如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神

中国传统文化历史源远流长、内容博大精深,其中蕴含着许多优秀的精神内容。在新形势下,加强对青年学生优秀文化传统的教育尤其必要,它有利于提高青年学生的人文素质。增强他们的民族凝聚力和向心力。作者所在的学院做了一些有益的尝试,希望对高校弘扬民族传统文化起到抛砖引玉的作用。     

浅谈如何在教学中弘扬传统文化传承民族精神

民族精神是中华文化的核心和灵魂。北京大学教授张岱年先生指出,"每一伟大民族都有其民族文化;每一民族文化都有其民族基本精神,亦可称为民族精神。"这个基本精神就是我们民族赖以生存、繁衍和发展的精神支柱和力量源泉。那么小学阶段怎样潜移默化的培养孩子们的这种民族精神是我们做教师的应尽职责。本文就此方面阐述了一些观点,仅供大家讨论。     

如何弘扬传统文化,激发民族自豪感

在目前小学教育中,为了有效提高学生的思想品德素质,品德与社会课程成为了重要手段。考虑到小学是培养学生思想品德素质的重要阶段,如何在小学阶段积极开展品德与社会课程,提高品德与社会课程教学质量,针对小学生进行传统文化熏陶,努力弘扬中国优秀的传统文化,增强民族自豪感及自信心,成为了小学品德与社会课程的重要内容。基于这一考虑,小学品德与社会课程应明确教学任务和教学目的,应结合小学生特点,积极弘扬传统文化,激发学生的民族自豪感。     

弘扬民族传统文化,建设社会主义精神文明

面对中国几千年留下的丰富文化遗产,我们既要珍惜、尊重,又决不能迷信;在认真反思、清理、分析传统文化的基础上继承和改造其中有价值的内容,这才能真正有助于社会主义精神文明的建设.     

弘扬中国传统文化 培育大学生民族精神

大学阶段是人生的重要成长期,也是世界观、人生观、价值观形成和完善的阶段。我国悠久的传统文化体系正是我们塑造当代大学生民族精神的教育之本。教学中我们探索和实践着弘扬中国传统文化、培育大学生民族精神的途径和方法。并把此项工作作为一项历史使命,坚持不懈地开展下去。为祖国建设培养出爱国、团结、自强不息、诚实守信、勤劳勇敢、勇于担当的新时代大学生。     

传统文化与当代青年学生的诚信教育

“诚信”在中国传统文化中有着丰富的内容,也是中华民族的传统美德之一。为使青年学生真正具备“诚信”的理念,应该鼓励他们积极阅读古典文献,了解历史,从史实中汲取经验教训,并在实践中继承和发扬中国传统的“诚信”美德。     

开展文学社团活动 弘扬民族传统文化

对于校园文学社团而言,其在培养学生语文实践能力、探究能力以及审美能力的过程中起着举足轻重的作用。所以,在新时期的教育背景下,开展校园文学社团的重要性也被逐渐的突显出来。经典诗词承载着我国民族的精神与智慧,也是人类文明的一笔宝贵精神财富,更是中华民族的根。在优秀的经典诗词中,蕴含着大量的人生哲理,能够成为学生终生的文化资产。本文重点围绕高中校园文学社团的开展,并以学校和文学社团自身两方面,针对有效开展校园社团活动弘扬我国传统民族文化进行了具体分析,希望能够为我国传统民族文化的发展提供一些有价值的借鉴。     

继承优秀文化传统弘扬民族自强精神

弘扬民族精神，坚持民族气节，继承优良道德，重视近代史的教育等，是民族优秀传统文化教育的基本内容；结合课堂教学、国情教育、革命人生观教育、共产主义道德教育、民族优秀传统文化教育，是适合青年学生特点的教育方式。     

民族传统文化传承研究评析

经过长期历史发展形成的民族传统文化是民族文化传承的结果。在全球化过程中,保持文化多样性备受关注,民族传统文化传承的研究已经成为关注民族生存的研究者研究的重点问题。对近年来有关民族文化传承的本质、危机、方式、机制、传承场,特别是学校中民族文化传承的研究,进行梳理和评价。     

