唱起了南泥湾

“花篮里花儿香, 听我来唱一唱……” 在“五四”青年联欢晚会上,男女同学伴着七彩的灯光载歌载舞:新潮流行曲、摇滚音乐、迪斯科,激越的旋律将我的心绷得紧紧……我料想同学们会邀我唱歌,果然,一阵掌声之后,作为班主任的我,被几个同学推到教室中央,我深情地望望大家,润润嘶哑的嗓门,便引吭高歌起《南泥湾》来。     

当代大学生应当具备南泥湾精神

南泥湾精神即艰苦奋斗 (创业 )、自力更生、奋发图强的精神 ,当代大学生必须具有南泥湾精神。培养大学生具有南泥湾精神 ,是我国高校必须认真做好的一项重要工作     

南泥湾的烈士碑

南泥湾的烈士碑田沾霖南泥湾精神是延安精神的重要组成部分，南泥湾的烈士碑上，永远闪耀着南泥湾精神不灭的光辉。高高耸立的烈士碑上，铭刻着开垦南泥湾先烈的英名。毛泽东同志的光辉题词：“热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已”；贺龙同志的题词：“为人...     

南泥湾

经典红歌《南泥湾》是由贺敬之作词,马可作曲,1943年作于延安的。1943年春节,延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾,向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞《挑花篮》,而《南泥湾》是其中的插曲。     

南泥湾

经典红歌《南泥湾》是由贺敬之作词,马可作曲,1943年作于延安的。1943年春节。延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾,向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞《挑花篮》,而《南泥湾》是其中的插曲。     

南泥湾精神对当代青少年的现实指导意义

南泥湾精神的核心是自力更生,艰苦创业,是社会主义初级阶段发展市场经济必须继承和发扬的;让南泥湾精神在青少年的心灵扎根,有利于他们在发展市场经济的实践中扬长避短,兴利除弊;教育、引导当代青少年继承和发展南泥湾精神,要在自力更生,艰苦奋斗,团结协作,开拓创新上下功夫。     

弘扬南泥湾精神加快西部大开发

南泥湾精神在历史上对中国革命和建设起了巨大的推进作用，在实施西部大开发的今天，仍要继承这一光荣传统，统扬南泥湾精神。     

红色延安 特色办学

＂来到了南泥湾,南泥湾好地方……＂听着洋溢如此幸福气息的欢快旋律,眼前似现世外桃源般的延安,思绪仿佛轻易飘去80多年前——热血沸腾与金戈铁马交融的军民同心大生产抗顽敌的场景里。     

南泥湾精神的历史功绩及意义

1941年春至1944年底，八路军120师359旅在陕北南泥湾军垦屯田，创造了我军建设史上的奇迹。不仅克服了严重的物质困难，减轻了人民负担。保卫了边区建设．而且培育形成了具有深远历史影响的南泥湾精神。它是我党、我军历史发展的宝贵精神财富。研究它的形成及其作用．对于弘扬南泥湾精神．教育青少年．促进社会主义建设，有着十分重要的现实意义。     

南泥湾精神与人生价值

南泥湾精神是八路军359旅在抗日战争艰苦年代屯垦南泥湾时所集中体现出来的一种精神，是延安精神的组成部分，其核心是自力更生、艰苦奋斗。它既是处在困难和压力下的共产党人钢铁意志的闪光，又是在崇高革命理想鼓舞下绽开的绚丽的精神文明之花。认真研究南泥湾精神与人生价值的关系，不但对于我们坚定不移地贯彻党的基本路线，发扬新时期的创业精神，加快我国经济建设和社会发展步伐具有重要的现实意义，而且对于继承和发扬中国共产党的优良传统，在新时期加强社会主义精神文明建设，也具有重大的理论意义。本文试图对南泥湾精神在人生价…     

南泥湾精神及其时代价值探析

南泥湾精神,是以八路军第三五九旅为代表的抗日军民在南泥湾大生产运动中创造的,是中国共产党及其领导下的人民军队在困境中奋起、在艰苦中发展的强大精神力量。它的主要内容有：自力更生、艰苦奋斗的革命精神,调查研究、实事求是的工作方法,上下一致、共克时艰的优良作风,勇于创造、敢为人先的进取精神。弘扬艰苦奋斗的南泥湾精神是从现实国情出发,全面建设小康社会,基本实现中国社会主义现代化的战略需要,是加强社会主义精神文明建设,增强中华民族文化＂软实力＂的客观需要,在新的历史方位下,加强执政党作风建设,保持党的先进性的迫切需要     

“郭兰英到哪儿去了”——郭兰英寻访录

曾以《南泥湾》、《我的祖国》等歌曲风靡全国而又蜚声海外的歌唱家郭兰英,进入80年代的第二年便告別了舞台,随后几年里又销声匿迹了:“郭兰英到哪儿去了?”“真想再听她唱几支歌!”不少人在疑问、在盼望。举家南迁,登上飞蛾岭那是1982年,郭兰英到天津作告別演出,在演歌剧《白毛女》的一场戏中,她腰一闪,“扑通”一声倒在台上,疼痛难忍。为了不使观众失望,她强撑着身子演到了     

忘不了的南泥湾——兼谈革命人生观的确立

忘不了的南泥湾———兼谈革命人生观的确立●田沾霖１９４７年,我一参军就听说我所在的部队是由抗日战争时期在南泥湾大生产的３５９旅扩编组建的。对于３５９旅这支部队我们并不陌生,因为参军前在我们解放区的中学校园里,早就传唱开了那首“又战斗来又生产,三五九旅...     

