培养小学生计算能力的几点做法

数学,顾名思义就是要培养学生进行数字计算.因此,计算是小学数学教学的主要内容之一,是每个小学生必须掌握的最起码的基础知识和基本技能,是数学学习与数学能力发展的根基.因此,培养小学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.教学中教师应采用灵活的教学方法,有效发挥创新教学的优势提高学生计算,以下就谈谈我多年来在教学中的一些做法.     

浅谈如何提高小学低年级学生的计算能力

计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,它的准确性不仅影响和制约数学学习的进程与质量,也影响和制约其他学科的学习。因此,计算教学是小学数学教学的重要组成部分,是学生今后学习数学的重要基础。教师应高度重视对学生计算能力的培养。那到底如何能有效地提高小学生的计算能力呢?关键在于从低年级学生抓起,坚持长期、认真、严格的训练。     

小学数学教学中学生解题及计算能力的培养策略

小学阶段的数学学习是整个学习生活中的基础,也是作为关键的时期,解题能力与计算能力是小学数学教学中的重点与难点,如何培养小学生的数学解题与计算能力,是我国小学数学教育工作人员面临的重要课题。笔者分析了影响小学生解题与计算能力提高的因素,并提出了小学数学教学中培养学生解题与计算能力的策略,以期提高小学数学教学质量,提高小学生的数学解题能力。     

浅谈小学数学教学中有效提升学生计算能力的策略

小学数学是基础教育中的重要学科,小学生的计算能力与学生的小学数学学习效率息息相关。在小学数学教学中已将小学生计算能力的培养视为重点,因为,这关系到学生数学成绩的高低,培养学生良好的计算能力是提高小学生数学整体成绩及培养学生数学思维能力的最佳途径。所以,在小学数学教学中,有效提升学生的计算能力成为数学教师非常值得探讨与研究的问题。从当今小学数学教学过程中学生计算能力的问题及状况分析,并针对有效提升小学生计算能力的策略进行了探究。     

小学数学教学中培养学生计算能力的方法

小学数学是数学学习的最基础阶段,一项主要的教学任务就是培养小学生的计算能力,为他们以后的数学学习打下坚实的基础。因此,教师应当在平时的教学中注重培养和提高学生的计算能力,培养小学生对数学计算的兴趣,培养学生的口算能力以及良好的计算习惯。     

探析提高小学数学教学中学生计算能力的有效途径

当下,社会对小学教学的重视程度越来越高,数学在小学教学中占重要地位,而提高小学生数学成绩的前提是小学生具有很强的计算能力。学生的计算能力无法在短时间内得到质的飞跃,因此,数学教学过程中,教师应抓住一切机会培养学生的计算能力,从而提高小学数学课堂的教学效率和教学质量。     

论趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

<正>对于小学生来讲,由于他们年龄较小,喜欢学习、理解、认识自己感兴趣的知识,因此为了让小学生更好地学习,必须培养他们的兴趣爱好,提升小学生的数学能力,所以教师应提升数学教学的趣味性,让小学生更愿意去学习数学,提高他们的计算能力,培养他们的思维能力。在小学数学的教学过程中,教师必须结合小学生的心理特点,积极探索趣味性的教学方法,     

小学数学教学中学生计算能力的培养

计算能力是数学学习中学生所必须具备的最基本的数学素养,也是提高学生数学学习能力的基础,在新课改的背景下,教师应注重学生数学学科核心素养的培养,特别是小学生,因为他们还处在基础学习阶段,教师应引导学生掌握正确的学习方法,制定有效的教学方法,帮助学生提高计算能力。     

关于小学数学计算教学的几点见解

数字计算是日常生活中、工作学习中必不可少的一部分。所有人开始接触数字都是从儿童时期,也就是小学数学阶段。计算是数学的根本,计算也是培养小学生发现问题、解决问题的有效途径。因此,在进行小学计算教学时,教师应重视培养学生的计算能力,以使学生获得更好的发展。     

小学数学教学中学生计算能力的培养研究

计算能力的培养对小学生的数学学习和未来发展至关重要。因此,小学数学教师培养学生的计算能力,改变学生对数学计算的认知,不仅可以提高教学效率,而且有助于提升学生的数学学习能力。文章首先分析了培养小学生计算能力的重要性,然后结合实际教学案例,深入研究在小学数学教学中培养学生计算能力的策略,旨在提升数学教学的针对性,培养学生的计算能力,提高学生的数学综合学习水平。     

