尊重科学着眼教育立足学校服务学生

“尊重科学,着眼教育,立足学校,服务学生“是我区心理教育的宗旨. 　　实、新、特是我区工作的指导思想. 　　“实“--工作从实际出发,力求解决实际问题,做好扎扎实实的工作; 　　“新“--工作要有新意,工作方法新,思想观念新; 　　“特“--工作要有特色.……     

关于思想政治教育的概念、课程及学科建设问题的几点思考

一严格地讲,“思想工作”、“政治工作”、“政治思想工作”、“思想政治工作”、“思想教育工作”、“思想宣传工作”、“思想政治教育工作”都是党的工作中的习惯用语和提法,见诸于党的文件。这些概念是以不同时期的历史实践为依据而形成和提出的,既有历史演变的过程,也有在同一时期不同提法并用的情况。其共同的本质内涵都是思想政治工作,只是因不同时期实践的某些特点而在表述上有所演变。简而言之,在革命战争年代,我党主要使用“政治工作”的概念。新中国成立以后,在1951年第一次全国宣传工作会议上,刘少奇同志提出了“思想政治工作”…     

班主任工作的方圆艺术

我谈谈班主任工作的方圆艺术。所谓“方”,即工作的原则、规章制度。所谓“圆”,即工作的策略、技巧。班主任工作的艺术应该是“方”中求“圆”,“圆”中求“方”,“方”“圆”统一,相得益彰。     

班主任工作“八宝”

班主任工作,是学校德育工作的重要组成部分,一个班集体的好坏,班主任起着至关重要的作用。笔者认为班主任工作有“八字诀”。即:“实”、“适”、“强”、“跟”、“放”、“情”、“协”、“乐”。制定计划,体现一个“实”字制定班主任工作计划,加强工作的计划性,是提高班主任工作质量的重要保证。制定工作计划,要以上学期总结为基础,结合班级的实际情况,并且要落到实处,监督执行。学期计划:为了使班主任工作有目的性、计划性,开学初班主任需要订一份班主任工作计划,要结合本班的情况分析,确定符合实际的学期任务及采取的主要措施。如我曾…     

邓小平理论与“三个代表”重要思想“三进”比较

“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑的工作是高校公共政治理论课教育教学的一个长时期的任务,文章把“三个代表”重要思想的“三进”工作与邓小平理论的“三进”工作进行了比较,阐述了“三个代表”重要思想与邓小平理论“三进”工作的相似性,“三个代表”重要思想“三进”工作的新特征,以及邓小平理论“三进”经验对“三个代表”重要思想“三进”的借鉴意义。     

邓小平理论“三进”工作效果检测初探

邓小平理论“三进”工作是高校思政工作的一项长期任务 ,“三进”工作的效果检测是做好“三进”工作不容忽视的基础环节。要做好“三进”工作的效果检测 ,就必须明确效果检测的意义 ,了解其主要特点 ,努力探索适合“三进”工作需要的效果检测办法。     

学校教科研工作的实践与思考

“科研兴教”、“科研兴校”已成为大家的共识.如何开展好学校的教科研工作,切实提高教科研工作的实效,提升办学品味,一直是值得关注的话题,文章提出“以人为本”是教科研工作的前提;“教学研究”是教科研工作的重要内容;“课题研究”是教科研工作的重要主线;“质量提升”是教科研工作的重要目标.     

从社会学角度谈谈“职业”概念

什么是职业?职业是劳动者能足够稳定从事的并赖以生活的工作。在此意义上,“职业”与“工作”、“岗位”和“工种”等概念近乎同义。人们把工种统计称之为职业统计,工作介绍所,也称为职业介绍所。与此相应,社会学有“职业声望”概念,即指某项“职业”或“工作”在人们心目中的地位,或这项“工作”所享有的社会评价。 谈起职业,人们又自     

教苑耕耘要“六求”——教研员工作手记

从事农村教育工作的教研员,不同于普通的教师,作为教育行政部门指导教学工作、提高教育质量的助手和参谋,必须在提高本身素质方面“博中求精”,在工作任务方面“杂中求专”,在工作态度上“虚中求实”,在思想方法上“晓中求疑”,在工作方式上“常中求变”,在工作重点方面“改中求新”。     

强化措施 狠抓落实——兴义市“两基”复查和“普实”工作进入全面攻坚阶段

兴义市“两基”工作2002年通过省政府的评估验收以后,三年来,市委、市政府继续加强“两基”巩固提高工作的组织领导,坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇,按照“两基”巩固提高规划,强化措施,扎实工作,使“两基”成果进一步巩固。今年上半年,兴义市将接受省政府的“两基”复查和“普实”验收。目前,兴义市正举全市之力,进行最后的冲刺,“两基”复查和“普实”验收工作已进入全面攻坚阶段。一、领导重视,“两基”巩固提高工作任务落实领导重视,任务落实,主要体现在四个方面:一是“两基”巩固提高工作继续实行一把手负责制。“两基”评估验…     

