家长心中的语文课（二）

二、以不同的方式关注孩子的语文学习●多数家长经常关注孩子的语文学习现在的中国,在城市中小学读书的孩子绝大多数都是独生子女,他们日常又多半与父母单独生活在一起,在这种被称为“核心家庭”中成长的孩子要么能够充分得到父母的关怀,要么由于父母工作和生活上的压力而遭遇冷落和疏忽。但家长给予孩子的无论是关怀还是冷遇,都能在孩子的学习上突出地表现出来。每个做父母的,对学校课程的设置,对各门学科的了解,对自己孩子的期待是不一样的,那么,他对各门学科的重视程度及辅导力度也不可能一样。我们想要知道的是,家长们对孩子的语文学习…     

孩子入学前后家长该做些什么

孩子要上小学了,父母从内心感到喜悦,从接到录取通知的那天起,就忙着给孩子做入学准备。究竟要做哪些准备工作,该怎样做呢? 幼儿进入小学是生活中的一个转折点。在幼儿园他们以游戏为主,到小学则以上课学习为主。作息制度也不同了,上一节课要35～40分钟。小学要求儿童的观察力、注意力、记忆力、思维力和意志行动的能力(自我控制能力)都要比幼儿园高。如果孩子心理准备不足,第一步迈不好,对新的学习生活就会望而生畏。因此,在孩子入小学前后,家长必须帮助孩子做些心理准备和行为习惯方面的训练。     

我眼中的亲子同训——聋儿语训教师教育笔记

亲子游戏是通过孩子和父母在一起做游戏,让孩子在关爱和愉快当中体验天伦之乐,使得孩子在体能、智能、情感等方面的得到良好发展,并且促进和谐的亲子关系.那么,在我从事的聋儿康复教育工作当中发现,由于孩子的失聪,父母对孩子宠爱有加,甚至溺爱自己孩子的家长不在少数,因为对孩子过渡放纵,孩子变得"不听话"、韧性、娇纵.孩子很难配合家长完成每天的训练,让家长非常焦急,孩子不配合训练,训练效果肯定不理想,那怎么办呢?为了解决家长的燃眉之急,我想方设法通过游戏去改善家长和孩子之间的亲子关系,在听觉言语康复训练当中,我尝试着让家长积极参与到训练中来.并让家长充分发挥她的热情和智慧,让家长和孩子之间逐步建立和谐的亲子关系,让孩子可以在父母那儿也能感受游戏之乐,激发学习和游戏的兴趣,习惯成自然.象这样父母参与训练的方式也被称为亲子同训.     

提高学习能力的奥秘

我们曾做的一项调查研究发现,当代几乎所有父母都对孩子寄予了很高的期望,都希望孩子考试分数越高越好,几乎所有的家长都希望自己的孩子能上大学,但却很少有家长从孩子的智力水平、学习能力等实际情况出发,为孩子制订一个切实可行的科学的可持续发展的能促进孩子健康成长的长远规划,并帮助孩子逐步提高其学习能力,最终实现既定目标.     

谈农村小学生育人环境的培育

一、构建温馨的家庭环境1.给孩子充分学习的空间。农村小学生的父母多数只有 7年文化程度 ,多少年来受传统观念的影响 ,在培养教育孩子上目光短浅 ,没有长远打算。多数家长认为农村的孩子出息不了 ,中学下来就得回家种地 ,眼前大字识几个就够了 ,有几个能考上大学的。因此 ,孩子放学后家长关心的不是看书学习 ,而是让孩子帮助父母下地干活。从孩子来讲 ,由于受周围环境的影响 ,多数小学生放学后 ,不是帮父母做零活 ,就是成帮结伙玩耍 ,很少挤出时间去学习。应该说有计划 ,有目的让学生参加一些家庭劳动和社会活动对学生的成长和进步是有益的…     

失败的经验同样重要

在幼儿园的运动会上总有一些竞赛性的游戏项目。既然是竞赛性的,就必然有赢家也有输家。赢的幼儿和其家长满心欢喜,而输的幼儿则噘着小嘴,或是哭着向家长发脾气,弄得家长也不高兴,对孩子说:“我们下次不参加了。”我认为孩子的输赢本身倒不重要,重要的是要让孩子在原来的基础上有所提高,并懂得如何正确面对失败和挫折。当孩子在比赛中输了,家长应适时地给孩子以关心和鼓励,帮助孩子找出失败的原因,鼓励孩子下次做得更好,使孩子明白无论做什么事情,只要自     

