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一提到写日记,很多同学就认为:日记,日记,要天天记,每天哪来那么多的事写呢?而且,他们觉得记日记非得写有意思的事情不可,最好是大事、重要的活动,要不然就觉得是一笔流水账了。那么,日记究竟可以写些什么内容?它在形式和要求上有什么特别之处呢?
下面我们一起来读读这样两段日记: 相似文献
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Robert W Motl Yvonne C Learmonth Lara A Pilutti Eduard Gappmaier Susan Cootec 《北京体育大学学报》2016,39(3):47-57
摘要:全世界约有250万人患有多发硬化症(MS),并且发病率有增加趋势。MS是一种中枢神经系统疾病,与多种症状和功能障碍相关。目前一线治疗方法对晚期患者基本无效。越来越多的证据表明体力活动(PA)有益于MS患者,但是大多数MS患者存在PA不足和静坐少动行为。因此,我们提出了10个研究问题,旨在指导今后有关PA和MS的研究:1)PA是否是一种MS的缓解性治疗行为?2)PA对MS患者有哪些益处?3)什么样的PA处方最适合MS患者?4)MS患者在PA中有哪些安全问题?5)哪些MS患者可以通过PA获得益处?6)哪些变量可以用来解释PA对MS患者的作用?7)有效促进 MS患者进行PA的行为干预方法是什么?8)我们如何将研究成果用于实际临床工作中?9)静坐少动行为对MS患者有什么影响?10)评价MS患者PA的最佳方法是什么?这些问题对于帮助我们了解PAPA对MS患者长期和短期的效果,开发新方法促进和保持MS患者的PA至关重要,解决这些问题可以大大改善MS患者的生活质量。 相似文献
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Lucy是个丢三落四的孩子,经常找不到自己的东西。瞧,她又在找东西了。Lucy:Helen,where’s my pencil?Helen:It’s in your pencil case.Lucy:Where’s my pencil case?Helen:It’s under your school bag.Lucy:Where’s my school bag?Helen:It’s on the desk.小朋友发现了吗?对话中出现了介词in,under,on,它们都表示某样东西在什么方位,所以叫方位介词。方位介词非常喜欢捉迷藏。我们来看看它们的意思吧。 相似文献
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钟莉 《广州广播电视大学学报》2008,8(5):71-75
政策转移是一种越来越常见的现象,是公共政策研究的新领域,也日益成为公共政策规划的主要方式之一。本文主要概述了政策转移研究的兴起、涵义与特点;分析了政策转移的框架,内容包括:参与者为什么和何时参与政策转移?在政策转移过程中谁是关键的参与者?转移的内涵是什么?从哪里吸取教训?什么是不同程度的转移?是什么限制或推动政策转移过程等等? 相似文献
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黄庭万 《湖北函授大学学报》2012,(1):42-43
高等学校思想政治理论课的教育教学主要任务是什么?根本目标是什么?主要职责是什么?这些看起来不是问题的问题,现在在部分高校,特别是在一些以培养"应用型"人才为目标的高职院校却成了问题。其主要表现是:这些高校的不同层面不同程度地存在着任务不清楚,目标不明确, 相似文献
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今天,六(一)班正在上《山谷中的谜底》一课。金老师问同学们:“读了这个题目,你有什么疑问?”小书虫反应极快,立即举手回答道:“山谷中的谜底是什么?”老师表扬了小书虫, 相似文献
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<正>许多人都认为地球上越接近地心的地方越热,真是这样吗?有一群人,竟然要去看看地心到底有些什么。他们是怎样下到地心,又经历了怎样的旅程呢?让我们跟随他们的脚步去一探究竟吧!本月荐书:《地心游记》作者:[法国]儒勒·凡尔纳出版社:人民邮电出版社 相似文献
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<正>一说到“宝葫芦”,你想到的是什么?是《西游记》中一喊敌人名字就将其吸进去的“宝葫芦”?还是神通广大的七个葫芦娃兄弟?这些“宝葫芦”都有着神奇的能量,没有人不喜欢它们!不过,作家张天翼笔下的“宝葫芦”却有一些不同。想知道“宝葫芦”的秘密是什么吗?就让我们一起走进《宝葫芦的秘密》吧。 相似文献