植物生理学实验课教学改革与尝试

在对植物生理学实验课进行教学改革的过程中,通过加大投资力度、优化实验内容、改革实验教学方法与考核办法,使学生系统掌握植物生理学实验技术,提高动手能力,全面提高教学质量。     

普通高校植物生理学实验课教学改革研究

植物生理学是一门实践性很强的专业基础课,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分。对学生进行实验技能的训练,可提高他们分析问题、解决问题的能力。本文对河池学院生物专业植物生理学实验教学的现状进行了分析,并对植物生理学实验课的教学改革进行了探讨。     

普通高校植物生理学实验课教学改革研究

植物生理学是一门实践性很强的专业基础课,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分.对学生进行实验技能的训练,可提高他们分析问题、解决问题的能力.本文对河池学院生物专业植物生理学实验教学的现状进行了分析,并对植物生理学实验课的教学改革进行了探讨.     

植物生理学实验课教学改革的一些尝试

植物生理学实验是一门实践性较强的课。作者在基本技能训练实验的基础上，增设了综合应用训练，以提高学生参与实验的主观能动性。     

高职植物生理学实验课考核改革探索

对高职农业院校的植物生理学实验课考核进行了改革的初步尝试,即调整了实验内容,考核方法和考核原则,显著促进了学生的学和教师的教。     

生态专业植物生理学实验课教学改革的一些做法和体会

植物生理学是生态学专业的一门重要的必修课。尝试植物生理学实验课的改革对于提高植物生理学教学具有重要意义。本文简述了我校目前生态专业植物生理学实验课教学改革的一些做法,总结了改革后植物生理学实验课的经验。     

园艺专业植物生理学实验课教学模式改革探讨

本文分析了我校目前园艺专业植物生理学实验课教学模式的弊端,阐述了园艺专业植物生理学实验课教学中拟开展的改革措施,总结了改革后植物生理学实验课教学模式的优势.     

农科专业“植物生理学”实验课程教学改革探索

“植物生理学”实验课程的开设,对于促进学生巩固课堂学习内容、培养动手能力、启发学生对相关领域的思考以及提升科研素养等具有重要的作用。传统“植物生理学”实验课程通常具有教学模式单一、实验方法重复、学生参与度低等问题,亟须进行改革。基于多年教学经验,围绕农科专业特点,从教学方式、教学内容设计和考核方式三个方面探索了“植物生理学”实验课程的改革,以提高学生的主动性和参与性,进而提升学生的综合能力,以期为农科专业“植物生理学”实验课程教学改革提供参考。     

运动生理学实验课教学改革

本文阐述了为了培养面向社会的创新型体育人才,对实验教学提出的特殊要求。为了提高学生的学习兴趣,加强其对书本知识的理解和实际应用能力,作者在实验教学过程中进行了广泛、深入的探索与实践。     

植物生理学双语教学改革探索

针对植物生理学双语教学中存在的问题,提出了今后双语教学改革的措施.     

植物生理学实验课程教学改革初探

植物生理学是研究植物生命活动规律的基础学科,实验课教学在植物生理学科建设中起着重要作用,针对植物生理学实验数量多、学时数少,学生学习积极性不高,实验操作技能得不到有效提高等现存的一些问题,根据实验操作与生产实际的结合情况,从实验内容、教学方式以及考核办法方面进行初步改革和实践,重视综合性试验的开设,采取探究式教学方式,使教学内容更容易理解和消化吸收,学生学习兴趣和实验操作能力有了很大的提高,教学效果得到显著改善.     

植物生理学课程教学改革与探讨

本文对植物生理学的教材建设、教学内容安排、实验教学的设计思想与有效进行、教学方法与教学手段等多方面的改革进行了阐述．希望能为植物生理学的特色教学提供理论依据。     

植物生理学课程教学改革与实践

本文对植物生理学课程的教学内容、教学方法与手段以及教学与科研相互促进等方面的改革与实践进行了阐述,希望能为提高植物生理学的教学质量提供参考。     

植物生理学课程教学改革与探讨

本文对植物生理学的教材建设、教学内容安排、实验教学的设计思想与有效进行、教学方法与教学手段等多方面的改革进行了阐述,希望能为植物生理学的特色教学提供理论依据.     

《植物及植物生理学》教学改革的尝试

一、理论以够用为度，突出实用性 《植物及植物生理学》是农学类专业必修的基础课之一。它研究的是植物的外部形态、内部结构、植物的类群、植物的生命活动规律及其与外界环境之间的关系的科学。该课程内容多，生理学部分尤为深奥难懂。例如，第一篇：植物的形态与结构，教学大纲侧重于植物构造方面，要求学生掌握根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的内部结构。且能够正确区分单、双子叶植物，而对形态部分要求不高。但实际应用中，形态部分更为实用，而且针对现在生源普遍是升高中无望基础较差的学生来说，对形态部分的理解和掌握要明显强于结构和生理方面，因为它直观性强。     

在课程改革中提高植物生理学实验课的教学质量

为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高植物生理学实验课的教学质量,介绍了在植物生理学实验的教学内容、教学方法及考核体系等方面所进行的有益的教学改革探索和一些经验与体会。     

对植物生理学实验课考核方法的探讨

对植物生理学实验课的考核内容、方法、评分以及教学评估进行了探讨。