我国大学英语教学的发展方向——ESP

在世界已成为地球村的今天,各国在经济、政治、文化等方面的交流日益广泛与深入,急需懂英语的相关专业人才,开设ESP课程是解决这一问题的有效方法。在介绍我国大学英语教学全面转型的理论依据及实践基础的同时,指出转型将面临的困难及对策。     

解析ESP与我国大学英语教学发展方向

在空前发展的教育界,大学英语教学尤为引人注目,很多的学生在大学都不断地对自我进行深化,在英语方面不断地探索和学习,希望能够在毕业以后,有一个好的前途。大学中的各个导师在教学的过程中,也进行了广泛的探索,希望能够给我国的大学英语教学带来新的生机。在近几年的发展中,ESP是一个比较热门的话题,很多的导师都将目光投向了这里,也获得了一些成果。     

浅析大学英语教学改革与ESP发展

传统英语教学法已不能适应当前时代发展的需求,也不利于英语学习者实际英语运用能力的提高。在大学英语教学改革中,专门用途英语(English for specific Purposes,简称ESP)越来越受到人们的重视。ESP教学法就是根据学习者的专业需求而制订的一种英语教学方法。但当前ESP教学也存在很多不足,我们应该对其加强研究,利用ESP理论设计课程、培养师资和编写教材,以满足教学改革与社会发展的需求。     

ESP与我国大学英语教学的发展方向

在教育教学工作不断向前推进的今天,大学英语教学也得到了空前的发展和进步,受到了社会的广泛关注。很多大学生都在对英语教学和自身素质进行不断的探寻和研究,目的是为了将来能够更好地从事英语教学工作,而大学英语教师也在为不断发展着的英语教学做着不断的努力和尝试。而近年来,我们可以看到,EPS俨然成为了大学英语教学中的热门话题,它将是大学英语课程改革的出路所在。     

ESP与本科独立学院大学英语教学发展方向探讨

随着我国社会经济的迅速发展,独立学院的发展面临转型的挑战,而独立学院中大学英语课程作为一门重要的基础课程,仍侧重于语法词汇等基础语言结构的教学。本文从独立学院大学英语教学面临的挑战及社会对毕业生的需求,探讨并分析了独立学院大学英语课程与ESP课程相结合的重要性及其实施的策略。     

ESP教学法在大学英语教学中的应用

当前大学英语的教学模式尚且停留在传统阶段,教学速度快但效率低,不利于在日常生活中的实际应用,为了改变我国大学英语教学的现状,必须要进行相关的改革创新。ESP教学法是与教学目标相关联的专业英语,因其涉及领域的广泛可以满足当前飞快变化的时代发展,能够作出调整以提升学生的英语水平。本文详细研究ESP教学法对大学英语教学的帮助,提出有效措施推进改革。     

ESP与大学英语教学

传统的大学英语教学模式已无法适应国家和社会对于复合型人才的需求,必须进行改革。ESP教学以培养学生在实际工作中的英语交际能力为最终目标,是顺应时代的必然发展趋势。ESP教学的实施要着重从培养合格的师资、确立学生在教学的主体地位、进行科学合理的课程设置三方面进行。     

用ESP理论指导大学英语专业英语教学

在我国,大学英语专业英语教学通常是由英语教师或专业课程教师进行教学的两种模式.由于诸多原因,教学效率比较低下.本文提出用ESP理论指导专业英语教学,为在新形式下提高我国的大学英语专业英语教学水平进行有益的探索.     

浅谈通过ESP理论指导大学英语教学

大学英语教学一直是英语学习领域和教学法领域研究的热点。而ESP(English for Specific Purpose),即专门英语教学以其显著的特征和实用性在当下的时代背景下,逐渐凸显出社会影响力和社会需求的适应性。本文从大学英语教学的现状入手,结合ESP教学理论和教学特色,浅析ESP教学模式适应并指导我国现阶段英语教育的改革。     

ESP在大学英语教学改革中的必要性

自2004年教育部颁发新的《大学英语课程教学要求》以来,培养学生具备一般的英语听说读写能力还是具有专业英语综合能力是大学英语教学改革争论的一个话题。文章通过分析总结专门用途英语的发展现状、面临的挑战和机遇、以及与通用英语教学的关系来探讨大学英语改革的不同途径。     

大学英语教学改革中ESP课程教学的问题与对策

当前大量高等院校把推进ESP教学改革作为英语教学改革的方向和重点。ESP课程教学模式以其独特的实用性和专业性受到了专业学者以及教师的推崇,逐渐成为大学英语教学的有效手段之一。本文通过对大学英语教学改革中ESP课程教学的发展情况的介绍,分析了改革中ESP课程教学遇到的问题并提出改善策略,以期为大学英语ESP教学改革做出有效参考。     

浅谈ESP与大学英语教学

国内的舆论界质疑大学英语课程是否有开设的必要,若未来取消大学英语课程,全国众多的大学英语教师何去何从？本文分析了转型时期大学英语教学面临的问题,ESP是未来大学英语教学的一个方向。     

ESP教学模式在大学英语教学中的应用

目前在大学英语传统教学中,存在着实用性差的特点。为了提高学生的英语实际应用能力,必须对大学英语教学进行相应的改革。ESP是与职业或学科相关的专门用途英语,根据其应用领域可对其教学模式进行适当的调整,以有效提升学生的实际应用能力。本文详细探讨ESP教学模式在大学英语教学中的应用。     

大学英语教学体系中的ESP课程设计

本文探讨了ESP课程设计的背景,分析了ESP课程设计原则,总结了大学英语教学体系中的ESP课程设计模式,并列举了课程设计过程中的关键问题。     

大学英语教学实施ESP的研究

随着社会对"语言+专业"的复合型人才即既精通专业业务又有较强英语能力的人才的需求日益趋旺,英语的工具性和应用性特征日渐凸显。普通英语已很难适应国际化市场的需要,大学毕业生往往无法在需要专业英语的工作岗位上胜任。文章拟从ESP的概念界定以及它在国内外的发展状况入手,探讨国内大学实施ESP的必要性及其ESP教师培训问题。     

独立学院大学英语教学中ESP渗透教学模式研究

在独立学院转型发展的教育教学中,英语教学要主动与学校及学科的需求结合起来,要实现这一目标,需要英语教师转变教学观念、改革教学内容、教学方式和评价体系,加强教师队伍建设,不断探索与研究适合学生所学专业的最佳ESP渗透教学途径。     

试论应用型高校大学英语教学从EGP向ESP转型的必要性

本文通过分析国内外对ESP的定义、与EGP的关系,从国家社会经济发展战略、大学英语课程教学要求和学校实际发展需求出发,并结合向学校外语教师和非英语专业学生进行的问卷调查和访谈的结果,提出三个大学英语教学从EGP向ESP转型的必要原因.     

理工科院校大学英语教学探索——论ESP与大学英语教学

本文分析了理工科院校大学英语教学的现状和存在的问题,指出大多数院校把重点放在EGP教学而忽视ESP教学的发展。作者结合2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》,提出理工科院校必须从根本上转变传统的教学观念,重视并完善ESP教学阶段的管理和规划。     

中医药院校基于ESP教学理念的大学英语教学

本文结合中医药院校大学英语教学的现状,阐述了专门用途英语理论、特点及教学原则,从学生发展的需求和推动大学英语教学改革方面分析了中医药院校开展ESP教学的必要性,以满足社会对专门人才的需求,弘扬中医药文化。     

ESP视角下大学英语教学改革探索

大学英语教学面临英语职业化、专业化需求压力,而ESP教学理念从根本上切合大学英语教学加强实践性、应用性的特征。