真情无限——美国男人丁大卫中国教育纪实演讲

丁大卫：一个活在本色平淡里的美国男人,一位热爱中国孩子的美国朋友。1994年来到中国,从1998年开始在西部从事教育工作,在西部东乡支教8年,筹百万资金建11所乡村学校,2008年被评为感动中国候选人,目前淡出公众视野,重温丁大卫,以期更多教育工作者扎根教育、献身教育,社会更多人理解、关爱和支持教育事业。     

就这样被你感动

丁大卫是个美国人。我认识他是在电视上。这个美国人带给了我深深的感动。我受到深深感动的这天是中央电视台《实话实说》节目组请到了丁大卫。我打开电视,就听到了丁大卫在与崔永元唠嗑。崔永元老笑,而丁大卫很诚恳的样子。     

就这样被你感动

丁大卫是个美国人,他在中国一所最普通的郊区小学教学。这个美国青年因为做人与教学深得人的喜欢,后来居然当上了校长。大概是1998年底,想到中国西部去看一看的丁大卫到了甘肃兰州,他到西北民族学院应聘当大学教师。学校给丁大卫定的工资是每月1200元。大卫去问别人,1200元在兰州是不是很高了?别人说算是高的了。于是大卫主动找到学校,让人把工资减到900。学校一再坚持,大卫不让,说:怎么也不能超过1000元。最后,学校给他每月950元。在中央电视台“实话实说”现场,崔永元问:“大卫,你每月工资够用吗?”大卫说:“够了,我每月的钱除了买些饭票,…     

丁大卫：一个感动中国人的美国人

前几天,我在博友的博容中看到了《一个感动中国人的美国人》这篇文章,在这里我认识了丁大卫。他1994年来到中国,在珠海一所私立学校教英语,1998年到西北民族学院任教,现是甘肃省东乡自治县教育局教研室的教研员。     

吸引更多美国学生来华留学对中国教育的影响

在前几篇文章中．我们跳出了教育系统,分别就吸引更多美国学生来华留学对中国政治、文化、社会、经济四个领域的影响进行了论述。本文将回到教育系统内部．分析吸引更多美国学生来华留学对中国教育的影响。考虑到本课题的委托方和受众都是教育界从事国际教育的专家和内行．对吸引更多美国学生来华留学对中国教育产生的影响可能比笔者更为清楚．鉴此．笔者在此不作详细深入的探讨．仅勾勒几点与本课题有关的想法。     

吸引更多美国学生来华留学对中国教育的影响

在前几篇文章中,我们跳出了教育系统,分别就吸引更多美国学生来华留学对中国政治、文化、社会、经济四个领域的影响进行了论述。本文将回到教育系统内部,分析吸引更多美国学生来华留学对中国教育的影响。考虑到本课题的委托方和受众都是教育界从事国际教育的专家和内行,对吸引更多美国学生来华留学对中国教育产生的影响可能比笔者更为清楚,鉴此,笔者在此不作详细深入的探讨,仅勾勒几点与本课题有关的想法。     

借鉴美国经验 推进我国西部教育发展

美国曾经和我国一样是一个发展很不平衡的国家，独立战争之后就不停的向西部开发。当时的西部，地旷人稀，教育相当落后。经过近一百年的发展，西部地区的教育相当发达。在整个西部开发的过程中，教育始终作为一个不可缺少的方面不断地进行革新，推动着美国经济和社会的发展。现在美国２６００多所４年制本科大学，中西部占绝大多数；一些代表当今世界高科技发展的最高水平的实验室、科研院和大公司纷纷驻足西部。为了推进我国西部教育的发展，很有必要借鉴美国在这方面的经验。 一、美国西部开发时期的教育发展经验 （一）确保教育经费充足…     

美国西部教育的发展历程对我国的启示

文章提出我国西部教育的现存问题,分析美国独立后对西部进行开发时在教育发展方面作出的努力,借鉴美国的成功经验,对我国发展西部教育有一定的启示。     

高职教育规模与经济发展水平的相关性研究——基于产业结构调整的视角

基于产业结构调整的视角,利用引入总体均值截距项的固定效应变截距面板数据回归模型,研究了中国高等职业教育规模与经济发展水平之间的相关关系；发现,从2005年至2011年之间,伴随着经济的发展,各省高等职业教育规模同步扩大,各省均有对高等职业教育的刚性需求,这从总体上说明了经济增长对高等职业教育有正向的推动作用；还发现“引致性”高等职业教育需求在东部、中部和西部地区有所不同,可能的原因在于产业结构调整和产业转移；东部地区更多是被动接受高等职业教育,中部地区有更多的人自主去选择接受高等职业教育,而西部地区因经济发展带来的“引致性”高等职业教育需求还是不足的,随着产业结构的进一步调整,这种趋势应该会发生明显的变化.     

