优秀教案的基本要求

教案的质量直接关系到教学效果的优劣 ,是上好一堂课的前提条件。优秀教案应将“教”与“学”设计为一体 ,知识与能力同步。     

浅议数学课的导入技巧

俗话说：“万事开头难,良好的开端是成功的一半．”而一堂课的好坏,导入是关键,它直接关系到这堂课的成功与否．因为导入不仅是一堂课的起步环节,也是激发学生学习兴趣的关键环节．如果教师上课开始就能提出贴近学生实际生活的、有趣的或带有挑战性的问题,用生动精确的语言描绘出问题的要点,抓取问题思考的感情线索,那么就会给学生创设一个“心求通而未得”、     

授好一堂课

授好一堂课翟平编者按：我们向基层干部推荐一篇文章：《指导员授好一堂课的几点设计》，文字不多、篇幅不长，却发人思考。翟平同志这五个“设计”，均属教育艺术的研究内容，规转载如下，希望大家阅读、也希望有更多的同志撰写此类言简意赅的文章！授课是基层指导员使用...     

语文教学中的导语设计

导语,俗称“开场白”,是一堂课的“第一道工序”。它所用的时间虽不长,只有2分钟,甚至几秒钟,却给一堂课的成功与否带来很大影响。俗话说“良好的开端是成功的一半”。因此,一个好的导语设计,能使这堂课先声夺人,引人入胜,为授课的成功奠定良好的基础。那么,如何才能设计好导语     

小学数学课堂练习设计技巧

小学数学课堂练习设计技巧文／唐超英课堂练习直接关系到教学效果。要使课堂练习做到适度、高效，让学生既掌握知识，又发展能力，就必须精心设计好每堂课的练习。一、围绕教学重点设计课堂练习数学教学是分单元进行的，每一单元可划分为几个“知识块”，同一“知识块”的...     

做文章与教书育人

若要说对我语文教学生涯影响最大的一句话是什么,那么可以说是语文教学前辈方仁工先生所说的:“上好一堂课就像写好一篇文章一样。”写文章无论从广义和狭义讲都是很不容易的,题材、内容、主题、语言、剪裁、提炼……还有文章不嫌千遍改,等等。其实把它与上课相类比是非常贴切的。当然上课与写文章毕竟是两回事,这容我暂且不谈。从我的教学实践中,我深深感到方老师这句话的分量,我一直在做文章,而且一直在做如何上好课这篇文章。一、“起承转合”与上课的结构“文似看山不喜平”,所以写文章讲究“起承转合”。上好一堂课也十分讲究“起承转…     

浅谈初中英语课堂导入的方法

“良好的开端等于成功的一半。”教学也是如此,一堂课的开头十分重要,艺术化地设计并组织好新课的导入,不但可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,而且也能为整堂课的教学打下良好的基础。导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。它是整个教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态,导入的恰当与否,直接关系到教学效果的好坏。     

阅读教学中主问题的设计

我们把在课文的阅读教学“能起主导作用，能在整体参性上引发学生积极思考、讨、理解、创新的问题”称为主问。一堂课主问题设计的好坏直影响到其教学效果的好坏。请意这里说的是“主”问题，而“难”问题，具体是指：能对文的分析理解起到“牵一发而动身”的效果的问题，如俗话所的“扯着葫芦根也动”；能最限度地调动尽可能多的学生参与思考讨论的问题。对“主”题的讨论分析应该是有助于“难”问题的解决的。能一节课上完的自读课文，主问题和课文问题是一样的，那些需要两个或两个以上课时课文则不能如此。不妨将整篇文的问题按课时数分…     

浅谈语文教学中的导语设计

浅谈语文教学中的导语设计山东徐洪业，季月珍导语，俗称“开场白”，是一堂课的“第一道工序”。它所用的时间虽不长，只有几分钟，甚至几秒钟，却给一堂课的成功与否带来很大影响。俗话说“良好的开端是成功的一半”，因此，一个好的导语设计，能使这堂课先声诱人，引人...     