高职教学督导工作的生态体系研究

高职教学督导工作,其面关联着学校和社会（行业企业）,其点连接着教师和学生,“面”与 “点”的关系是否和谐,“督”与“导”的职能是否通达,需要建立生态型的体制保障。本文从督导的工 作理念、工作机制、工作形态和工作团队四方面探讨了提高督导工作质量的措施,提出高职教学督 导工作的生态建设重在“督”与“导”、“教”与“督”、“课堂”与“课外”、“专家”与“行家”的机理建构。     

新时期高校辅导员工作性质的定位及其内在要求

信息时代背景下,高校辅导员工作具有鲜明的“服务性质”,为学生的全面发展服务．结合辅导员工作的特点,我们认为,辅导员工作服务性质的内在要求在于发挥辅导员的“引导功能”,在具体工作q-当好“向导”,当好“桥梁”,当好“园丁”．     

应对就业新形势 构建工作新范式——关于高校就业工作范式改革的思考

当前,高校毕业生就业工作面临“腹背受敌”“前后夹击”的严峻形势。一方面,高校毕业生就业规模持续增长并将继续保持增长若干年,另一方面,国内外环境变化带来了许多新的困难和挑战。但是与此同时,高校就业工作仍然延续的是一二十年前的工作范式,呈现出“条块化”“点状化”“碎片化”“功利化”等明显特点,在新的就业形势下“左支右绌”“力不从心”,疲于应付。做好高校毕业生就业工作,不仅需要各级党委政府的高度重视,更需要推动高校的就业工作范式转变,要树立“大就业”的工作理念,在体制机制上推动就业工作“体系化”,建设全员、全程、全方位的高校就业工作体系。     

浅谈高校共青团“推优”工作新模式

推荐优秀团员入党是共青团的一项重要工作,“推优”工作是一项长期性、经常性的工作,在实施过程中存在着一些薄弱环节和突出问题,这就要结合实际情况,理顺“推优”工作的各个环节,形成科学、系统的“推优”工作制度,以保证“推优”工作平稳、健康地发展。     

坚持"三个代表",强化高校思想政治工作

新时期要把“三个代表”重要思想作为做好高校思想政治工作的出发点和落脚点,紧紧围绕高校工作性质和特点,认真做好“三个代表”重要思想的“三进”工作,使高校思想政治工作成为贯彻落实“三个代表”重要思想的着力点。     

不用扬鞭自奋蹄——改革发展中的襄阳县牛首镇教育

在盛传三国历史佳话的襄阳腹地,有一个古老的小 镇——牛首镇。近年来,该镇教育发展迅速。95年,全镇“扫盲”工作、“普九”工作分别被省、市一次性验收合格。镇政府被评为襄樊市“尊师重教先进单位”、“爱国卫生先进单位”、“绿化工作先进单位”,襄阳县“文明单位”、“中小学教学教研工作先进单位”、“师训工作先进单位”。     

夯实“两基”基础 提升育人水平——平罗县教育工作纪实

平罗县始终把“两基”工作作为教育工作的重中之重,狠抓“两基”工作。1995年全县高标准实现“基本扫除青壮年文盲”的目标：1998年实现“基本普及九年义务教育”的目标：2001年全县“两基”工作通过了自治区人民政府的复查验收,2001年平罗县教育局被国家教育部表彰为“‘两基’工作先进单位”,2003年通过石嘴山市人民政府推进“两基”实施素质教育评估验收。     

关于四个人的故事

关于四个人的故事这是一个关于“人人”、“有人”、“任何人”和“没有人”四个人的故事。有一项很重要的工作要做,“人人”认为“有人”会做这项工作。“任何人”能完成这项工作,但“没有人”做这项工作。“有人”对此生气了,因为它是“人人”     

抢抓机遇 扎实工作 努力开创我省职业教育工作新局面——副省长朱静芝在全省职业教育工作会议上的讲话摘要

2月26日,我省召开全省职业教育工作会议,朱静芝副省长就“十五”期间我省职业教育工作做了总结,并就“十一五”期间工作部署讲了几点意见。现将朱静芝同志就“十一五”期间我省职业教育工作的目标任务和工作重点的讲话摘要如下：一、“十一五”期间我省职业教育工作的目标任务和工作重点     

教师在“行动”中走向卓越——基于阿伦特“行动”理论视角

通过对阿伦特“行动”理论视角下“工作”“行动”和“卓越”内涵的考察,我们有必要重新理解教师“工作”、教师“行动”与教师“卓越”之间的内在关系。“工作”是教师得以卓越的前提基础,“行动”是教师走向卓越的必要且充分条件。在“工作”中,教师展现出了工具人、技艺人的特性,在“行动”中,教师通过彰显其主体性、创造性、发展性“敞开”其卓越。