跃进中的大丰县农业中学

我县的农业中学,是在党的社会主义建設总战綫的光輝照耀下,在去年工农业生产大跃进、教育大革命的形势下誕生的。經过一年多的巩固、发展,現在全县共有18所农业中学,学生2,300人。各校都已有了足够的校舍和黑板、課桌凳、办公桌椅等教学設备。由各公社撥給的生产田,共有2,499亩,已滿足了学校开展生产的需要。目前,我县农业中学的生产成績,已居全专区的上游。如龙堤农业中学小麦亩产622斤,五星农业中学玉米亩产755斤。他們的作物产量一般都超过当地同质土地产量的50％到     

农业中学光芒万丈

一小撮右倾机会主义分子在攻击党的总路线、大跃进、人民公社和党的教育方针的同时,也攻击了党的“两条腿走路”的办学方针,他们攻击的对象之一,就是在1958年大跃进中大量涌现的农业中学。“农业中学出胎不正,寿命不长”“农业中学暗淡无光”“农业中学挂羊头,卖狗肉”……对于农业中学这样一个在教育大跃进、大革命中出现的新生事物,敌对分子和右倾机会主义分子极尽了污蔑诽谤的能事。霉菩蘑见不得红太阳,诽谤怕的是事实。究竟农业中学是“暗淡无光”还是光芒万丈?让我们摆一摆桃江县的事实,来拨云见日。     

办好农业中学

(一) 发展农村中等教育,提高农村人民文化水平,采取什么样的形式,运用什么样的方法,这是历来教育事业建设上所考虑的一个重大问题。农业中学的创办,为解决这个问题提供了经验,开拓了途径。在旧中国,素称“文化发达”的江苏,大部分农村几乎没有中学。解放以后,党和政府采取积极措施,发展了农村教育事业。但是,农村全日制中学的数量仍很有限,而且要普及农村的中学教育又非短时期内所能达到,农村高小毕业生的升学还会受到很大的限制。许多青少年学生势必远离家乡,跑到城市学校去读书,这对于农村生产和建设是不利的。现在举办了农业中学,就可以使许多高小毕业生在农村就近入学,得到继续学习的机会。更重要的是,农业中学这种学校,创造了一种新的办学方法,学生一边读书,一边劳动,既可以学到中等程度的文化     

跃进中的八亿

阪本寿治,日本奈良县地方工会总评议会议长,日中恢复邦交奈良县民会议事务局长。一九七一年十一月曾作为日中恢复邦交国民会议第一次访华代表团成员访问过我国。一九七二年六月出版《跃进中的八亿》一书,介绍了中国各方面的情况。下面摘译有关教育的部分内容。     

跃进中的少年儿童

活跃在街头上的“红领巾卫生队”扬州市是本省第一个六无城。当该市卫生运动进入高潮时,团市委曾组织城区28个小学五、六年级的队员800人,成立了80个红领巾卫生队,活跃在城区的马路、街道、巷口,劝阻来往行人不随地吐痰、不乱抛果壳纸屑,并协助打扫街道,以经常保持     

农业中学再认识

我国是一个农业大国,农业生产的振兴和发展至关重要。振兴和发展农业应有多方面的措施,其中最应该重视而又最容易忽视的就是农业中学的建设问题。应否加强农业中学的建设,如何加强农业中学的建设,涉及到对农业中学的不同认识。在此,本文拟就农业中学的几个问题谈些自己的看法。一、农业中学的性质和任务过去我们认为,农业中学是有计划、有组织地进行系统的农业生产知识和技术教育的中等职业性学校。它的任务是为农村培养     

陆定一与农业中学

陆定一作为我国老一辈无产阶级革命家，是人所共知的马克思主义理论家、宣传家。建国后他主管过宣传、教育、文化、新闻、出版等领域的工作，对新中国五六十年代教育事业的发展，做出了自己的贡献。２０世纪５０年代他代表中央提出的“教育为无产阶级政治服务”、“教育与生产劳动相结合”等主张，影响深远。此外，他还对当时我国的教育改革提出了自己的见解，促进了教育事业的发展。他对发展农业中学教育方面的思想就是一个很好的证明。１９５６年，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。农业合作化的发展，使农村…     

