转型期胜利油田工业社区发展研究

以整个转型期为时间跨度,对胜利油田工业社区这种特殊的石油工业社区在转型过程中发展的过程、阶段特征以及发展任务进行研究,认为胜利油田工业社区回归社会是一个必然的历史现象,回归过程大体上要历经自治型、混合型和行政型三个阶段,每个阶段都有各自的发展任务,并对现阶段的管理和运作提出了对策和建议。     

工业社区建设问题及对策分析

工业社区的性质决定了政府在工业社区建设中的职能定位。目前,在我国工业社区建设过程中还存在很多问题,主要表现在＂企社不分＂和＂政企不分＂两个方面。为此,工业社区建设应走渐进的道路,政府也应加快职能转变,承接企业剥离的社会职能,为社区建设提供良好的环境支持,确保工业社区建设的顺利进行。     

大力发展社区教育，构建终身教育体系，促进学习化社区建设，率先实现首都教育现代化

北京市社区教育走过了十几年的发展历程，对社区教育工作重要意义的认识逐渐得到提高，社区教育的对象、工作的范围在逐步扩大。一、 我市社区教育大体经历的三个发展阶段１．起步阶段当时社区教育的主要任务是青少年校外教育，强调社会支持教育，把学校、家庭和社会结合起来，共同搞好青少年的思想教育和德育工作。２．稳步发展阶段开始把社区教育定位于包括基础教育、职业教育、成人教育及高等教育在内的大教育，定位于社区全体成员的素质教育，并把社区教育与社区建设、社区发展结合起来。社区教育的对象由青少年逐步扩展到社区全体成员…     

虚拟学习社区的内涵及其相关研究概述

虚拟学习社区是技术发展到一定阶段的产物,也是当前教育技术界和远程教育领域的研究热点之一。国内关于虚拟学习社区的研究主要涉及虚拟学习社区的创建、虚拟学习社区发展过程中的支持策略、虚拟学习社区对其他机构的影响等问题。目前虚拟学习社区的研究存在社区概念混淆和使用泛滥、研究肤浅等问题。纵观国际领域虚拟学习社区研究,主要集中在社区构成要素、社区测量、社区类型、社区发展阶段及促进因素、社区参与者类型、社区建设和维持策略诸多方面。梳理和分析这些研究有利于指导国内研究者厘清虚拟学习社区的内涵,促进虚拟学习社区研究从最初的平台搭建,转向研究社区的动态演变过程及其特征、影响社区发展的影响因素、社区可持续发展的机制和策略、社区对教育的价值等方面。     

认识电教媒体应用的阶段特征 推动教育信息化

从幻灯、投影到录音、录像，再到语音室、计算机，直至今日的多媒体和网络，纵观各种媒体的出现与应用于教育，都有一个过程，这个过程义有着明显的阶段性，各个阶段的特征是有规律可循的。为此，笔者就胜利油田中小学计算机辅助教学发展的历程，提出电教媒体应用过程的阶段性划分设     

胜利油田不宜算作“文革”成就

课本把新中国成立以后的历史划分成若干历史阶段 ,对每个历史阶段分别介绍了在当时具有代表性的社会主义建设成就。课本第116页在最后论述 195 6～ 1966年“十年建设成就”时 ,写道 :“石油工业发展更为迅速 ,大庆油田、胜利油田、大港油田 ,也是在这个时期建设起来的。”然而第七章《“文化大革命”的十年内乱》第 12 4页《1966～ 1976年主要建设成就示意图》 ,标出五项内容 ,其中有南京长江大桥、第二汽车制造厂、成昆铁路和湘黔铁路 ,另外还有“胜利油田”。这就使人产生疑问 :胜利油田到底属于哪一个时期的建设成就 ?查阅有关史料 ,胜利…     

面向社会 服务油田 精细管理 追求卓越——胜利油田职工大学打造一流高级人才培训基地

胜利油田职工大学是胜利石油管理局和有限公司高层次人员综合培训基地,是中国石化集团油气勘探开发继续教育基地和高级技师胜利培训基地,在企业改革和教育体制调整过程中,胜利油田职工大学紧跟油田改革的步伐,主动适应油田生产经营市场化、国际化的要求,主动适应油田对高层次人才的需求,坚持"面向社会、服务油田、精细管理、追求卓越"的办学方针,多形式、多层次、多规格办学,为胜利油田培养了职大、电大毕业生7000多人,年培训学员1万余人次,为胜利油田的改革与发展做出了积极的贡献。     

鞍山市社区音乐教育发展策略

社区音乐教育是近年来逐渐进入人们视线并引起重视的新事物,促进和谐社会,社区是基础,社区音乐教育是社区教育的主要内容之一.社区音乐教育的良性发展也是教育社会化、终身化的体现.鞍山市的社区音乐教育尚处于起步阶段,在其发展过程中存在一些问题,需不断改进和发展.     

