普通高校成人高等教育教师业绩计量与评何

教师业绩的计量与评价是教师考评工作的核心内容,其中业绩计量是业绩评价的基础。如何科学合理地计量与评价教师业绩,是普通高校成人高等教育切实加强教师队伍建设必须解决的一个重要问题。     

高职院校教师业绩评价机制的建立

教师的业绩评价是师资队伍建设的关键环节,也是进一步推进人事分配制度改革的重要保障措施。高职院校建立科学的教师业绩评价机制,应强调评价理念的先进性、评价方法的科学性、评价结果的实用性。同时,还必须构建有高职特色的教师业绩评价指标体系。     

论高职教师业绩评价体系建构与实施的基本原则

高职教师评价的基本原则是高职教师业绩评价体系建构和实施的灵魂,是贯穿于高职教师业绩评价体系建构和实施之始终的最核心、最重要、最本质的指导思想。为了构建并实施一套科学、合理、可行、便捷的高职教师业绩评价体系,课题组在深入调研的基础上,结合工学结合与学分制改革,就高职教师业绩评价体系建构与实施的基本原则进行了探讨。     

企业业绩评价体系浅析

建立一个有效的企业业绩评价系统,对企业的发展至关重要.从三个方面即企业业绩评价含义、企业业绩评价指标与专业绩评价标准、对财务评价指标的评价入手进行综合运用评价业绩,以建立一个良好的业绩评价系统.     

军校教员业绩量化考评研究

为了科学评价教师业绩,实现教师管理由行政管理向科学规范管理过渡的目的,本文在分析军内外院校教师业绩量化管理基本状况的基础上,总结出业绩量化的主要方法,提出了建立基于积分的业绩评价指标体系,从教学、科研、学术、附加部分四个方面,采取量化打分与综合评判相结合的方式考核教师任期内的业绩。     

中小学校长业绩评价指标体系探析

中小学校长业绩评价是指对校长担任职务职责的履行程度,以及担任更高一级职务的潜力,进行有组织的并且是尽可能客观的考核和评价的过程。中小学校长业绩评价指标体系由学生发展成就、教师发展成就、学校组织建设成就、教育改革成就、学校形象与特色及校长个人成就六方面组成。     

建立科学的教师工作质量评价模式

教师教学工作质量评价是对教师的德、能、勤、绩的价值判断,是教育评价的重要内容.一所大学教育教学质量的高低与教师工作业绩密切相关.     

企业业绩评价体系的构成因素分析

业绩评价在企业内部控制制度中占有重要地位，它是薪酬政策的基础，同时将业绩评价与薪酬政策相结合又可抑制分散决策的弊端。作为企业管理控制系统关键环节的业绩评价与企业所面临的经营环境息息相关。对影响企业业绩评价的内、外部环境因素进行分析，并指出面对企业复杂多变的环境，将非财务指标与财务指标相结合，建立综合业绩评价体系是企业业绩评价发展的必然趋势。     

企业经营业绩战略评价指标体系的构架

企业业绩评价是对企业的生产经营过程与结果的评价.长期以来,业绩评价与企业战略严重脱节,不利于企业战略的制定与实施.本文以企业战略经营业绩评价指标体系的构建以满足企业战略实施为导向,从财务绩效、顾客绩效、内部流程绩效、员工绩效、供应商、政府绩效及社区绩效六个方面全新构建了一个包括财务指标与非财务指标、定性指标与定量指标、过程指标与结果指标在内的、多维的、基于企业战略的企业业绩评价的一般框架.     

论教师工作业绩的综合评价

文章根据高校教师工作特点,建立了教师工作业绩综合评价的指标体系,并利用主成份法对10个教师样本进行了综合评价.     

