广西财政收支重心地域迁移的动态轨迹分析

政府财政收入或支出的实力状况,在很大程度上决定了其为社会提供公共产品和服务的能力的强弱,是其实现经济、政治和社会职能的重要资金支撑和保障.通过分析广西财政收支重心地域迁移的动态轨迹,可以发现:广西财政在全国和西部地区之间的地位相差悬殊,全区财政收支重心有偏向南宁市和北部湾经济区的趋势,北部湾经济区的财政收支重心主要向南宁市偏移,北部湾经济区对桂东、桂南和桂西财政收支重心影响较大,区域重点建设地区对各经济区财政收支重心影响较大.     

以学生为本:当代学校德育的价值追求

学校德育以学生为本的根本所在,就是坚持一切从学生出发,以学生现实的和未来的社会生活和社会实践为基础,以学生的德性需要为动力,以发展学生的生活德性和实践德性为目的,形成学生全面的、协调的和可持续发展的道德人格.以学生为本的德育观强调学生主体性道德人格的培养和学生德性的自主构建,重视德育过程中的人性化.以学生为本的德育现要求我们要建构有利于学生德性全面发展的社会环境,关注学生的德性需要,建立参与式的学生道德评价机制.     

基于泛北部湾经济区的国际商务人才培养问题思考

从泛北部湾经济区开发开放的背景出发,研究北部湾经济区国际商务人才培养中需要重视的制度化问题、文化认同问题以及政策协调问题,以推动泛北部湾经济区国际商务人才培养的进一步发展.     

发挥高校职能服务北部湾经济区——以钦州学院音乐学院服务于北部湾经济区为例

随着我国高等教育的快速发展,科技与经济相互促进,高校承担社会职能的内涵日趋丰富,高校为社会服务的地位日趋重要.钦州学院是广西北部湾沿海地区唯一一所创立了音乐学院的公立普通本科院校,音乐学院加强自身专业建设以服务于北部湾经济区是一种义不容辞的责任,文章首先分析了音乐及相关活动对于北部湾经济、文化发展将起到的重要作用,进而对音乐学院服务于北部湾经济区展开了一些设想.     

广西北部湾经济区体育旅游产业集群优化发展研究

以广西北部湾经济区体育旅游业为例,深入分析广西北部湾经济区体育旅游现状.研究发现,广西北部湾经济区体育旅游资源丰富,有进一步合理优化开发的空间;体育旅游各项目和体育旅游目的地之间存在宰客和价格战等不良行为;体育旅游业经营和管理人才缺乏,培训体制不健全;体育旅游项目类型雷同化现象严重;体育旅游政策法规制度不完善.针对以上问题笔者引入产业集群理论改善北部湾经济区体育旅游现状,以期为体育旅游产业结构优化发展及进一步提升北部湾经济区体育旅游核心竞争提供借鉴.     

北部湾经济区地方政府协作机制构建研究——基于消极竞争行为治理的视角

由于当前北部湾经济区所辖的南宁等四市行政组织和管理体制仍然沿用原来的管理体制,给北部湾经济区建设带来了诸如产业趋同、环境污染等一系列的矛盾和问题.这些消极竞争行为的存在,给北部湾经济区的建设带来了负面影响,因此迫切需要加强政府治理,构建地方政府协作机制来解决存在的现实问题.     

论广西北部湾经济区背景下的沿海高职专业建设规划

广西沿海高等职业教育要主动服务北部湾经济区的经济和社会,专业建设规划必须合理、科学,有所创新,要紧密结合北部湾经济区的人才需求及产业群发展需要,建设体现区域功能和特色的专业群,要敢于自主设置专业。     

北部湾经济区人才集聚对经济发展的影响研究

建立北部湾经济区人才聚集和区域经济发展相关性模型,使用2005~2013年统计数据,对人才聚集和区域经济发展之间的协同关系进行评价,并对评价结果进行分析,发现北部湾经济区人才聚集和区域经济发展之间的关系历经起步和发展阶段。到2010年以后进入协调阶段,发展现状符合北部湾经济区区域经济发展的一般规律。北部湾经济区的人才聚集已经进入突变阶段,北部湾经济区正在完成产业结构聚集,其人才聚集突变带来的增速放缓、结构调整等阶段性特征,符合北部湾经济区产业结构体系调整的发展要求。     

广西北部湾经济区生产性服务业现状差异分析

在通过对广西北部湾经济区生产性服务业的现状初步分析的基础上,着重应用区位商及空间基尼系数进行分析,以较全面了解北部湾经济区生产性服务业发展的空间及细分行业上的差异,从而更好制定相应对策.分析得出北部湾经济区有发展物流的区位优势、南宁在区域内生产性服务业总体及各细分产业有一定的比较优势,北部湾经济区的信息传输、计算机服务和软件业聚集程度与全国历年上升的趋势相背离,应引起高度重视等主要结论.     