感受《冬天》的暖意

去年,我应邀到郑州铁路二中讲学,作完报告,校长突然提出一个请求,希望我能够上一堂语文课。当时我没有带教材,于是便从电脑中调出朱自清的散文《冬天》,即兴给该校初二学生上了一堂课。应该说,这次上课是我在外借班上课发挥得比较好的一次———当然,不足也是有的。所谓“好”,绝不是说我讲得多么“精彩”,而是课堂上师生真正互动起来了。尽管朱自清这篇文章没有选入中学语文课本,但我通过这堂课想表达的教育理念以及人们对这堂课的议论,都直接涉及到语文新课程标准的有关精神。几位朋友对我的这堂课评价很高,我受之有愧;我感到遗憾的是,没有不同观点的争鸣,更没有对我的真诚批评。我将课堂实录的几个片断和大家的讨论放在这里,欢迎更多的朋友参与讨论,并期待着批评。     

高中英语任务型教学的任务设计策略

高中英语任务型教学的关键因素是“任务”,而“任务”设计是否恰当,直接关系到整堂课的成败得失。因而有经验的老师总能在“任务”设计上下功夫,根据不同的教学内容和学     

精心设计好讲读课开始时的“几分种”

万事靠起头。正如一篇好文章要有一个好开头一样,好的课堂教学整体方案必须设计好“导入新课”这—环。否则,开始时的“几分钟”弄不好,就会直接影响到“四十五钟”的教学步骤和教学内容,甚至还会影响到整篇课文教学的成败,反之,若“几分钟”设计得好,会给一堂课教学成功奠定基础。这是因为: 一、开始的“几分钟”设计得巧妙合理,往往     

语文课堂导入“四式”

写文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”,而一堂好的语文课同样需要一个“凤头”。导入新课是教学过程中的第一环节,导入设计的好坏将影响到这堂课的成败。好的导入能激发学生的学习兴趣和求知欲望,形成主动型的学习状态,营造良好的学习氛围,为授课的成功奠定良好的基础。作为语文教师,在走进课堂前应仔细推敲导入的设计。那该怎样设计呢？     

语文教学导语、结语漫谈

俗话说：“万事开头难。”语文教学也是如此，如果一堂课头开得好，形成“凤头”，那么这堂课就能先声夺人，扣人心弦，将学生引入佳境。同样，结尾也很重要，一堂课能有一个“豹尾”，那就非常圆满了。     

激发学习兴趣增强课堂教学实效

几年来的教学实践使我深深地体会到,不断增强课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,能收到良好的教学效果。一、良好的开头是激发学习兴趣的前奏每节课能否有个好的开头,直接关系到这节课的成败。良好的开头就像一首歌曲的前奏,它一下就能抓住学生的心理,吸引学生的注意力。激发学生的情趣,为整个一堂课的教学提供良好的开端。正如爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师。”“兴趣”往往可以激发灵感。因此,教师必须依据教材内容和教学实际,精心设计好每一节课的开头语,用别出心裁、平中有奇的导语激发学生的学习兴趣,使学生积     

“看见”味道 开启气味之旅

【教学反思】“海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动”是小语界的盛事。2019年11月笔者有幸参加了这次活动。在小语会的关怀以及语文学习社群伙伴、同事的协助下,笔者开始了一系列愉快而紧张的准备与交流活动。一、学习目标与设计理念(一)设计缘由设计《“看见”味道》这堂课,起因是班上学生的一次提问:“这篇文章为什么能让我好像闻到气味,作者是怎么写出来的?”于是,笔者为学生设计了一个观察、发现、提取、运用的活动。早期的设计,好玩的成分居多。     

中考作文的标题和开篇

中考作文在语文试卷中占据“半壁江山”,作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。而作文的标题和开篇又占据着整篇作文的“半壁江山”,俗话说：“题好一半文”,题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端,能吸引读者,为文章增添色彩。而文章的开头,则是一篇文章的脸面,这张脸孔是否漂亮,直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣,可见作文的拟题和开篇是多么的重要。     

设计像磁石一样的导语

俗话说,好的开头是成功的一半。一篇文章能不能吸引读者的眼球,一个好的开头至关重要。那么一堂课能不能吸引住孩     

语文阅读教学中的主问题设计

在新课程背景下，“怎样有效地教”和“怎样有效地学”成为教学和研究的焦点问题。在语文阅读教学中。问题的设计直接关系到教学的有效性，教师精当的主问题设计可以起到以一驭十、提挈全篇的作用。     

保持学生注意力的教学技巧

“教师的巨大技巧在于集中保持学生的注意力”,一篇文章如果没有读者就不是好文章,同样一堂课如果没有听者就不能说是成功,那么应如何把握这一技巧呢?首先,应该在保证教学科学