《南泥湾开荒》一课的篇章教学

篇章结构的教学,是通过分析使儿童更好地理解课文的内容和层次,引导儿童体会作者如何根据文章的中心意思选择材料,安排材料,从而培养儿童写作时层次清楚、主次分明的能力。从上面的认识出发,我这样来安排《南泥湾开荒》一课的篇章教学。一篇章教学,一要讲清段和篇的关系,看课文怎样根据中心意思选择材料,安排材料。《南泥湾开荒》这一课共有13个小节。第1、2小节是写为了粉碎敌人的经济封锁,党中央和毛主席发出自己动手、发展生产的号召,边区全体军民热烈响应。第3、4小节是写三五九旅的战士们在南泥湾的充满着革命乐观主义的生活。第5小节是写怎样克服工具缺乏的困难。第6、7、8、9小节是写三五九旅战士们开荒的热情。第10、11、12小节是写战士、干部、家属人人动手,开发南泥湾。第13节是写荒凉的南泥湾     

继承光荣传统 传播革命精神——祝贺第十一届“火炬引导我前进”夏令营胜利闭营

延安革命圣地孕育了延安精神,南泥湾大生产运动的土地上的小米粥、南瓜饭,养育了我们的领袖、将军、战士,使其成为坚强的领导集体,战无不胜的英雄军队,为中国的革命胜利作出了重要贡献!延安的革命精神,南泥湾大生产运动的实践,继续鼓舞着一代又一代年青人。第十一届"火炬引导我前进"夏令营,就是新一代年青人学习好,传播好延安精神的又一先进集体。他     

十月,红色的老歌

七月的南湖荡红船八月桂花遍地开……总有些歌子引领我们走过往昔的沧桑与峥嵘走过生死的硝烟与风雨走过东方红太阳升的黎明走过十月崭新的庆典与光荣遵义日出延河晚霞浏阳河的轻歌太行山的惊雷黄河号子南泥湾的花鼓……总有些歌子引领我们穿过马背上激情燃烧的岁月穿过战壕中舍生忘死的青春穿过万里长征抗日烽火穿过别开生面的红色景点直达雄伟壮丽的天安门唱着这些歌子我们从无到有从小到大开天劈地从胜利走向胜利点燃男人的血性与刚强点燃女人的坚韧与贤良点燃民族的自信祖国的复兴十月,红色的老歌@聂果秀     

人民解放军和国家经济建设50年

人民解放军在国家经济建设中,发扬既是战斗队又是工作队的光荣传统和南泥湾精神,在工业、农业、交通能源等方面作出了巨大的贡献,为国民经济的快速健康发展创造了雄厚的特质基础。     

我们大家一起唱

唱、唱、唱,我们大家一起唱,唱亮了月亮,唱红了太阳,唱得春夏秋冬五彩缤纷,唱得岁月热情奔放。唱、唱、唱,我们大家一起唱,唱绿了大地,唱美了东方,唱得山山水水繁荣兴旺,唱得神州灿烂辉煌。唱、唱、唱,我们大家一起唱,唱出我们的快乐,唱出我们的希望,唱得祖国蒸蒸日上,唱得我们更加自豪,更加坚强。我们大家一起唱@芮彭年$上海芷江西路249号闸北教师进修学院!200070~~     

古板三叔

“如今的南泥湾 ,与往年不一般……”天刚蒙蒙亮 ,是谁在唱歌呢 ?我到乡下外婆家玩 ,第一天就听到这样优美的歌声。好奇心驱使我翻身下床 ,跑出去一看 ,呵 !真是石头开了花 ,“古板”三叔竟唱起歌来了。人人都说我三叔古板 ,一点也没有错。过去年年缺粮 ,不是旱灾、水灾、就是种植方法不科学。整天锁着双眉 ,板着个脸一句话也不说 ,甚至听到我们的笑声 ,他就烦。因此 ,我们都在暗地里叫他老“古板”。想不到“古板”三叔今天的心情这么好。他一边唱一边修补着一个破囤箩。我壮着胆子问 :“三叔 ,你在破囤箩里找到金元宝啦 ,怎么这么高兴 ?”…     

现代文阅读

一、阅读《读碑》一文,回答题。①我每次去北京,天安门广场都是少不了要去的地方,去了,自然要见到纪念碑。(甲)有时是细看,有时只是扫那么一眼,(乙)终因看的次数数也数不清了,那碑上毛泽东的题词,那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文,不敢说可以倒背如流,起码是牢牢地记在心里了。随着阅历的增长,我对它们的体会弥深。(丙)那年去了一趟南泥湾,我(丁)发觉,我并没有读懂! ②南泥湾有一个泉,叫做九龙泉,泉上小亭如开花