电工操作技能试题库的开发与应用

在操作技能考核命题技术理论的指导下，国家题库电工职业操作技能试题库命题专家组历经一年多的时间，完成了电工操作技能试题库的设计和编撰工作。该题库全面反映了电工职业活动鉴定要素的层次性、结构性和分布性的特征，达到了统一考核内容和考核标准的要求，保证了鉴定要素测试水平的一致性。 一、考核内容结构的确定 电工考核内容结构不仅要确定电工职业活动中具有代表性的标准测量模块，而且要明确这些模块在各考核技术等级中所占的地位（赋分的权重）和组合的方法。初、中、高级的鉴定考核，由三个测量模块中的考核项目组成。这三个测…     

中式烹调师操作技能试题库命题要点

中式烹调师是运用传统的和现代的加工切配技术与烹调方法，将烹调原料制成具有中国风味菜肴的技术性职业。该职业具有从业人员多、技艺要求高、地方性强、覆盖面广的特点。中式烹调师操作技能试题库开发的主要特点有以下几个方面： 一、在确定中式烹调师操作技能的考核内容结构时，我们从该职业操作技能的特征分析入手，确定职业操作技能的范围特征和水平特征。 １．考核内容规范、全面，基本上覆盖了中式烹调师全部职业活动领域，同时该内容结构以菜肴制作为主线，突出和体现了中式烹调技能的核心，所以，从初级到高级技师的考核都有菜肴制…     

焊工职业操作技能试题库命题技术

焊工操作技能试题库是针对我国焊工职业从业人员多，应用范围广，其技术与技能要求较高。而且，不同的焊接领域对焊接设备、工艺、方法、技术的要求各不相同，工作对象也千差万别特点而设计的。　　一、考核内容结构表的确定　　焊工操作技能试题库在不考虑焊接方法、焊接材料对操作技能影响的前提下，提炼出了直接与焊工职业操作技能相关，且又能够反映各等级操作技能水平的核心要素--焊接空间的位置。首先，通过对反映焊工各等级水平技能要素，即对平焊、立焊、横焊、仰焊、全位置焊等五种焊接空间位置操作难度与技能水平的分析，结合焊…     

浅谈服装设计定制工操作技能试题库的开发设计思想

服装设计定制工操作技能试题库必须坚持统一质量水平、强化适用能力的原则,通过设计考核内容结构→鉴定要素细目→测量模块(鉴定点)→考核试题(考核项目),形成统一、规范、可选、可扩充的服装设计定制工操作技能试题库,以保证服装设计定制工操作技能鉴定考核的质量.     

中式烹调师操作技能鉴定国家题库开发的基本思路

中式烹调师操作技能考核国家题库的开发是一项复杂、系统的工程。该题库的开发，首先要制定一个全国统一的考核内容结构，在此基础上，设计测量模块和考核项目。考核内容结构是命题的大纲，测量模块是命题的重要依据，考核项目则是具体的评价内容。     

高职中级维修电工职业资格鉴定考前培训之拙见

《维修电工国家职业标准》（以下简称《职业标准》）中明确指出：中级维修电工考核分理论考核与技能操作考核两部分.为此,我们将其考前培训相应地也分成了理论培训和技能操作培训两部分.而这两部分的考核内容与《维修电工技能鉴定要素细目表》（以下简称《细目表》）密切相关,根据《职业标准》和《细目表》可以确定维修电工理论考核和技能操作考核的具体要求,了解重点考核的具体内容并通过反复做题和强化技能训练掌握重点.     

化工仪表工技能鉴定试题库的开发设计思想简论

本文主张依据国家化工仪表工职业标准,按照不同的职业等级开发和建设技能培训试题库。技能鉴定试题库的试题不仅要检测仪表工职业技能活动要素中共同的基本技能、专业技能、相关技能和综合工作能力,还要站在行业技术发展的前沿,广泛吸收本行业、本领域的仪表新技术、先进的控制装置和信息控制技术。将生产一线的实际工作对仪表工岗位技能需求的变化信息及时补充到培训模块和题库中。     

车身修复课程达标考核内容的选定

随着汽车工业的发展和汽车保有量的不断增长,车身损伤的维修工作已经成为汽车维修的重点内容,汽车维修行业大量需要汽车车身维修的专门人才。因此,汽车车身修复课程建设刻不容缓,必须以就业为导向,从汽车车身修理的工序及工艺流程出发,考虑汽车车身维修工种对高技能人才在知识、能力、素质等方面的具体要求,完善汽车车身修复课程建设。职业资格考核题库不完善的情况下,在教学中要综合考虑哪些因素来选定车身修复课程达标考核内容,提高教学质量这是本文主要探讨的内容。     

浅谈工学结合在电视接收技术课程实践中的运用

在电视接收技术课程教学中,要加强实践教学,培养学生职业技能,突出工学结合特色.采用电视接收技术课程实习与家用电子产品维修工中级工技能考核相结合的"双证融通"项目模式,在实践中取得了较好的教学效果.     