关于征集2015年中国西部数学邀请赛候选试题的启事

为鼓励更多西部地区的学生参加数学课外活动,促进西部地区数学教育事业的发展,“中国西部数学邀请赛”秉承中国西部数学奥林匹克的理念和精神,为西部地区高中学生展示数学才华搭建良好平台。现向全国征集候选试题,具体要求如下：     

就这样被你感动

丁大卫是个美国人,我认识他是在电视上。这个美国人带给了我深深的感动。我受到深深感动的这天是5月14 日早上。中央电视台《实话实说》节目组请到了丁大卫。我打开电视,就听到     

自信是向成功迈出的第一步——一个外交官的教育探索之一

本文作者是外交官，有一对双胞胎儿子明明和聪聪，现在北京崇文小学上二年级。他们在美国生活三年多，对美国教育有一些观察和体会，现在，他们回到中国工作。作者融合中美的教育方法来培养孩子，希望这些探索能对更多的人有所启发。     

行走西部声音卷连载之一

《行走西部》是尚立富撰写的反映西部农村教育现状的书，记载了他五年来四次出行的足迹，是他走访的20多个省、市、自治区，考察农村教育情况的行走手记。字中流淌着对西部农村教育的深切关怀和独到见解。应读要求，我们从书中选出一部分刊登出来，希望有更多的人能够真切地关注西部农村教育，并共同探讨其出路和前景。     

贵州、西部发展与长期奋斗、教育支持

贵州和西部开发,要确立＂长期奋斗＂的思想,要通过对先发展地区试验的消化总结,达到对中国发展道路及某些规律的新的认识,用以指导自己的建设与开发：在最大限度地吸取先发展地区的经验的同时,探讨适合本地区实际的另类发展的可能性。贵州和西部地区的落后,最基本的就是教育的落后;东、西部的差距,最基本的也是教育的差距。应该把教育（学校教育与民众教育）放在贵州和西部建设中更加重要,更加突出的地位,给予更多的投入。     

西部高校环境教育机制和策略探究

西部高校肩负着培养未来西部地区合格建设者和各项事业接班人的重任。西部高校可以通过实施环境教育,在解决西部环境问题中发挥着重要作用。西部高校开展环境教育是应时所需,并具有充分的可行性,其顺利开展需要得到更多的重视、尽快落实到教育行动当中、得到足够的资金保障。     

给学生一种力量——访美国犹他州雷登中学校长Miller

2009年11月21日,在北京2009年中国优秀高中国际教育论坛上,来自美国雷登中学的校长格雷戈·斯宾塞·米勒（Gregory Spencer Miller）,留着大胡子的他,时不时爆发出爽朗的笑声。雷登中学是美国一所私立学校,位于美国西部犹他州雷登市,该校学生曾获得2001—2002、2002—2003、2003—2004赛季美国中学生辩论赛冠军。     

自信是向成功迈出的第一步——一个外交官的教育探索之一

本文作者是外交官,有一对双胞胎儿子明明和聪聪,现在北京崇文小学上二年级。他们在美国生活三年多,对美国教育有一些观察和体会,现在,他们回到中国工作。作者融合中美的教育方法来培养孩子,希望这些探索能对更多的人有所启发。     

中美学校课外思想政治教育方法比较研究

中美学校都重视思想政治教育，高职教育作为学校教育的一种，也应重视思想政治教育。中国的课外思想政治教育长期以来仍侧重正面的、直接的、正规的方法，美国课外思想政治教育更多倾向于间接的、多渠道的、渗透的教育方法，美国的一些为世人所公认的成功的做法是值得我们借鉴的，研究美国学校课外思想政治教育方法的目的是为完善我们学校课外思想政治教育方法。     

美国社区学院对发展我国西部教育的启示

通过100多年的发展,美国已建立了一个强大的社区教育体系,社区学院在美国高等教育中发挥了重要的作用。在对美国社区学院进行相关介绍、比较的基础上,提出发展社区学院是解决当前我国西部教育发展中问题的有效方式,以期为我国西部地区教育的改革与发展提供借鉴。     

西部阳光基金会——青葵花导师计划

正教育质量的决定因素在于教师。与东部地区的教师相比,我国西部地区农村教师职业认同感低,流动性大;教育理念、教育意识落后;学科教学能力普遍较弱。近年政府和社会各界对西部农村教育关注逐渐增多,农村教师有更多机会接受各类培训,但这些培训多具有初级阶段的不足:短期、不实用、模式化。在此背景之下,西部阳光基金会青葵花导师计划,旨在通过网络搭建东西部教师的交流平台:①增强西部农村教师的职业认同感,减少教师流失;②提高西