广西北部湾经济区设立的经济增长促进效应研究——基于2003-2017年准自然实验的双重差分检验

基于2003-2017年准自然实验的双重差分检验方法,实证检验广西北部湾经济区设立对经济增长的促进效应.研究结果显示:北部湾经济区设立对经济增长具有显著促进作用,平行趋势检验和安慰剂检验均表明这一结论有效;消费对经济区经济增长有显著的阻碍作用,第二产业比重对经济增长有显著促进作用,投资、政府预算支出和净出口的作用不显著.北部湾经济区要加强招商引资力度、扩大商品出口规模、稳定政府预算支出、积极扩大居民消费并继续提高第二产业比重.     

高职院校提升服务广西北部湾经济区建设能力探析

分析高职院校社会服务能力的定位和表现形式,以及广西北部湾经济区开放开发对地方高职院校带来的新挑战,提出提升高职院校服务广西北部湾经济区建设能力的有效策略。     

北部湾经济区人才资源开发与广西沿海高等教育

北部湾经济区开放开发需要大批的各行各业的人才,但目前人才资源及其开发工作未能适应北部湾经济区加快发展的需要.广西沿海高等教育成为北部湾经济区人才资源开发的重要依托具有其必然性.北部湾经济区依托广西沿海高等教育开发人才资源,可以利用高校人才集聚功能,延揽储备人才;支持高校调整学科专业结构,提高人才资源开发能力;实施地校合...     

论亚里士多德的道德德性观及其当代意义

亚里士多德的德性思想对后世具有重大的影响.亚里士多德的道德德性思想和伦理学,阐述了亚里士多德的道德德性的来源、本质内涵和实现途径,并在批判继承的基础上发掘了其道德德性学说的当代意义.     

北部湾经济区建设背景下广西高等教育发展问题研究

北部湾经济区建设是一项规模庞大的系统工程,随着北部湾经济区区域发展的加速,广西迫切需要解决的问题是发展高等教育,为区域发展提供人才与技术支撑。由于北部湾经济区的区域特点,以及经济区发展的独特定位,需要大量符合北部湾经济区发展需求的区域性、特色性的高层次专门人才。广西高等教育需要适应北部湾经济区区域发展的要求,培养出能满足北部湾经济区建设需求的适销对路的人才。     

论广西高校对北部湾经济区的人才支持

北部湾经济区作为国家级重点战略经济区,是西部大开发和面向东盟开放合作的重点地区。要建设好北部湾经济区,人才是关键,广西高校要充分发挥和利用培养人才的优势,为北部湾经济区建设提供人才支持。     

以学生为本:当代学校德育的价值追求

学校德育以学生为本的根本所在,就是坚持一切从学生出发,以学生现实的和未来的社会生活和社会实践为基础,以学生的德性需要为动力,以发展学生的生活德性和实践德性为目的,形成学生全面的、协调的和可持续发展的道德人格。以学生为本的德育观强调学生主体性道德人格的培养和学生德性的自主构建,重视德育过程中的人性化。以学生为本的德育观要求我们要建构有利于学生德性全面发展的社会环境,关注学生的德性需要,建立参与式的学生道德评价机制。     

麦金太尔的德性论及其对我国道德建设的启示

麦金太尔认为现代西方社会道德衰退的根源在于启蒙运动以来对亚里士多德德性传统的遗弃,因此他用历史主义的研究方法,在亚里士多德德性论的基础上,引申出“实践”、“内在价值”、“整体性”、“传统”等重要概念,建立了他所期待的历史的、多层次的现代德性论。只是在资本主义社会,让德性重新占据社会生活的中心,以拯救西方社会道德危机是麦金太尔一厢情愿的努力罢了。但不能否认,其现代德性论对于我国社会主义道德建设有深刻的启示意义。     

品德与德性:概念辩难

界定品德与德性概念的关键,在于善待自我的德性是不是道德上的德性.如果善待自我的德性不是道德德性,那么亚里士多德便是正确的,"德性"便是"优良"、"可赞赏性"等中性的概念;如果善待自我的德性是道德德性,那么亚氏便是错误的,德性便是品德,亦即道德品质、即道德人格德性与品德、道德德性是同一概念.     

北部湾经济区石化物流的发展现状及对策思考

北部湾经济区石化产业是该区七大支柱产业之一。发展石化物流产业,将有助于提高北部湾经济区石化企业竞争力,继而影响到该区域经济的竞争力。根据北部湾经济区发展现状和趋势,对该经济区石化物流及其影响进行探析,从功能定位、政策扶持、信息平台建设、培养智力团队等方面,提出该经济区发展现代石化物流的对策。     

论制度德性的内涵及其意义

近年来，对制度道德性问题的研究已成为理论界的一个热点问题。一般来说，制度德性优于个体道德的选择。有德性的制度应该有利于促进社会的正义和公平，有利于社会整体利益的最大化和社会的可持续发展。同时有德性的制度还有利于个体道德的完善，有利于人的全面发展。建立公正合理的制度是目前我国道德建设的关键和突破口，因而对制度德性的研究具有重大的理论和现实意义。