要办好农业中学

农业中学是在一九五八年首先在江苏的大江南北破土而出的。它“一夜春雨,满园花开”,在党的培育下,很快就蓬勃发展起来,并赢得了人们的赞扬。特别是在农村,人们歌唱它:“三月里来吹春风,吹开桃花满树红,感谢党的好领导,家乡门口办农中,农民子弟上了学,学习生产两头红。”就是这样,     

江苏的农业中学

解放以来,江苏省教育事业的发展是很快的。1949年,全省只有中学404所,学生104,175人,到1957年,中学增加到1,257所,学生增加到555,435人,計中学增加三倍,学生增加四倍多;1949年,全省只有小学20,168所,学生1,527,667人,到1957年,小学增加到34,107所,学生增加到4,508,820人,計小学培加一半多,学生增加两倍。教育事业的发展虽然很快,培养出来的学生虽然很多,国家对教育事业的投资虽然很大(江苏省教育經費占全省財政总支出的百分之三十左右),然而,近几年来,仍然有三个問題經常苦恼着我們:一是工农业生产的迅速发展,要求教育事业也能迅速发展,培养文化技术力量,更好地为工农业生产服务,但是我們跟不上;二是人民学习文化的要求日益增长,每年都有很多高小毕业学生要求继续讀书,希望学得較多的文化科学知識,更好地参加劳动生产,但是我們中学发展的速度也跟不上;三是对于     

紫金山农业中学访问记

南京紫金山农业中学的前身是孝陵卫中学,是1956年下半年才成立的,現只有一年級和二年級,学生419人,紫金山农业社的社員子女占50.9％,其余是市镇居民、工人、干部的子女。为了貫彻毛主席的教育方針,这个学校去年采取了两項措施:一是抓生产实习课,一是抓課外活动和周末劳动。他們从校园內的荒地上开出3.7亩地,种蔬菜,把紫金山农业社送給学校的4.5亩地,作实习农場,另外还組织学生养奶羊、养兔、养蜂、养鱼、养家禽……。他們自己编写生产实习課教材。一边讲,一边做。开始,教师不会上課,就请老农来上课。上课前,教师先去拜訪老农,听老农讲一遍,記下来。再告诉老农:应当先讲什么,后讲什么。上课时,老农讲,教师跟班做助教,课后就编成讲义初稿。老农上课勁头特別足,有时对学生說:“孩子們,你們这輩子真好啊!我有满肚子经验,就是说不出来。你們能文能武,我只能武不能文,将来全靠你們了!”这些話,使学生受了很大感动。     

进一步办好农业中学

我們江苏开办农业中学快要有五年了,是有成績的。在这将近五年的时間里,我省各地对如何办理农业中学这种新型的学校,初步积累了一些经验。将近五年来,我省的农业中学先后吸收了二十多万的农村高小毕业生入学,教給他們中等程度的文化科学知识,培养他們的劳动观点和农业劳动技能。已经有十多万的学生从农业中学毕业。这些学生毕业后,絕大多数都留在农村,直接参加农业生产。其中还有不少的人,经过了一个时期的劳动鍛炼,被群众推选为生产队长、会計、記工員……。农业中学的开办,对提高农民子弟的文化水平,对发展农业生产、提高农村人民公社的经营管理水平,有了一定的貢献。农业中学就地办学,把学校办到群众的家門口,减轻群众的負担,受到群众的欢迎。他們称道农业中学实惠,说农业中学出来的学生“能写会算,能文能武”,他們頌扬:“共产党,好章程,农业中学办上門,半耕半读出新人”,对农业中学有着很好的印象。最近两年来,我們在国民经济各个部門进行了調     

农业中学需要大力发展

人才的培养,要根据经济发展的需要,既要多层次(例如高级、中级、初级科技人员),也要多行业(例如农业、工业、商业、服务业、情报、信息、知识业)。目前的农村经济,已开始由自然经济转向商品经济,由传统农业转向现代化农业。据有人调查,浙江省永康县21个行政村、4029户和7617个劳力(包括全劳力和半劳力)中,从事纯农业的3304人,占劳动力总数的43.4％;而从事工商、服务业的(其中有的还兼种耕田)4128人,占劳动力总数的54.2％(见《农业经济问题》第一期)。我区农村经济的发展,虽然还没有达到永康县的程度,但“转     

