语文课堂教学中的提问艺术

课堂提问是教育领域运用得非常广泛的一种教学手段,也可以称之为一种艺术。学校要注重对教师提问能力的培养,使教师树立正确的教学理念。教师要科学有效地提问,利用好提问艺术,提高学生的语文综合技能。     

浅谈中职语文教学中的提问

课堂提问是语文教学中的一个重要环节。教师一定要精心设计提问,以提问点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,进而促进其创造性思维能力的发展。提问,它不仅仅是一种教学手段,更是一种教学艺术,在语文教学中,掌握提问艺术是提高教学质量的有效途径。     

妙提问,启思维——试析初中语文提问策略

提问是语文教学的重要手段,更是一种教学艺术。在语文教学中总结提问策略,是提高教学有效性的重要途径。因此,教师在初中语文教学中要重视提问,掌握提问的艺术。作者对提问的基本要求和优化策略进行了论述。     

“提问”的艺术

提问,是语文教学最常用的一种教学手段。提问也是教学艺术的一个重要组成部分。提问虽然问是问在教师嘴上,可是却问到学生心里,问的是学生心头之疑。提问不过是学生的疑借教师之口说出来而已。要做到这样,就不能不讲究关于提问的艺术。     

摭谈语文课堂教学中的提问艺术

一节好的语文课是一连串的好的问题的设计。提问是一种艺术,闪现着教师教学智慧的火花。提问要遵循提问的原则,运用提问的技巧,讲究提问的艺术,从而充分发挥提问在课堂教学的作用。     

如何让课堂提问成为学习的方向标

一、教师提问艺术的理论研究教师的提问既是引导学生学习新知识的方向标,也是学生主动参与学习的催化剂。课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术。课堂40分钟的时间非常宝贵,教师应准确、合理、巧妙、灵活地设计问题贯穿于教学,服务于教学,避免重复多余的问答,避免答非所问,避免走错路,走弯路。二、教师提问的技巧与艺术1.问题设计"准"问题的表述"准"。表述问题要准确,表达清楚、既详细     

让提问在小学语文课堂教学中熠熠生辉

提问简而言之就是教师针对教学内容向学生提出问题、学生口头回答的一个过程。它是教师引导学生运用判断、推理来巩固旧知识、获取新知识并发展思维、培养能力的一种有效的手段。课堂提问不仅是一门学问,更是一门艺术。因此,教学时教师要认真钻研这门教学"艺术",结合小学生的心理发展特点,让提问在小学语文课堂教学中熠熠生辉。     

浅谈物理课堂提问的设计

教师课堂提问是表现其教学艺术的一种手段.在技校物理教学中,要让提问发挥应有的作用,就要在导入新课、讲授新课、巩固新课等环节精心设计课堂提问.     

谈谈语文课堂教学中的提问艺术

课堂提问是一种教学技巧,更是一门教学艺术.语文课堂教学中的提问更是科学与艺术的结合.笔者认为如何把握好语文课堂中的提问技巧.充分调动学生的积极性,取得良好的教学效果,教师一定要把握好课堂提问的度、量、衡.同时.作者对现实教学中的种种提问误区进行了批判和反思,并指明了一系列行之有效的提问方法.     

课堂提问的技巧

课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。有位教育家曾经说过:“中小学教师若不谙熟发问的艺术,他的教学是不易成功的。”事实上,课堂提问是教师业务功底、教学经验的公开亮相,是对参差不齐、瞬息万变的学情的驾驭。因此,在语言教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的技巧是提高教学质量的有效途径。第一,课堂提问要难易适中。教师设计课堂提问要能激发学生积极思维。过大、过深、过难的问题,全班站起来一大片,谁也回答不了,最后只好由教师自答,这虽然完成了提问的形式过程,但只是在学生的陪衬下表演…     