美国高校教师工作量和业绩数据的分析与思考

文章依据美国NSOPF-93报告中工作量和研究业绩的调查统计数据,对美国全职教师的工作量和研究业绩进行了较为深入的分析与思考,对了解美国高校教师的平均工作精力投入、敬业精神和业绩水平具有重要的参考价值。同时,通过对工作量与研究业绩、业绩各要素之间数量关系的研究,得到了教学计划学时与教学准备、教学工作量与研究工作量、研究业绩(如学术论文)与教学计划学时之间的关系,对均衡教学与科研的关系具有参考性,对推进教师业绩的定量评价具有重要意义。     

高校教师科研业绩信息管理系统——以沈阳工程学院为例

高校教师科研业绩的审核对高校教师工作具有重要的作用,建立和完善教师科研业绩管理体系是一项重要的措施。本论文针对高校绩效考核的标准以及评价指标体系,采用B/S模式,开发并设计了教师科研业绩管理系统。本系统将会有助于提高工作效率,简化教师科研业绩业务流程。     

瑞典教师工资制度改革

在教师联盟和地方当局历经几年的谈判和协商之后,瑞典于1995年正式废除固定工资制度,推行地方分权的个别化工资制度。这项改革重点是把工资与个人工作业绩挂钩,如何评价教师业绩自然非常重要。要使所有市政区都建立运作良好的评价体系,还有很长一段路要走。评价这次改革的成果还为时尚早,但是很明显个别化工资制度所得到的支持已足以使其顺利运行下去。     

企业战略性业绩评价指标体系的设计

从企业业绩评价的发展历程入手，通过战略性业绩评价与传统财务性业绩评价的对比，得出战略性业绩评价的四个特点。并结合我国企业的实际情况，对战略性业绩评价指标体系的构建进行了简要论述。     

对教师评价工作的思考

体现以教师工作业绩为主,建立以岗位绩效来衡量和评价教师的工作机制是当前教育改革亟需解决的问题。教师评价属于教育评价的范畴,科学正确地教师评价,有利于提高教师的整体素质．促进教师的职业成熟和专业成长.     

关于教学研究型高校教师科研业绩评价体系的几点思考

本文围绕教学研究型高校科研管理工作中涉及的教师科研业绩评价体系问题展开探讨,以浙江师范大学科研业绩评价体系构建为例加以评析,以期为构建教学研究型高校教师科研业绩评价体系提供依据。     

韩国国立大学教师业绩评价制度比较研究

对韩国37所国立大学(综合类19所、理工类7所、师范类11所)的教师业绩评价有关规定进行政策文本分析发现,部分综合类高校和理工类高校在对教师进行业绩评价时,制定了考虑学科特殊性的评价方案,但大部分师范高校尚未制定考虑学科特殊性的评价方案.国立大学教师评价方案呈现出以下特点:重研究成果数量,轻质量;重国际学术期刊,轻国内...     

企业业绩报告的现状及其改进建议

企业业绩报告是投资者、债权人等广大会计信息使用者最为关心的信息之一。文章在深入分析收入确认、费用计量、业绩计量等方面的基础上,详细论述了现行企业业绩报告中存在的局限性,以期对业绩报告的改进提供理论依据。     

企业综合业绩评价制度探析

企业综合业绩评价是现代公司制企业中一项重要的管理会计活动。本论文的研究目的是为中国企业引入一套较为完善的业绩评价工具,切实帮助企业提高管理水平,改善经营业绩,有效的增强企业的核心竞争力。本论文采用个案研究方法,通过分析A公司(国有企业)的综合业绩评价体系的缺陷和制度的改革和完善,深入的认识了企业综合业绩评价制度的运用过程及其发展趋势。本文在分析传统业绩评价系统的缺陷基础上,引入了平衡记分卡的理论和评价模型,把以财务评价为主的传统业绩评价体系扩展为一个更广泛、更有效的综合业绩评价体系。因而,平衡记分卡是企业取得突破性竞争业绩的管理体系,需要重点关注,需要企业集团内部有关部门和外部专家学者协同配合,深入的加以研究。     

私营幼儿园教师的绩效考评与薪酬福利管理策略

绩效考评是对教师的工作业绩、能力、岗位适应度等进行全面地观察、记录、分析、考核和评价,考评结果是园所实施绩效改进、教师培训、激励、人事调整、薪酬调整的依据。幼儿园教师的绩效考评包括业绩考评,能力考评和态度考评,业绩考评是对教师承担岗位工作的成果所进行的评定和估价;能力考评是依据岗位说明书规定的岗位要求,考评教师在岗位工作过程巾显示和发挥出来的能力;