信息化环境下的教学设计

教育信息化是全面、深入运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的一种全新教育形态。课堂教学设计是课堂教学理论和教学实践之间对话的桥梁,其创新与变革是使课堂焕发生命活力的关键。随着信息技术进入课堂,传统的教学设计已经不能满足教育信息化发展的需要,只有做好信息化教学设计才能推动教育信息化的发展。     

初中生物教学研究

教学质量是学校的生命,是教育的生命,关系学校的生存和教育的发展。因此,不管是从社会发展的角度还是从教育自身发展的角度,都要求我们把提高教育质量放在工作的首要位置。但是中国生物学科教育存在一些弊端:教育观念落后;教育途径单一;教育内容陈旧;教育方法呆板;教育过程失衡;教育资源失衡,等等。为此如何提高生物教育教学质量是一个迫在眉睫的问题。     

肩负使命,谱写传奇——家长学校优秀教案

教材内容: 通过本次课程讲授,唤起家庭教育和学校教育共同拥有的使命感,合力塑造学生学业传奇,谱写家校教育传奇。教学目标:(1)明确教育目标:培养怎样的"人才"?(2)统一教育思想:肩负什么使命?(3)规划教育行为:要从哪里抓起?(4)展望教育愿景:谱写何等传奇?教学重点:统一教育思想:肩负什么使命?教学难点:规划教育行为:要从哪里抓起?教学方法:案例分析、讲授疏导法。     

论高校伦理学教学面临的困境及其对策

伦理学教学是高等教育极为重要的部分。目前我国伦理学教育面临着优秀教师严重不足、伦理学理论不够完善、极端功利主义和极端个人主义对教育的干扰等方面的困境。这就需要在制度上培养优秀教师、不断研究和开发伦理学教育理论和伦理学教育方法,坚持以人为本、以学生为本的立体式的教育理念来解决高校伦理学教学的困境。     

启发式教学方法研究综述

启发式教育教学方法是以教师为主导、学生为主体的一种民主、科学的教学方式。本文就启发式教育教学的历史和发展,启发式教育教学方法的教学元素和启发式教育教学方法的形式及应用进行了研究。     

教育戏剧:让课堂教学从灵动走向深刻

戏剧是教育教学中一个相对特色的育人媒介,教育戏剧包含丰富的情境故事和生活哲理,对学生道德情操教育和社会主义核心价值观教育颇有价值。在道德与法治课堂教学中渗透教育戏剧,可以让课堂教学灵动而深刻。     

论赏识教育在初中英语教学中的应用

赏识教育是一种充满爱的教育,是尊重学生的教育,是饱含人情味的个性化教育。赏识教育最大的特点在于它根据学生的优缺点有针对性地教育,从另一个角度说,它是从情感层面对学生进行教育的。本文探究如何通过赏识教育这种方式进一步推进初中英语教学,希望研究得到的结论对初中英语新课标改革后教师找到适当的教学方法有一定帮助。     

关注体育教学中学生心理健康的教育

为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》关于"要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质"的精神,落实关于"加强心理健康教育,促进中小学身心健康发展"的要求,学校将心理教育开为专课,由体育教师担任教学,便于加强学生的心理健康教育。     

教育科研在教学过程中的中介作用

教育科研的"中介"属性,将教学过程的不同方面联系起来,形成互相关联、互相促进的统一体。教育科研价值取向偏颇、教育科研缺乏问题意识、教育科研面临浮躁的困扰、教育科研成果推广不畅等影响了教育科研中介作用的发挥。因此,应从建立正确的评价导向、增强团队协同攻关的能力、注重研究的针对性、促进教育科研管理改革及运用现代技术推动教育科研成果的推广等方面来提升教育科研的中介作用。     

教育科研在教学过程中的中介作用

教育科研的＂中介＂属性,将教学过程的不同方面联系起来,形成互相关联、互相促进的统一体。教育科研价值取向偏颇、教育科研缺乏问题意识、教育科研面临浮躁的困扰、教育科研成果推广不畅等影响了教育科研中介作用的发挥。因此,应从建立正确的评价导向、增强团队协同攻关的能力、注重研究的针对性、促进教育科研管理改革及运用现代技术推动教育科研成果的推广等方面来提升教育科研的中介作用。     