立足于弘扬民族文化的除旧布新

现代文明之所以达到如此惊人的高度,取得如此巨大的成就,因为它能以人类在漫长年代中丰厚的文化积累作为踏脚石.我们的祖先学会了利用火,掌握了畜牧、农耕、冶炼的技术,创造了文字,唱出了优美的民歌和宏伟的史诗……他们给后代竖立了一级一级阶梯.对于任何一个世代的人来说,前辈留下的传统,都是他们继续攀登、推进历史的现实活动的不可缺少的和不能回避的前提。某个国家、某个民族在某一时期如何对待传统,往往影响着他们今天的发展速度,甚至影响到发展的方向.同物质生产领域比较,在精神生产领域中,传统的作用和     

在文言文教学中弘扬传统文化

现行中学语文教材中，文言文的比重是越来越大，传统文化的含量也越发丰富。那些传诵已久，脍炙人口的篇章，积淀了中华民族几千年的文化精神。其中既有显形的如礼俗，制度等制度层面的文化；也有隐形的植根于我们民族文化传统的，诸如民族精神、价值观、思维方式，以及社会心理层面的文化。     

民族传统文化语境下的当代中国动画

近年来,关于中国动画民族化探索的呼声越来越高,动画如何反映本民族传统文化特色是值得深入研究的课题。通过对动画和民族传统文化的分析,结合我国及其他国家动画民族化的发展现状,中国动画创作发展的策略应当在民族传统文化语境下,结合当代审美,改变动画受众低龄化的陈旧观念,针对不同的受众群体创作出多元化的富有创新性观念的动画作品,从而有效地推动中国动画产业民族化的发展。     

中国传统文化与当代青年大学生思想政治教育

中国传统文化的主体是关于人的学说。当代思想政治教育能否拥有优势和特色,核心环节在于能否对传统文化进行创造性的转化和吸收。当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上,同时,大学生思想政治教育工作还不能完全适应社会发展与大学生自身发展的需要,存在不少薄弱环节。传统文化在内容、原则、方法、文化认同等方面对当代青年大学生思想政治教育具有启示作用。     

论民族传统体育文化的特征

民族传统体育文化是各民族在社会实践活动中创造的不同形态特质的复合体，是各族人民的共同文化财富．民族传统体育文化具有民族性、区域性、时代性、全球性四大特征．     

论在大学生思想政治教育中弘扬民族传统文化精神

本文提出在大学生思想政治教育中必须加强民族传统文化精神教育,阐述了民族传统文化精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑与灵魂,以及大学生对其继承和发扬的深远意义。同时重点分析了当前大学生民族传统文化精神培养存在的问题,进一步探索研究了在思想政治教育中培养大学生民族传统文化精神的积极作用和有效途径。     

民族优秀传统文化与当代研究生涵养的培育

中华民族优秀传统文化具有浓厚的历史底蕴和恒久的文化价值。高校作为研究生涵养培育的主阵地,要结合民族优秀传统文化,确保研究生传统文化教育活动持续健康地向前发展,引导研究生自觉提高涵养,不断走向自我完善。     

弘扬民族传统文化，建设评弹特色学校

辛庄中心小学始建于宣统二年（1910年）,百年办学历程积淀了丰厚的文化底蕴,形成了优良的办学传统。特别是近年来,我校坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路,将评弹文化引进校园,积极推进评弹特色学校建设,产生了良好的育人效果。     

继承优秀文化传统 弘扬和培育民族精神

民族精神是民族生存、延续和发展的精粹思想.中华民族精神作为历史的概念,内涵丰富、博大深邃.中华民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中,并随着历史的前进和时代主题的转换不断地丰富发展.     

语文教学如何弘扬传统文化

语文不仅是一种技能，同时也是一种文化积淀，一种人文熏陶。语文教育要充分利用各种途径实施传统文化教育．为学生的全面发展打下坚实的精神基础。如何弘扬中华传统文化，激发人们的爱国主义情怀，特别是在语文教学中如何更好地向学子传播传统文化是本文着力探讨的问题。     

语文教学如何弘扬传统文化

语文不仅是一种技能,同时也是一种文化积淀,一种人文熏陶。语文教育要充分利用各种途径实施传统文化教育,为学生的全面发展打下坚实的精神基础。如何弘扬中华传统文化,激发人们的爱国主义情怀,特别是在语文教学中如何更好地向学子传播传统文化是本文着力探讨的问题。