浮力计算问题的解题思路

浮力计算是初中物理中一类重要的计算问题,它不仅是初中物理学习的一个难点,而且是中考的重点和热点.理解有关浮力的基本公式和掌握解决浮力问题的基本方法和思路是帮助学生解决浮力计算的关键.下面笔者就谈一谈有关浮力计算问题的解题     

浮力问题解题的若干思路

1、利用基本概念、原理求解浮力问题1.1 实验测量法求解浮力例1 如图1所示,在甲图中,物块有四分之一体积没入水中,弹簧秤的示数为14.7牛,在乙图中,同     

浮力计算问题的基本解题思路

浮力的计算问题既是初中物理学习的一个难点，也是中考的一个重点、热点．其实，只要理解了有关浮力的几个基本公式，掌握了解决浮力问题的基本方法和思路，浮力计算问题自然也就成了小菜一碟了。     

理清思路 巧断浮力

浮力是初中力学部分的一个难点，很多学生反映看过这类题目后往往不知从哪下手，笔者认为成功解题的关键是看清条件．下面是笔者对浮力计算和浮力大小判断方法的总结，有助于学生理清思路、轻松解题．     

物理浮力计算思路浅谈

浮力计算是初中物理教学的重难点,由于其所涉及公式多、知识面广、题目已知量灵活多变,致使学生对问题束手无策,不知从何下手.要突破这一难关,需抓住核心,浮力计算属初中力学范畴,所研究对象均属平衡(静止)状态,只要能正确分析题中二力(或三力)平衡关系,并结合浮力计算公式F_浮=ρ_掖gV_排,和重力计算公式C_物=ρ_物gV_物,所有问题均可迎刃而解.下面就根据题的难易程度分两个方面谈一下我的方法,供大家参考.     

浮力例题思路与解答

浮力习题的解答实际是将浮力与前面几章知识如（重力、密度、力的平衡和一体积）的综合应用．例1将质量为6．24千克的铁球用绳子固定在水中（如图1所示），铁球的体积为10－’米’，此球是空心还是实心的？同时剪断上下两绳子时，球是上浮还下沉？思路与解答要同时解答这两个问题，重点是第一个问题，这个问题可通过密度、体积、质量（或重力）的比较就可解决；第二个问题只要弄清重力与浮力的大小关系即可．现用列表法解答如下：例2一支蜡烛的尾部缠上一段铁丝，使其直立水中，待流止后有1厘米的蜡烛浮于水面，用火点燃烧一段时间后火焰熄…     

浮力中两体问题的解决方法与思路

近几年有部分省市中考题出现了一种典型题“浮力中两体问题”——即一道题目中出现两个物体，对于浮力题本身难度就比较大，加上两个物体所以难度增加．笔者根据多年的教学经验总结了解决该问题的解决方法．     

理清思路 学好《浮力》

《浮力》知识是初中物理的重点,也是难点,学生在学习时,普遍感到困难。但是,我认为只要老师引导得法,分析透彻,学生是完全可以学好的。在教学中,我主要让学生抓住"两条线",来理解和学习《浮力》。     

换个思路做浮力实验

苏教版第八册《渗透现象》一课中，有两个关于渗透现象的实验装置，实验中需要的材料有：胡萝卜、透明细管、软木塞或橡胶塞、蜡烛等。具体实验方法是把两个胡萝卜分别挖空，一个灌满浓糖水，另一个灌满清水，将带有透明细管的软木塞塞上，并用蜡封好，然后把第一个胡萝卜浸入清水中，第二个浸入浓糖水中，过     

换个思路做浮力实验

苏科版小学《自然》第八册《水的浮力》一课要求学生通过测量同一钩码在水中不同位置发现“物体占据水的空间越大受到的浮力也越     

浮力计算题题型与解题思路

浮力计算问题是初中物理的一个难点,是中考试题的一个热点．它涉及到的知识有：分析物体受力、密度、重力质量的关系、阿基米石原理和物体浮沉条件导．此类题的解题思路是：首先分析物体的受力情况,找出这些力的等量关系,然后列方程或方程组,即可求解．下面结合中考题分三种类型进行说明．一、漂浮型这种类型的问题是指被研究的物体自由浮在液面上（即物体有一部分露出液面）．解题的关键是应用漂浮条件＊浮一G物．例1（山西省）一个物体浮在水面上．且有个体积露出水面,将食盐放人水中全部溶解后,物体仍浮在液面上,且露出液面的体…     

浮力计算的思路与方法

一、浮力计算的三条基本思路1.根据阿基米德原理,有F浮=G排=ρ液gV排(该式适用于漂浮、悬浮及沉底各状态,也适用于气体中).2.根据物体在液体中所处的状态,有①漂浮时F浮=G排=ρ液gV排=G物=ρ物gV物;②悬浮时F浮=G排=ρ液gV排=G物=ρ物gV物;③沉没时F浮=G排=ρ液gV排=ρ液gV物.3     

浮力计算的思路与方法

根据阿基米德原理，有F浮=G排=ρ液gV排（该式适用于漂浮、悬浮及沉底各状态，也适用于气体中）。     

解答浮力问题

一、知识结构二、学习指导（－）浮力产生原因1．浮力产生原因由于液体（或气体）对浸入其中的物体有向上的压力（尸）与向下的压力（F）,存在着向上与向下的压力差,就是物体受yotogrh·。p：＠Ej5E2称重法测浮力物体悬挂在弹簧种下,浸入液体中,由于受到浮力,其示数会减小     

探求浮力问题

如图1所示，一正方体物块浸入在密度为ρ0的液体中受到液体向上举的力F为上表面受到向下压力，百与下表面受到向上压力F上之差，即F=F上-F下，     

浮力问题透析

浮力是初中物理的重要内容之一,在新课标与大纲共存的特殊时期,究竟如何考查与浮力相关的问题呢？本文通过实例加以说明．     

理清思路掌握方法突破浮力计算

浮力的计算是初中物理教学中的一个重点,同时又是初中物理学习过程中的一个难点。由于浮力的计算所涉及的物理知识面广、知识点多、问题情景复杂等因素,从而造成学生在学习的过程中分析问题的思路模糊,找不出所要求的     

浮力问题如何考

浮力是初中物理重要考点之一,也是同学们感觉较难学的知识点.用实验探究浮力的有关知识、应用不同方法求浮力大小和用浮力知识解决实际问题等一直是中考的热点,现结合2007年中考题的分析,与同学们一起探讨中考浮力命题的规律和解题思路.     

浮力问题状态谈

我们总是要在某种物理状态下来讨论物理对象的 .以初中“浮力”问题为例 ,物体有漂浮、悬浮、沉底等状态 ,也有其他特殊状态出现的可能 .确认物体所处的状态往往是解题的前提和关键 .可也有一些题目 ,其被研究物体的状态不是已知的 ,须经分析方能判断 .本文通过实例 ,简叙解这类问题的思路 .图 1例 1　如图 1所示 ,将一个长、宽、高分别为 3cm、2cm、 1 5cm ,密度为0 9× 1 0 3kg/m3的长方体木块直立放在溢水杯底(木块与杯底不密合 ) .向溢水杯内缓慢注水 ,当溢水杯被灌满水时 ,水深为 1 0cm ,则木块的质量是　　　kg ,所受的浮力为　　　…