共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
形成性评价是对学生的学习过程进行的评价,能提供及时的反馈信息,帮助教师调整教学方法,同时使学生了解自己的学习情况。将形成性评价恰当地运用到大学英语教学中,能弥补当前大学英语教学与测试的一些不足,并帮助学生成为自主高效的学习者。 相似文献
2.
大学英语教学中的形成性评价及策略研究 总被引:9,自引:0,他引:9
形成性评价注重对学生的学习过程进行评价,及时提供反馈,调整教学,满足学生需求。将形成性评价恰当地运用到大学英语课堂,能显著改善教学效果,有效弥补当前大学英语教学与测试的一些不足,并帮助学生成为自主高效的学习者。 相似文献
3.
4.
形成性评价在高校英语教学中的应用研究在我国起步较晚,尤其是对于形成性评价具体方法的研究还没有明确系统的阐述。本文结合国内外学者的研究成果,对终结性与形成性评价的区别作了比较分析,提出了大学英语教学中可以采用的形成性评价的具体方法。 相似文献
5.
吕绘军 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(3):33-34,37
作为一种重要的教学评价方式,形成性评价十分注重学生的主体地位,让学生拥有更多的学习自主权,有利于激发学生学习英语的兴趣,使学生获得成就感。通过对终结性评价与形成性评价方式的比较分析,阐述了形成性评价在大学英语教学中的三大应用策略:建立学力数据库,建立随堂考查制度和建立作业档案。 相似文献
6.
形成性评价是注重学生学习过程的评价,在大学英语教学中科学全面的评价可以为教学的改进提供可靠的反馈信息和质量监控的导向,更可以对学生的发展起到诊断、鼓励和强化的作用,有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力,促进学生的全面发展。 相似文献
7.
形成性评价是英语课堂教学的一个重要环节,它能及时反馈学生的整体学习情况.指导学生调整学习策略,帮助教师改进教学方法。因而.形成性评价在大学英语教学中的作用日趋明显。本文作为课题的中期研究阐述了形成性评价的目的和概念.论述了在高校英语教学中形成性评价的运用及实施方法。 相似文献
8.
9.
石莉莉 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(11):171-172
目前大学英语教学中都采用了终结性评价手段,这种评价方式有一些弊端。为了推进教学改革,形成性评价越来越受到外语教学界的认可。文中阐述了形成性评价在大学英语教学中运用的原则、优势。 相似文献
10.
形成性评价及在大学英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在总结形成性评价概念、特点及形式的基础上,针对当前大学英语教学评价存在的问题,作者探讨了在课堂教学中尝试使用形成性评价的经验、体会及需要注意的问题。 相似文献
11.
12.
13.
论形成性评价在大学英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学评价是大学英语教学中的一个重要环节.它既是教师获得课堂教学反馈信息、改进教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。本文对形成性评价和终结性评价相结合的应用方式进行了一些实践探索,结果表明:这种评价模式对高职英语教学起到了一定的积极作用。 相似文献
14.
目前大学英语教学的主要评价模式为终结性评价,不适应大学英语教学体系的整体发展趋向,势必得以改革。形成性评价是教学和学习过程中不可分割的一部分,描述了学生进步的整体情况并提供反馈来巩固学习,也有利于教师对教学进行反思,促进课堂教学良性发展。该文就形成性评价的特点和具体实施工具进行简要介绍,以期为大学英语评价模式的改革提供一定的借鉴。 相似文献
15.
形成性评价在大学英语教学中的实践 总被引:4,自引:0,他引:4
李淑梅 《黑龙江教育学院学报》2008,27(3):176-178
教学评价是实现英语课程目标的重要保障,应建立多元化和多样化的评价体系,注重形成性评价对学生发展的作用,注重评价结果对教学的反馈作用,使评价确实起到促进教学的作用。 相似文献
16.
本文概述了形成性评价的含义,分析了形成性评价在大学英语教学中实施的必要性,从而建设性地提出了一些形成性评价在大学英语教学中实施的方法和策略。 相似文献
17.
本研究通过对比实验和调查问卷以求验证形成性评价是否适用于高职大学英语教学。研究结果表明:受学生的学习动机、教师的业务能力及评价质量等因素的影响,形成性评价在提高学生英语水平、学习策略与学习动机方面并不比终结性评价更具优势。大部分学生受试也不接受形成性评价。 相似文献
18.
形成性评价在大学英语教学中的探索与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
形成性评价旨在确认学生的潜力,改进和发展学生的学习.形成性评价方式关注的不是学生最后的学习结果,而是学生日常的学习过程.在大学英语教学实践中,教师要创造性地将形成性评价有效地引入到教学之中,这样既能关注学生知识与技能的理解和掌握,又能关注学生英语学习的结果,更能关注他们在学习过程中的变化和发展. 相似文献
19.
大学英语教学中的形成性评价略论 总被引:1,自引:0,他引:1
谢娜 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(6):120-122
在现行的大学英语教学评价体系中,片面强调教学结果的终结性评价存在诸多负面影响,而注重学习过程评价的形成性评价有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力,促进学生全面发展。本文在介绍形成性评价基本理论基础上,提出了在大学英语教学中应用形成性评价的原则和具体做法,并总结了需要注意的若干问题。 相似文献
20.
评价是教学的重要组成部分。形成性评价是对学生学习进展的评价,是在教学过程中为改进教与学而进行的评价。大学英语形成性评价能使学生在大学英语学习过程中不断发展其英语综合运用能力。本文以形成性评价为切入点,在分析形成性评价在大学英语教学中的作用的基础上,重点探讨了发挥形成性评价在大学英语教学中作用的策略,旨在说明形成性评价在大学英语教学中的重要性,以期为大学英语教学提供参考。 相似文献