高职教育专业技能考核改革的探索与实践

基于对高职教育和考核作用的认识。我们要改革传统的考核方法。根据课程教学目标，确定考核内容和考核标准；根据考核内容，确定考核形式和手段；通过以考促训，以赛促练，达到强化植物组织培养技能的实践教学效果．     

中职计算机组装与维修课程改革新探索

《计算机组装与维修》是计算机相关专业的一门重要的专业基础课程。该课程主要培养学生具有识别计算机硬件、计算机硬件组装、系统设置、软件安装、测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力,从而达到国家“计算机安装与调试维修工”中级工或以上的职业资格能力。学生毕业后能够从事电脑销售员、电脑技术服务员、计算机硬件评测师和计算机硬件维修师等岗位工作的职业能力和素质。     

高职专业课程技能抽考评价模式初探

高职专业课程技能抽考,是借鉴湖南省专业技能抽考模式,在湖南省专业技能抽考标准和题库的基础上,分解出模块对应的专业课程教学内容和能力目标,设计《专业课程技能抽考标准》,确定专业课程技能考核范围、合理设计考核模式和考核内容,开发专业核课程抽考试题库,完成专业技能抽考与专业课程考核的有效衔接,使专业课程技能抽考成为课程教学目标完成情况检验的重要依据,保证学生专业能力的整体提高。     

水环境监测工职业技能鉴定方法的探索

采用技能培训与考核＋理论考试＋操作技能考试的鉴定方法,将技能培训有机的融入到了＂水环境监测工＂职业技能鉴定中;以工作过程为导向,结合实际设置了培训与考核内容,有效提高了学生的职业技能。     

对爆破工职业技能鉴定的探索实践

分析了爆破工的职业技能要求,介绍了昆明冶金高等专科学校针对该工种的职业特点和培训考核要求在职业技能鉴定考核内容、方法上所进行的探索,提出一套爆破工职业技能鉴定考核的方案,并介绍了中级工职业技能鉴定方案的具体内容。     

中职汽车维修工技能鉴定教学研究

本文针对汽车维修专业技能鉴定类项目的改革发展要求,结合近几年的教学、考核情况,分析了汽车维修中级工技能教学存在的问题,提出了相应的改进措施,全方位提高学生的职业技能鉴定通过率,最终提高学生的现代综合职业能力。     

优化实训场地建设 加强教学效益提升——关于汽车自动变速器实训场地的建设与探索

根据国家教育部职业与成人教育司,关于建设职业技能实训基地,加快职业教育人才培养目标、规格、模式的要求,汽车实训基地建设模式的探索与创新是汽车职业学校发展和改革的一项基础工作。汽车自动变速器是一个技术含量高、结构较为复杂的产品,汽车自动变速器的维修技术要求维修人员必须站在机电一体化的角度分析问题和解决问题。原有的汽车维修技术人员将机械修理与电气修理分离开来,导致传统汽车维修工的思维方式无法适应现代汽车自动变速器修理的需要。为社会能提供高素质的维修人才,在一定意义上取决于实训场地的硬件装备水平和教学环境的合理程度。因此要优化实训场地建设,从而加强教学效益的提升。     

基于职业能力的高职酒店管理专业课程标准研究——以《餐饮服务与管理》为例

我国酒店业迫切需要建立与酒店发展相适应的系统化的专业教学标准。建立专业课程标准,应针对高职酒店专业学生的就业岗位群:基层服务人员、领班和一线经理,分析相关餐饮岗位的职业能力和餐饮岗位群的工作任务,并结合岗位能力设计课程内容:涵盖各岗位的服务技能、基础理论与职业素养。在此基础上,设计课程的三大模块为餐饮服务操作技能模块、餐饮基层服务与管理能力模块和餐饮企业经营与管理能力模块。再按照餐饮企业的实际工作流程,以餐饮企业真实产品(或服务)为项目载体开发课程的模块项目,并依据餐饮岗位职业能力确定每个模块项目的知识目标和能力目标。     

双证融通《电气控制技术》课程项目教学改革的研究与实践

<电气控制技术>课程的特点是理论教学与实践训练并重、理论知识与操作技能密切结合.采取项目化教学,将考证内容融入到相应的工作任务中,其中的部分项目直接对应到"中级维修电工"考核工种中的某一鉴定点,使学生在取得电气自动化技术学历证书的同时,也能获得"中级维修电工"、"高级维修电工"等职业资格证书.在课程考核过程中,采用过程评价、分项目考核方式,其中各项目的核心知识考核与职业资格"维修电工"理论考核内容紧密结合,各技能训练项目围绕职业资格"维修电工"的操作考核内容.     

职业技能考核要素分析

1.技能考核的内容范畴 职业技能的考核鉴定内容首先要体现国家新的各项专业技能的标准,这是保证国家职业资格证书制度权威性的重要因素;还要与技术发展、经济发展相适应,考核的内容必须具有现实性、科学性、前瞻性;单项内容和综合性内容相结合,体现职业技能的综合性;根据技能性质和特点的分类,考核内容中要充分体现动作技能和心智技能,特别是心智技能,改变目前只注重操作技能结果的评分标准而忽略心智技能的考核.     

国家题库操作技能考核命题技术

一、开发背景 操作技能考核作为职业技能鉴定工作的核心内容，是反映劳动者在实际生产岗位上是否能够胜任工作要求的重要测评手段。由于职业操作技能的行为反应具有多样性和综合作用于劳动过程的特点，实际的测试过程又在很大程度上受到测量技术水平和物质条件方面的限制，如何找到某种既符合统一考核要求而又具有适应于各类实际职业活动要求的考核方法面临很大的困难。 日前的操作技能考核试卷，由具体的典型工件或典型作业来反映本职业的操作技能要求，具有统一和确切的考核水平。但这种命题方法难于保证试卷的等值性不受各位命题专家经验…