正确陪读,让孩子健康成长

如今,我们的社会环境和过去大不相同,在这种情况下,家长在一定程度上的陪读是有必要的。家长适当陪读不仅可以帮助孩子养成良好的学习习惯,而且能够增进与孩子之间的感情。但如果家长过度插手孩子的学习,那就容易使孩子在学习上产生依赖心理,甚至给孩子带来沉重的精神压力,从而对学习丧失兴趣、对父母感到厌烦。因此,家长陪读要讲究科学的方法。 一、家长要考虑孩子的需要 孩子自我管理能力相对较弱的时候,学习上往往需要家长的陪伴和帮助。家长可以配合学校的教学进度,督促孩子养成按时完成作业的习惯。同时,家长的积极关注有利于孩子端正学习态度,从而使孩子意识到学习的重要性。     

帮助幼儿做好入学前的心理准备

幼儿园和小学是两个不同的教育阶段。根据儿童生理和心理特点,幼儿园教育是以游戏为主要活动形式,小学则是以学习为主。如何帮助六岁儿童顺利完成从幼儿园到小学的过渡,已经比较突出地摆在许多家长的面前。我们曾对三个大班的幼儿进行调查,发现许多家长认为早期教育就是“早期智力开发”,对入学准备视为知识上的准备,每天要求孩子识多少字,做多少道算术题,甚至有的家长把小学一年级的语文、算术书借来让孩子提前学习。结果是过早、过度的教育,过高、过急的要求,挫伤了幼儿学习的积极性、自尊心和自信心,使孩子失去学习的兴趣,以致对学习产生厌恶和惧怕的心理。当我们问孩子“你愿意上小学吗?为什么”时,有的孩子说不愿意上小学,因为最怕爸爸叫他做功课。还有的孩子说:“我上学,妈妈也会打我吗?”原来他看到别的孩子上学后,因成绩未达到父母要求遭到父母的打骂,因而害怕上学。有一位小学老师说:“在我多年的教育工作中发现,最感困难的     

培养良好意志品质 引导正确对待输赢

人的一生当中,失败与挫折、输与赢常常相伴相随,然而生活在千般宠爱之中的孩子,往往只允许胜不允许负,只能赢而不能输。家长们可能有过这样的经历,在与孩子玩一些竞赛性游戏,如飞行旗游戏时,孩子不能输。只要一输,轻则噘嘴生气,耍赖皮,要悔棋;重则眼泪横流,大发脾气。在这种情况下,许多父母往往采取故意输棋来安慰孩子,以满足孩子要赢的要求;殊不知这样做反而帮助孩子更快形成输不起的性格。在幼儿园也常发现,与父母在一起输不起的孩子同样在与小伙伴共同游戏及生活中也输不起。我班一个叫仲铭的小朋友,很聪明,学习也很认真。可被他妈妈宠坏…     

不妨让孩子换位思考

很多人做了父母之后,就学会了隐忍。尤其是很多年轻母亲为了给孩子创造良好的家庭氛围,情绪再不好也会以微笑面对孩子。这样做的结果是,孩子认为父母天生就是该这么“好”的,而不知道珍惜别人的关爱。因此我认为,要让孩子学会感恩,首先得让孩子明白你的付出。最好的办法就是和孩子玩“角色游戏”,让孩子扮演家长,家长扮演孩子。在“角色”游戏中,父母不妨把孩子的种种表现予以复制,如挑食、任性、撒娇等等。因为是游戏,孩子会很投入地想方设法解决他们所遇到的“麻烦”。孩子虽然小,但是只要与他真诚地沟通,他们完全可以理解父母为他们付出…     

跳出“家长”做家长

每次去给儿子开家长会,家长们聚到一起,话题自然离不开孩子的教育问题。"孩子现在越来越任性,根本听不进父母的话""我的孩子太贪玩,做任何事都没有毅力""最近孩子迷上了游戏,不能自拔,我们做家长的也无能为力"……从每位家长的谈话中,可以感受到大多数家长都     

与孩子一起创作

当我们大声疾呼关爱孩子、走近孩子时 ,您是否意识到与孩子一起创作正是了解孩子的大好时机？“妈妈 ,我们一起画画好吗？”“妈有事正忙着呢。”……生活中不乏这样的事情出现 :孩子欢天喜地请求妈妈和自己一块儿创作 ,却遭妈妈婉言拒绝 ,孩子的失望心情可想而知。若妈妈偶尔有事 ,没有兴致参加到孩子的游戏创作中去倒也无妨 ,问题在于有些家长总是寻找这样那样的借口不愿给孩子以共同创作的快乐。童心同样有强烈的自尊 ,三两次之后 ,孩子就不愿请求父母做他们不愿做的事 ,去讨父母的嫌。父母不愿意陪孩子一起创作或共同游戏的心态比较复杂…     