浅谈小学生计算能力的培养

小学生计算能力的培养是小学数学教学的基本内容，也是小学数学教学的主要目标之一，它是学生今后学习数学的基础，所以计算教学又是小学数学教学过程中的重中之重。     

浅谈如何构建高效的小学四年级数学课堂

小学是奠定学生学习基础的阶段,小学数学教师应该注重学生学习良好学习习惯养成,以及基础学习能力的培养。计算能力是小学生应该具备的基本技能之一,良好的计算能力能够帮助小学生快速解决众多数学问题,提高学生数学学习的效率。但是,从目前小学数学教学的情况来看,小学生计算能力普遍较弱,并且存在计算兴趣低、准确率不高、速度慢等问题,文章就以小学四年级数学教学为例,对如何高效提高学生计算教学的对策展开分析。     

探讨小学数学口算教学的有效策略

小学数学是学生学习数学最基础的阶段,需要培养小学生养成良好的数学学习习惯,掌握基本的数学思维,提升小学生学习数学的兴趣。口算能力也是小学阶段需要小学生必须具备的一项基本技能。在教学中,教师可以采取多种手段提高小学生口算的兴趣,巧妙运用运算规律来引导小学生提升口算的速度与准确性,并逐渐养成良好的口算习惯,从而不断提升小学数学口算教学的有效性。最终达到提升小学生计算能力,养成良好的数学学习习惯的目的。     

浅谈小学生数学计算能力的培养策略

计算能力是数学六大学科核心素养之一,同时也是与小学生的日常学习联系最密切的一种。具备出色的计算能力,可以有效提升学生的做题速度和做题效率,也有利于帮助学生树立对数学学习的信心和热情。因此,文章针对小学生计算能力的培养展开详细研究。全文共分为三个部分:第一部分分析计算能力教学在小学数学教学中的重要地位;第二部分指出当下阶段小学生计算能力存在的问题;第三部分针对教师提升小学生计算能力的工作提出具体建议。     

小学数学课堂教学中学生自主探究能力的培养

教育话题是一个受到社会各界关注的焦点,我国的教育部门主要强调培养小学生的自主探究能力与创新思维能力。在小学数学学习中,教师应重点培养学生的自主探究能力,让学生可以主动地发现问题,利用教学课堂的学习知识自主探究数学问题,有利于学生养成良好的学习习惯,提升学生的逻辑思维能力。     

注重算理与算法 提高计算能力——低年级计算基础教学之我见

计算历来是小学数学教学的基本内容,培养计算能力是小学数学教学的主要目的之一,是小学生必须形成的基本技能,它是学生学习数学的基石,也是人们在日常生活中应用最多的数学能力之一,因而计算教学是小学数学教学中的重中之重。     

论小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

新的课程标准对小学生的自主能力培养提出了一定的要求,将小学生自主能力培养作为课堂教学的重要教学目标。为使学生能够实现终身学习,教师应将自主学习能力培养列入教学进程。[1]而小学数学是学生进行数学学习的重要阶段,如何在小学数学教学中引导学生进行自主学习成为教师需要重视的课题。针对这一问题,提出在小学数学教学中引导学生进行自主能力培养的几点建议。     

浅谈如何培养和提高小学生计算能力

在小学教育中,数学是重要的基础学科之一。作为打基础的小学阶段,数学学科的学习目的就是要求学生在学会并掌握基础数学知识的同时形成相应的数学能力。计算能力的教学在小学数学教学中贯穿始终,所以计算能力就成为小学生必须具备的基本能力。那么如何培养和提高小学生的计算能力呢?下面就结合自己的实际经验来浅显地谈一谈。一、从兴趣入手激发学生探究欲望"兴趣是最好的老师。"只有激发学生学习计算的兴趣,并让学生学会正确的计算方法,才能让学生在     

小学生计算能力培养初探

小学数学课程是小学教学内容的重要组成部分,其中小学数学计算教学贯穿于整个小学教学阶段。学生在小学的学习时间上最长,也是分量最重的一部分内容。培养小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,也是学生今后学习数学的重要基础。要培养学生的计算能力,需要教师从教材的特点出发,采用多种教学方法,注重练习形式和反思,培养学生的计算兴趣,使学生养成良好的计算习惯。     

变难为易 变繁为简

数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。从理性的角度分析,计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是学生今后学习数学的奠基,所以计算教学是小学数学教学重中之重。而简便计算又是