李大钊为何未参加党的“一大”

李大钊同志是我国最早的马克思主义者和共产主义者,我党的主要创始人之一。但他并没有参加党的第一次全国代表大会。李大钊同志当时正领导北京教育界的“索薪”斗争。当时,反动的军阀政府十分腐败,财政非常困难。从1920年11月起,大量拖欠教育经费和教职员的工资,使学校无法维持,教职员的生活也陷入了国境。1921年3月国立北京大学、北京高等师范学校、北京法政专门学校等8所学校共同成立北京国立专门以上各校教职员代表联席会,李大钊、马叙伦等被推为执行委员,领导“索薪”斗争。这一斗争持续了近一年的时间,从3月至7月,联席会会议开了50多次。9月3     

五四运动与“南陈北李”

1919年5月4日爆发的中国人民反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动,已经过去79年了,五四运动高举民主和科学两面旗帜,对中国人民有极大的思想启蒙作用,其影响波及到现在。这场革命运动爆发的导火索在哪里呢?     

“南陈北李”因何未出席中共“一大”

上海市兴业路76号(原望志路树德里106号)是一座始建于上世纪初叶的两层石库门楼房。这里虽然紧邻繁华闹市,却自有几分幽静。92年前的盛夏时节,十几位与会者围坐在这座房子里,为了成立一个名叫中国共产党的政党而争论不休     

浅谈南陈北李的建党过程

南陈北李相约建党是一个历史事件,在中共党史上有“南陈北李,相约建党”的佳话。“陈”是指陈独秀,“李”是指李大钊。2002年由中共中央党史研究室编写的新版《中国共产党历史》就开宗明义地写着：“最早在中国酝酿建立中国共产党的是陈独秀和李大钊。”     

试论南陈北李——写于建党六十周年

“南陈北李”一说是什么意思呢?它的涵意是指在具有划时代意义的五四运动的后期,在中国高举马克思主义红旗,发起和创建中国共产党的首领是南方的陈独秀和北方的李大钊。这一说法既不是现在学术界某位学者的新观点,更不是笔者的贫乏史学知识所能概括出来的。这是自从本世纪初中国共产党创立以来,整整一代史学工作者公认的说法。在解放前,有关中共创立时期的文章、书籍中,“南陈北李”一说比比皆是,只是在解放后的史学著作中才开始消失。打倒“四人帮”之后,“南陈北李”一说又开始重提,但还只限于个别关于论述创党的文章。不少人或因为不了解这一说法的史实根据,或因为怕赞同这一说法而招来“为叛徒陈独秀歌功颂德”之嫌,或因为怕肯定“南陈北李”的创党历史功绩,而影响了毛泽东同志在创党时期的历史地位,所以在谈论我们党的创建史时,有意无意地不提“南     

建党历程上筚路蓝缕之功——浅析“南陈北李相约建党”

在中国共产党创建的艰难历程上,陈独秀、李大钊具有开创者的历史地位。陈独秀在新文化运动和五四爱国运动中,唤醒了一代青年,提出要有"一个强大的共产党做无产阶级底先锋队与指导者"。李大钊是中国最早最坚定的马克思主义者,是创建中国共产党的思想理论奠基者。"南陈北李相约建党"是中共建党史上的佳话,值得深入研究。     

二战后中国为何未驻军日本

日本投降后，美国、苏联、中国、英国等11个同盟国于1945年在美国华盛顿召开会议决定，委托美国全权统一办理占领日本事宜。美国总统任命麦克阿瑟为战胜军总司令，负责执行占领和管制日本的任务。11月，美国政府专门致中国国民政府一份公文，商请中国派出一支由5万人组成的军队，协助盟国占领日     

“战败国”参加了巴黎和会?

课本第19页:“1919年初,第一次世界大战战胜国与战败国媾和的会议在巴黎近郊的凡尔赛宫召开。”笔者认为课本对“巴黎和会的召开”解释不妥。因为“一战”后参加巴黎和会的只有战胜国即协约国集团(不包括沙俄,因沙皇俄国已灭亡,被社会主义国家苏维埃俄国取代),而战败国没有参加。其依据如下:其一,按《世界近代现代史》旧课本下册第25页的说法:“1919年1月18日,战胜的协约国集团在巴黎召开了缔结和约的会议。参加巴黎和会的国家有27个,苏维埃俄国和德国、奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚等没有参加。”这说明苏俄和所有战败国都没有参加巴…     

你想“参加”什么?

英语表达“参加”意思的词语很多,高中英语课本里也频频出现。为便于学习和复习,现归类分述如下:一、参加某一组织、团体等成为其中一员     

参加自考为哪般?

近几年,越来越多的人加入自考行列,其中包括正在上学的、已经工作的、年少的、年长的。你可能也是其中一员,那么,作为一名自考者,你参加自考的目的究竟是为什么呢?拿文凭、学知识、考研、工作需要还是其他?     