美国家庭教育点滴

如果将孩子的学习和生活分开,不仅会增加孩子的压力,也会使父母失去生活的情趣。——题记对孩子来说,生活就是游戏。所有地方的所有小东西都在召唤着他们去摸一摸、摇一摇、听一听、闻一闻、尝一尝,生活中的每一个瞬间都是鲜活的,那我们就要让这些瞬间变得不同寻常。因此,科学地、艺术地组织好孩子的生活,对孩子成长的帮助将是全方位的。我国有些家长的教育意识很强,喜欢将孩子的学习和生活分开,这无形中给孩子带来了压力,亲子之间也少了很多乐趣。如在公共汽车上或在马路边教孩子背唐诗,进饭店、商场都要不停地教孩子认字。而且他们习惯包…     

做尽职的家长,也做爱学习的家长

做家长的当然希望孩子在学习上胜人一筹,顺利通过各种考试,但往往不知道在特殊时期采取什么样的措施。另外,当孩子热切希望家长也热爱学习时,做父母的千万不可不予重视     

孩子需要和谐的家庭氛围

现在的家长在自己走过的人生历程中都留有许多遗憾,因此把所有的希望都寄托在自己的孩子身上。但当父母尽其所能把一切条件都无私地提供给孩子的时候,我们的孩子并没有知足,他们根本不能理解希望的沉重。在他们眼里这些都很正常,做爸爸、妈妈就应该这样。孩子们回报父母的是无止境地、加码地索取,比吃穿,讲虚荣,学习上遇到困难不克服,不愿吃苦,只图安逸,这让做父母的非常失望。耐心说教——不听,严厉训斥——没用,棍棒     

在孩子面前装“傻”

在孩子成长的过程中,父母总少不了帮助孩子决定取舍的时候。很多父母给孩子讲起道理来是口若悬河,可孩子就是不听,其实帮助孩子决定取舍时,不能只一味地给孩子讲大道理,家长们不妨在孩子面前装“傻”。下面这二位家长就是这样做的。郑女士说,女儿文文上小学三年级时,我从一些日常细节中看出了她粗心大意的毛病——作业里出现了少写一个数字,计算结果和等     

不要轻易打断孩子们的游戏

游戏是儿童日常生活的一个重要组成部分,它不仅可以活跃孩子们的生活,也能提高孩子的智能和身体素质。但是有些家长对此往往不介意,经常在孩子做游戏的兴头上,打断孩子的游戏。这种做法,不仅有害于孩子智能和身体素质的发展,对于培养他们良好的个性品质也是不利的。在日常生活中,当孩子突然打断大人的谈话时,父母住往会不高兴,因为被人打断以后,很难再回到原来的思路上去。如果做父母的常常很粗鲁地打断孩子们的活动,那么孩子们也会有同样的感受;反之,如果我们能耐心地等待孩子做完游戏,然后再提出我们的要求,那么孩子也一定会从父母     

多和孩子一起分享图书的好处

在美国,有人曾经对一些家长做过一个调查,看他们是不是经常为自己的孩子念故事书听。他发现,在孩子3岁之前,有20％左右的父母每个星期只给孩子念一次书,另外25％的父母呢,每周给孩子念两三次书,只有不到50％的父母在孩子两岁以后才每天给孩子念一次故事书。人们通常以为,孩子看书识字是上学以后要学的东西,可以等孩子长大后再教。所以,很多年轻父母不太重视在孩子很小的时候就开始给孩子念书听。平常在家里,孩子不是看电视就是玩玩具,很少接触图书。这些家长大概没有意识到,虽然孩子可能要等到上学以后才系统地学习文化知识,但很多基本功却是在他出生后就开始打基础了。比如看书吧,对我们成人来说似乎是很简单的一件事,只要认识字就会看书了。但是,如果我们仔细地分析一下,看书是一个     

怎样帮孩子提高学习效率

学习效率不高大多因学习方法不当。父母要矫正孩子学习效率不高的缺点,应从学习方法上给孩子多加指导。具体讲,可从以下几方面入手。(1)不要让孩子一刻不停地扑在学习上学习时间长并不等于效果好。要提高学习效率,就要了解孩子的学习心理规律,处理好学与玩的关系。我们常看到家长抱着望子成龙的心理,送孩子去上各种各样的学习班,孩子们几乎没有时间玩。这无疑是“强按着牛头让牛喝水”。有个孩子叫小龙,天资聪颖,家长觉得光在学校学习还不够.又给他报了英语、作文、电子琴、钢琴、绘画,甚至围棋等学习班。结果这个孩子患了多动症,需要进行心…     

给孩子买什么玩具好

又到新年。父母给孩子的新年礼物,大多是玩具。心理学家这样说:玩具是孩子们情态多姿的学习工具和游戏伙伴。那么,父母给孩子买玩具,是希望孩子从中能得到什么?玩具在孩子生活中扮演什么角色?我们给孩子选怎样的玩具?本期,30多位家长参与讨论。