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在软件工程专业的C++程序设计和实训课程的教学中,引入CDIO工程教学模式,对C++程序设计和实训教学进行了教学改革和考试改革,以提高学生工程实践能力和创新能力,培养适应社会需要的软件工程应用型人才,在实际运用中取得了比较好的教学效果。 相似文献
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针对高职楼宇智能化工程技术专业实训教学过程中实训设备、师资与学生间配比协调的难题,基于安防工程观和安防系统工程工作过程的理念,围绕该专业核心能力、职业素养主线,文章阐述了开发安全防范实训设备的过程。该设备模拟了安防工程现场,展示安防系统组成与功能,设计了安防系统的安装、调试、维护等操作训练项目任务和实践能力考核项目。实践表明:该实训设备是技能型人才培养的有效途径。 相似文献
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培养提高机电类专业大学生工程创新实践能力是工程训练中心的核心目标,通过建立实训与竞赛相结合教学体系,科学的设置金工实训课程的教学内容和形式,以各类竞赛项目训练为契机,进行传统机械创新、机电一体化创新和创意制作等各种实训教学改革,将传统教学体系中金工实习以"学习工艺知识,提高动手能力"的教学理念转变为"学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力和创新能力"为目标的实训与竞赛相结合教学体系,利用工程训练中心综合平台,经过系统的实训教学和创新创业训练,提高了学生的工程素质和创新能力。 相似文献
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本文通过对运动训练专业学生能力结构出现的问题进行思考,并提出对策。研究认为:普通高校运动训练专业学生能力还不能适应社会发展的需要,且发展不平衡。要制定运动训练专业学生能力培养模式,课程设置必须重新设计和调整各专业人才的培养目标,扩大学生学习的知识面,理论教学与实践教学相结合,注重学生综合能力的培养和人文素质的培养。从而提高专业能力,切实做到为社会输送人才,为国家建设服务,为今后就业打下坚实的基础,也为专业教学指明方向。 相似文献
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大学生生涯发展教育是高校教育中的红线。论文从团队模式为切入点,以法学院学生就业团队"薪火"为例,对生涯发展教育的有效模式进行积极探索。 相似文献
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高等职业学校人才培养的模式和规格,应按照"实际、实践、实用"的要求,以理论适度、知识够用、逻辑性强、有一定的操作能力为原则。财经类专业学生的培养目标,同样也要突出技能和岗位结合的特点,使学员获得职业所需的实际能力。因此,高职学校财经类专业课程的教学应考虑引入案例教学法,注重模拟、实训、实践等环节的教学,培养出全面发展,能快速进入工作角色的专业人才。 相似文献
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新的课程改革要求培养具有创新精神、创新能力的人才,这就要求教师在教学中要更新理念,改变传统教学中的"一言堂",让学生自主参与到教学中来。本文结合自己的实践,从营造宽松环境、运用变式教学、运用探究教学模式、倡导合作学习、指导实验五个方面,阐述了在教学中如何让学生自主参与,从而达到培养学生创新精神、创新能力的目的。 相似文献
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工程应用型人才培养的课程往往专业性强、抽象、难以理解,常规的填鸭式教学方法使得学生在学习过程中丧失了学习兴趣,很难提高学生的工程应用能力和就业质量,鉴于此寻求科学合理的教学方法对于培养高质量的人才至关重要。项目驱动教学是以"学生发展"为中心,项目设计、项目实施控制、效果评价为步骤的教学方法,研究如何结合专业培养计划和就业目标进行项目设计,并以电气控制与PLC技术课程为引例,11船舶工程技术班为对象,通过设计、实施项目驱动教学。实践证明,该方法能激发学生自主学习的能力,提高学生工程应用能力,有良好的教学效果。 相似文献
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实践教学对于培养学生实践和创新能力,发展学生的职业能力,提升学校教育教学水平和人才培养质量具有重要作用。中等职业教育倡导以学生为本,人才培养强调依职业岗位的实际需要,发展学生的职业能力,完善实践教学体系。 相似文献
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实践教学是高职教育的重要组成部分,可以有效培养学生的实践操作能力、组织管理能力和创新能力。本文立足于实践教学的现状及其对人才培养的重要性,对目前实践教学中所存在的主要问题进行了分析,并提出了对策。要切实提高实践教学质量,从传统的偏重理论教学转变到注重实践操作能力培养,就需要积极推进工学结合,完善实训、实习基地建设,注重师资队伍建设,以规范化的管理,对实践教学进行全面监控,使得实践教学在实用型创新人才培养中发挥应有的作用。 相似文献