参加“开心辞典”

周六那天,我们五年级的同学参加了中 央电视台的“开心辞典”栏目,为我校的参赛选手乔雨曦同学加油。乔雨曦同学是我们班的组织委员,平时爱看书,课外知识比较丰富。     

南漳县为参加培训教师留“作业”

本刊讯 “每名参加培训教师每天完成学习笔记2000字以上；培训结束，写一篇2000字以上的学习体会、总结……”日前，南漳县教育局局长刘宗会在全县教师暑期培训会上这样强调。     

李大钊为什么没有参加中共“一大”

李大钊是中国共产党的早期创始人之一，但中共“一大”他却没有参加，为什么?根据秦德君、许德珩等人的回忆，1921年7月李大钊在北京筹备、主持召开“少年中国学会”年会。     

竞赛“尖子”参加高考何以未必冒尖?

与同行们交流都谈到教学中一个反常现象,竞赛“尖子”参加高考却未必冒尖,如我校获全国联赛二等奖的一学生高考数学仅得班上的平均分;同获二等奖的另一学生高考六道解答题仅做对两道;95届一学生曾获江苏省数学竞赛及全国数学联赛一等奖,但高考仅得123分,居班上中等水平……最近笔者专访了95届的这一学生,现把他分析总结的主要原因整理如下:     

不是学霸,就不能参加“奥赛”?

初中时,物理这门精深广博的学科,我学得还是不错的.毕竟那时的滑轮单纯又简单,只要计算最简单的变力和做功,不用考虑动量守恒定律,也没有摩擦损耗. 因而当物理老师问大家有没有人想要参加物理“奥赛”的时候,我毫不犹豫地报了名.现在回过头看,我的理科成绩虽然还行,但真的不属于有天分的类型.     

改“×”为“?”,如何?

在实际教学过程中，绝大多数老师习惯在批改学生作业时用“×”来表示学生做的题目有错。“×”号究竟是什么意思呢？查阅有关资料，据称“×”号是“此路不通”之意。学生作业中出现“×”，通常不外乎如下几种原因：或确实不会做；或粗心大意造成的；或不解题意所致；还有的就是老师不负责任信手打错的。老师批改作业完毕，学生拿到作业本时，看到“”号感觉还不错，看到“×”号就直撅嘴；极少数学困生作业中布满了“×”号，处处是“此路不通”的标记，其学习积极性受到严重挫伤。结合自己的教学体会，我觉得在批改学生作业时可改“×”…     

“斯坦”为何意?

在南亚、西亚和中亚地区,有许多后缀“斯坦”的国家名称,如南亚的巴基斯坦、西亚的巴勒斯坦、中亚的哈萨克斯坦、土库曼斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦等。那么,这儿的“斯坦”是什么意思呢?“斯坦”一词最早出于波斯语言,原意是“地区”。后     

“雌黄”“雄黄”为何物?

正"信口雌黄"是指有些人不顾事实地随意批评或者乱说。"信口"二字容易理解,就是随口的意思,那么"雌黄"是什么呢?雌黄是一种橙黄色的矿物,多为细粒状、片状或柱块状,也有为肾状者,多有珍珠光泽,可用作颜料。古时写字用的纸多是用黄檗染成的(据说用黄檗染纸可以防虫蛀),因此古时的纸往往略带黄色,所谓"青灯黄卷,面壁苦读"是也。现代人写错字可以用涂改液修改,与此相似,古人写错字时就用雌黄把写错的字涂掉后再写。宋人所作的《遁斋闲览》记载:"……有误字,以雌黄灭之,为其与纸色相类。"     

谁说知识青年参加农业生产是“英雄无用武之地”?

有人认为知识青年参加农业生产是“几何用不上,扛杆不能代替挑水,代数代不动车”,或者说是“英雄无用武之地”。我认为抱着这种看法的人恐怕根本不了解知识青年参加农业生产的情况,而且也不想了解,以至对报刊上许许多多有关知识青年在农村有人认为知识青年参加农业生产是“几何用不上,扛杆不能代替挑水,代数代不动车”,或者说是“英雄无用武之地”。我认为抱着这种看法的人恐怕根本不了解知识青年参加农业生产的情况,而且也不想了解,以至对报刊上许许多多有关知识青年在农村     

“是否”参加中考

先做以下全国中考试题,看你是否做正确了。1.If he_harderneXttime,he will臼tch uP with usA.WOr耘B.WOrkeCC洞Or眺D.训11 wo伙2一1 1 gof沙。wor目曰子‘一.t。。砂。畔“’‘、A.w布飞1 no七rairC .does们,tr己布n3 .DoyQu knowB.isn,t raini门gD .don,t rain翻改势If bdck neXt佣eek? If heA.he eome,,wlll comeB .will he COm已eomesC .hew们1 COme.Cornes呼卜p呼气件哗 ,丁卜挤弄_;‘:,火廿从 ;,“:‘一产- 〔重庆200之kno以.D .W们14 .1’11be Com已w们190 OUt化rA.didn.t 8.WOn,t5.—Can yo以吸ComeIw己Ik‘i亏n生…