论教学理解的专业化

教育领域里始终存在着两种关于教学的理解,一种是学校教师以及一般公众对于教学的理解,另一种是教育学家对于教学的理解。教育过程的实质性进步,只能是教师以至社会公众对教育、教学的专业化理解,以及教师对教育、教学的专业化操作。专业化的教学理解,表现为如下的一些变化:从备课到教学决策;从上课到教学组织和教学表达;从考试到教学评价和教学反思。如果能消除日常教育思维的惯性、教育实践的过分世俗化,以及教育理论的工程转换不足,教学理解的专业化就能够顺利实现。     

CAI与职校会计教学

随着多媒体和网络技术的飞速发展,计算机辅助教学(CAI)以其互动和直观的效果在课堂教学中发挥着越来越大的作用。本文就CAI与职校会计教学的实践谈谈自己的点滴体会。 一、CAI是教育手段现代化的途径 现代教育观认为:现代化的教育,除了教育思想、教育目标、教育内容的现代化外,更要体现教育方式、教育手段的现代化,其实现途径之一就是运用CAI,优化教学模式。CAI把     

体育教学中融入审美教育刍议

随着体育运动的普及,对学校体育教育提出了新的要求,尤其是将审美教育融入了体育教学。过去,人们严重忽视了体育教育中的审美教育,对于体育,往往只注重它在增强体质方面的作用。实际上,体育教育中的审美教育,不仅有其独特教育手段,而且有独特教育效果。不像美术,是通过图画中的线条、色彩、形状来发展学生视觉;它也不像音乐,是通过音响、节奏、旋律来发展学生听觉。它是一种富有多种艺术因素的人体运动美的教育,使学生感受形体美、心灵美、行为美,在审美教育中获得美的享受。     

对于专业课教学方法的思考

分析现在专业课教育的现状,结合目前较新型的教育理念,提出结合自身专业的新的教育手段,以提高学生自主学习和创新的能力。     

老师，请陪学生坐一会儿

近些日子,编者常常为手头这些真诚、智慧的文字所打动。今年第7期,本刊“特别策划”栏目编发了一组文章——《让学生在树下坐一会儿——由一份作者来稿引发的思考》,对教育的深层问题作了一些抛砖引玉的思考,没想到会引起这么多教育同仁的关注和支持。到目前为止,本刊共收到来自省内外的讨论稿200多篇,它们的作者既有中小学的一线教师,又有教育行政部门的干部,还有来自科研院所的专家教授。他们立足于教育的现状,从多角度、多层面,真切地表达了自己对教育本质、教育目标、教育途径的诠释与理解。由于版面有限,本刊只能择其有代表性的文章刊发,希望读者朋友谅解。我们深知,教育的深层问题,不是通过几次讨论就能得出一个完满的终结性的答案的。编辑完本策划最后一组稿件,我们有一个共同的心声:愿本刊的几组讨论在各位的教育实践中只是一个小小的导引。     

在层次教学中贯彻素质教育

素质教育的一个显著特征,是非常重视教育的整体性。即在教育教学中,让所有学生都获得受教育的机会,提高全体学生的整体素质。然而,在以往的传统教学模式中,从教学目标的设定,到教学过程的实施,都是整齐划一的。也就是说,全班学生有一种相同的教育目标,相同的教学...     

信息技术在历史教学中的应用

我国现阶段的中学基础教育面临的最主要问题是提高教育质量,为社会提供优质教育。提高基础教育质量的一个重要方法就是把现代教育信息技术与学科教学有机整合。现代信息技术的应用,不仅为学习者提供了各种可供选择的资源,还促进了教育思想、教育观念、课程内容、教育模式、教学方法、教育手段等全方位的变革。     

教育信息化我们如何应对

教育信息化在实践中要解决的一个重要课题就是信息化教学设计,它涉及到教育观念、教育组织、教育内容、教育技术、教育模式、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。在某种程度上说,是建设一个以现代信息技术为主体的新教育体系。这种信息化教学设计就是要使我国的教育能适应信息时代对新一代公民教育的基本要求。面对这样的要求,在现阶段,我们该如何来推进教育的信息化呢?     

关于探究式教学模式在高职教育教学中的应用思考

本文分析了高职教育教学现状及面临的问题,介绍了探究式教学模式的内涵,对其模式在高职教育中的应用做了教学案例分析,旨在对当前的高职教育教学实践有一定的参考价值。     

高职法学教育教学方法探索

本文从当前高职法学教育存在的实际状况出发,对现存高职法学教育教学方法问题做了初步的探讨,并对于高职法学教育教学的改进提出了自己的意见和建议。