火力发电厂绿色低碳经济的现状和发展对策——以胜利发电厂为例

在低碳发展、绿色经济的大环境下,煤炭的清洁利用对火力发电厂具有非常重要的意义。胜利发电厂作为胜利油田唯一一家自备电厂,担负着胜利油田供电供暖的任务,同时也为东营市的经济发展提供强有力的电力保障。要实现其绿色低碳发展,必须要处理好电厂与油田、与社会的关系,调整好其规模与结构的关系,解放思想、转变观念、坚持"科技进步,自主创新",大力引进和发展清洁发电技术,用科技手段促进节能减排,让电厂在绿色社会中和谐发展。     

高校电化教育机构合理设置的构想

机构设置是为任务服务的,当担负的某项任务发生了变化,相应地机构设置也就要予以调整。高校电化教育的大发展是从七十年代开始的。到目前先后经历了三个发展阶段:基础建设阶段、教材建设阶段和优化教学过程(多媒体组合教学)阶段。其中优化教学过程阶段大体上是从八十年代末开始的。这个阶段的特点是,随着信息革命浪潮的高涨,教育技术飞快的发展推动     

大学生发展及其动态过程的四阶段论

大学生发展是大学生以发展任务为目标导向的个体内在的、渐进式的成长过程,既应立足于大学阶段的发展任务,又须指向毕业后大学生的终身发展.此外,大学生发展过程通常又是由外在的发展干预占主导地位到大学生能够自觉发展的动态过程,而且在此过程中大学生将主要经历大学生发展干预和“要我发展”、自我发展意识形成和“我要发展”、主动参与发展实践和“我在发展”、发展能力形成和“我能发展”四个阶段.     

教育内涵发展的目标、特征与路径

随着教育意识水平的提升,社会各界对于教育尤其是学校教育寄予了更高的期望,将生存和发展作为教育的目标而要求教育回归生活。由此,各阶段的教育发生着质的转变,将人的全面发展作为教育的重要任务,并提出内涵发展的理念力求渗透到各阶段的教     

社区参与旅游发展具体操作分析

文章对社区参与旅游发展的具体操作过程进行了详细分析。社区参与旅游发展具体包括旅游发展决策和旅游发展利益分配两个阶段。文章主要从经济利益分配、培训与教育、就业和商机等方面阐述了社区参与旅游发展的利益分配。     

我国社区教育发展现状、问题及对策

社区教育从其本质上说是一种教育与社区生活相结合的教育形态.人类社会最早(原始)的教育形态实质上是一种社区教育.从人类文明演化的过程,可以清楚地看到,我国社区教育大致经历了非组织形态和组织形态两个发展阶段.改革开放后,我国社区教育经历了孕育、自觉组织、实体化和实验四个时期的发展,取得了一些成就,形成了显著的特色,也面临许多发展困惑,需要在未来的发展中不断的改革.     

我国社区教育的发展:历史、问题及对策

在经济社会发展程度等因素的推动下,我国社区教育大体经历了萌芽阶段、初步发展阶段以及繁荣阶段。由于诸多现实原因,目前我国社区教育存在管理较为混乱、实效性不强、居民参与度不高等弊端。为此,相关部门应积极采取措施,完善社区教育管理体制,增强社区教育的实际效果,提高社区居民参与社区教育的积极性。     

美国社区学院和高等职业教育

简要论述美国社区学院的发展过程和其多样性的任务及与企业的密切联系。     

胜利油田职业资格证书之路

一、基本概况胜利油田于１９９４年４月成立职业技能鉴定中心 ,与国家职业技能鉴定所和石油行业特有工种职业技能鉴定站为同一机构 ,三块牌子 ,一套人马。中心下设１０个职业技能鉴定站 ,担负着胜利石油管理局和胜利油田有限公司１０万名技术工人及其所办中专、技校、职高毕业生的职业技能鉴定任务。鉴定中心自成立以来 ,在山东省劳动和社会保障厅和中国石化集团公司人教部的指导下 ,积极推行职业资格证书制度 ,认真扎实地开展职业技能鉴定工作 ,为企业的发展和职工队伍素质的提高做出了应有的贡献。截至２０００年底 ,胜利油田共鉴定技术工…     

教师职前专业准备现状研究

<正>一名合格的教师应该具备多方面的专业要求,概括起来包括三个方面:专业情感、专业知识和专业技能,这三个方面的发展水平决定了教师专业发展水平。教师专业发展是一个持续不断的过程,这个过程包括两大阶段,即职前的培养阶段和职后的发展性阶段。职前阶段是教师从业的准备阶段,其主要任务是进行专业情感、专业知识和专业技能的培养。随着教师教育的不断改革,我国已建立了开放的教师教育体制。教师职前阶段的培养任务主要由专门的教师教育     

宿州市城市社区管理体制改革问题研究

社区是国家结构中最基本的社会单元,是社会构成的基础,是社会管理最主要的基层载体。因此,社区管理体制的改革创新,是社会体制改革和社会管理创新的一项重要内容和重要任务。就宿州市来说,目前的城市社区管理体制存在着许多弊端,严重地不适应现代城市社区发展的要求。本文在综合目前我国在社区管理体制改革过程中出现的几种社区管理模式特点的基础上,结合宿州市社区发展的自身特点,对重构宿州市社区管理新体制的路径问题提出了对策建议     

关于校本教研的几点思考

建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,让教学研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,并真正成为推进教学改革的永恒动力,这是当前加快学校发展和教师成长的紧迫任务,也是深化教学研究的方向和重点。在基础教育阶段即将全面进入新课程的背景下,实施以校为本的教学研究制度显得更为重要。