农业中学 前程远大 岭北农业中学师生学习陆定一部长关于“农业中学创办二周年”后

湘阴县岭北农业中学14位老师和352个同学,在三月二日读了陆定一部长关于“农业中学创办二周年”一文后,个个精神焕发,干劲冲天,一致表示:一定要把农业中学办好。当陆部长的文章被学校领导同志用红笔标记,贴在公布栏里以后,老师和同学们都争先恐后的围绕着看;周太华、易耀凯等同学将文章的最后几句:“祝他们不骄不傲,继续努力,克服困难,为加速社会主义而奋斗,为共产主义的远大理想而奋斗”,一连高声的朗读了四、五遍,大家听了情绪异常高涨。晚饭后,大家忘记了整天出工的疲劳,连脚都没有洗就到离校半里路远的地方,每人挑回50口砖才休息。     

临夏市第二幼儿园

临夏市第二幼儿园始建于1958年,占地面积1987平方米,建筑面积2129平方米,有教职工46名,幼儿500多名,是一所省级一类幼儿园。幼儿园里,色彩缤纷的教学楼,功能齐全的活动室,可爱有趣的大型玩具,生机勃勃的幼儿种植园……处处彰显着精致、精细与精心的育人氛围。幼儿园始终秉承规范管理提效率、提升质量求生存、彰显特色促发展、优质服务创品牌的办园理念,以学会做人、学会做事、学会生活、学会创造为幼儿培养目标。坚持走项目带动和科研促发展的路子,近年来参加了多个国家级幼儿教育项目,被     

跃进!跃进!

邵阳專区一馬当先,計划四年普及小学,六年普及初中,五年扫除文盲,今年基建费节约50％紧接着省教育厅的算(市)村育科提会言羡之后,邵阳算署于2月底召开了教育科长校长会漾,通过耕榆当前形势     

我县农业中学的新局面

“学习在校、劳动在队、食宿在家”我县农业中学,是继一九五八年的经验,于一九六一年重新试办起来的。一九六三年发展到三十处,四十四班,学生一千六百十七人。一九六四年,进一步贯彻了党的教育方针,特别是贯彻了中央和刘少奇主席关于半     

农业中学创办二周年

农业中学创办了两年了。这是一件好事。经验已经证明,办农业中学,是多快好省地发展中等教育的一个重要方法。江苏省的统计表明,为了培养一个普通初中的学生,国家每年要花一百八十多元,而为了培养一个农业中学的学生,只要花十几元。学生的家庭负担,也从每年一百多元减为三十多元。培养同量的学生,农业中学比普通初中所需教师更少。农业中学的学生,虽然学的科目较     

胥口农业中学的辅导工作

吴县胥口农业中学是一所农忙劳动、农闲学习(冬春农闲季节集中学习四个月,平时回队劳动,分散学习八个月)的学校。这所学校采取“分散自学、小组辅导、分点面授”三结合的办法,坚持做好了学生回队生产劳动期间的业余学习辅导工作。这所学校,共有五个教师,他们的工作热情很高。学生学习认真、劳动积极,分散学习期间百分之九十的学生能坚持每天一小时左右的自学。按照教师提出的     

农业中学就是好!

我是贫农的女儿。一九六二年高小毕业,那年俺家乡遭大水灾,家里生活困难,又加上没劳力,我便参加了农业生产。当时我想:干农业反正是凭力气,不要什么文化。但事实却不像我想的那么简单。劳动三个月后,队里便选上我当记工员。零零乱乱的工分要一一加起来,因为自己不会算盘子,只能用钢笔一笔笔算,常常要算到深夜。但是,这也免不了出错,因为记错工分,我常挨社员批评。     

江苏农业中学陆续开学

江苏省一千五百多所农业中学在农事大忙基本结束后陆续开学,七万名左右十六岁以下的新生陆续报到入学。新学年开学以来,师生热情高涨,迅速建立起正常的教育秩序。各门课程都采用了在原有农业中学教科书的基础上重新编写的新教材和教学参考资料。江苏各地农业中学从1958年创办以来,已经积累了比较丰富的办学经验。在坚持半耕半读的原则下,现在办学形式更加多样化了。一部分学校继续采取半日制或隔日制的办法,学生