有滋有味的语文课,让学生如沐春风——浅谈如何提高课堂提问的艺术

在新课程改革的理念指导下,小学语文课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多而又很难用精、很难用巧的艺术。课堂教学离不开语言,语言是教师和学生之间沟通的主要桥梁。因此,对待课堂提问,作为教师,尤其是语文教师一定要慎重,切不可把提问当作课堂教学的点缀,只求表面上轰轰烈烈,而不讲求实效。要在此基础上努力提高课堂提问的艺术。将从层次性、导向性、评价性这三个方面去探讨。     

提高初中物理课堂提问艺术水平的几要素

课堂提问是一种有效的教学手段,也是一种教学艺术形式。教师课堂上的提问,需要具有一定的技巧性,需要灵活进行课堂提问。因此,在现阶段的初中物理课堂教学中,教师要提高对课堂提问的重视,在根本上增强课堂教学的整体质量。对此,本文对初中物理课堂提问的相关艺术水平要素进行了探究与分析。     

论小学语文课堂教学艺术

小学语文课堂教学是一种艺术,作为一种艺术它具有表演性,技巧性和审美性等特征.同时教师要不断改进教学方法,使课堂教学具有创造性.小学语文教师要不断提高驾驭语文课堂的艺术,其方法主要由以下四种：1.教师的语言艺术.2.教师的导入艺术.3.教师的提问艺术.4.教师的板书艺术.     

浅谈语文教学中的提问技巧

在现代课堂教学中提问不仅是一种教学手段,更是一门艺术。对于语文教师来说,提问是张显教师教学魅力之所在,精巧设问,才能使思考成为一种身心上的愉悦享受。因此,应综合语文课堂提问现状,深入研究语文教学活动中课堂提问艺术的技巧,掌握课堂提问的功用,在教学中灵活、自然地实施课堂提问。     

浅谈初中化学课堂教学中的有效提问

课堂提问是一种重要的教学手段,也是一种艺术。在化学新课程理念的指导下,教师要关注课堂教学中关于提问存在的问题,充分发挥主导作用,提出具有启发性、趣味性和层次性的问题,实现提问的有效性,做到有效提问。     

提问的艺术

课堂上设疑、提问,是广为教师采用的一种教学手段。科学的课堂提问,对于实施启发性教学原则,实现培养“智能型”人才的教学目的,有着不可忽视的作用。作为教师,要善于驾驭课堂,把握提出问题到解决问题的方法,讲究提问的艺术。     

高效物理课堂提问七原则

物理课堂教学中的提问是一种重要的教学艺术。作为物理教师,要不断实践、不断探索、不断完善这一教学手段,充分发挥它的教学功能。     

浅谈数学教学中的提问艺术

教学离不开提问,无论是检查所学知识,还是引入新课、讲授新知识,都要有“问题”的参与,提问是教学的一种基本方式,提问艺术是教学的一种基本艺术,是教师必备的基本功。提问如果能恰到好处、科学得当,不仅有助于学生学习、领会教材的基本要求,还能开发智力、启迪思维,活跃课堂气氛。这在思维品质、智力发展上都有着极其重要作用和地位的数学学科教学中显得尤为重要。     

让质疑点燃学生智慧的火花

课堂质疑是一种技巧,提问是一种艺术。没有高质量的质疑与提问,就无法保证学生对文本的理解。所以,教师要重视课堂提问与质疑,并发挥其应有的功能。只有加强课堂提问的有效性,才能提高语文课堂教学的质量。     

课堂提问之我见

课堂提问是一种技巧，是一门艺术，是教学中使用较为频繁的教学行为。它是教师整个业务功底、全部教学经验的集中体现，显示教师对瞬息万变的课堂情形的把握和驾驭能力。因此，在数学教学中，要重视课堂提问，掌握提问技巧。提问讲求艺术性是值得思考、探讨的课题。那么怎样精设巧问，有效提高教学效率，使学生在学习时享受到身心的欢乐呢？