美国等),更重要的是锻炼了他们听、说、读、写的能力。  相似文献   

9.
中小学数字校园建设是基础教育信息化发展的新方向,是推动基础教育改革,促进数字化学习的重要力量。建设中小学数字校园,促进数字化学习成为美国、新西兰、英国、澳大利亚等一些国家推动基础教育发展的战略选择。文章梳理了美国、新西兰、英国和澳大利亚的中小学数字校园建设进展情况,归纳了可供我国借鉴的经验。  相似文献   

10.
一、教学目标(1)培养学生听、说、读、写的能力。(2)了解新西兰的基本概况。二、教学设想通过对本课的学习,不仅让学生们了解了新西兰国家的概况,而且让他们学会了灵活运用其方法描述一个国家(比如中国、英国、美国等),更重要的是锻炼了他们听、说、读、写的能力。三、教学流程  相似文献   

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新西兰是太平洋地区较发达国家,在民族文化和教育方面颇有特色,鉴于我国了解较少,特对有关学校德育作一介述。一、新西兰学校德育的历史发展新西兰人口320多万,86%是英国移民后裔,9%是土著毛利人,大多数人信奉基督教。十八世纪大量英国人移民到新西兰后才促进了开发发展,并建立起现代学校。1877年发布第一部新西兰教育法,规定实行免费、义务和世俗的教育,但学校德育仍以宗教为主,  相似文献   

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新西兰是距离英国最遥远的英语国家,其国民大多为英格兰人和苏格兰人的后裔。新西兰文化是一种城市化的乡村与市郊文化。早在1911年,新西兰的城市人口就超过了农村人口,乡村生活具有强烈的城市色彩。社会文明的高度城市化造成了新西兰英语的某些特色。譬如,最普及的新的地方词汇都与政治和社会组织相关。  相似文献   

13.
由于独特的地理位置和殖民文化特色,新西兰英语与英国英语、澳大利亚英语和毛利语(毛利语是新西兰当地土著毛利居民的语言)有着千丝万缕的联系,在语音、词汇、习语等方面都具有鲜明的特色。新西兰英语有着浓厚的地方语言特色和文化特点,是英语语言中的一个重要的区域变体。本文主要论述新西兰英语产生的历史背景及其语言特点。  相似文献   

14.
在英国国家统一课程标准中规定,学校的教育目标是为每位学生提供学习与进步的机会,促进学生在精神、道德、社会和文化方面的发展,并为学生面临的机遇、责任感及生活经历做好准备。  相似文献   

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外语教学不但要注重语言交际能力的培养,还要注重文化背景知识的灌输,从而使学生更好地学习语言。 一、语言交流 英语是一门国际语言,是目前世界上使用最广的语言。以英语为本族语的国家和地区分布很广,主要有英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和加勒比海地区。众所周知,英国曾经是世界上最大的殖民帝国,在新加坡、印度、南非等一些国家,  相似文献   

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1.国家统一课程教育目标在英国国家统一课程标准中规定,学校的教育目标是为每位学生提供学习与进步的机会,促进学生在精神、道德、社会和文化方面的发展,并为学生面临的机遇、责任感及生活经历做好准备。这个目标包括两方面的内容,首先是开发学生的学习兴趣;培养学生毅力,发展其个性化学习与独立学习的能力;使学生具备基本的计算能力、读写能力及信息与传播技术(Information and Communi-cation Technology,简称ICT);促进学生探究意识和理性思考的能力;通过对英国文化遗产及从欧洲、欧共体和全球的维度的理解,发展学生的本体意识;鼓励学…  相似文献   

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正高考生除了关注国内高考志愿填报之外,对于如何填报外国大学也越来越关注。高考生想申请海外大学,可以将高考成绩作为参考。那么不同高考成绩应如何申请外国大学呢?目前,美国、英国、澳大利亚、新西兰等主要留学国家对高考成绩没有硬性要求,主要是作为一个参考。模拟考试的主要作用是对学生3年来的整体学习情况的一次综合性评定。学生在了解自己的学习水平、排名及能力的基础上,有效对比国内大学与国外大学的录取条件,以此为  相似文献   

18.
对中国与新西兰中小学教师专业标准进行比较分析发现,中国和新西兰呈现出不同的体系化和指向群体特征。中国重视"师德为先,学生为本,能力为重,终身学习";新西兰强调对不同群体的承诺以及文化环境的营造,具备更详细的实施保障机制等。我国可借鉴新西兰经验,进一步推进完善教师专业标准实施的配套体系,增强多方群体参与教师专业标准实施的责任感。  相似文献   

19.
外国教师职业道德规范一览   总被引:1,自引:0,他引:1  
李茂 《教育文汇》2008,(9):22-24
新西兰 新西兰的注册执业教师必须在促进学生的学习过程中,充分照顾到学生的能力、文化背景、性别、年龄和发展阶段,努力为学生提供最高水平的专业服务。  相似文献   

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英国文化协会近日启动了名为Generation UK的大型国际交流合作项目,为赴中国学习和工作的英国学生提供留学奖学金和带薪实习机会,以鼓励更多英国学生赴华留学和实习,获取国际经验、拓展国际视野,从而加强其在  相似文献   

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