让学生理解爱

平民教育家陶行知先生的“爱满天下”的教育理念的精髓是：“为了苦孩，甘为骆驼，于人有益，牛马也做。”这就是说，师爱是无私的，每一位教师应该把自己在对教育事业上所有的爱的激情，洒向她的所有的学生。但是，有时候对于我们的爱学生是不理解的。如何才能让学生理解我们的爱呢？[第一段]     

沟通困难，老师错在哪

常有老师抱怨：现在的学生自我意识太强，与其谈话是“苦口婆心”地“对牛弹琴”!有的学生阳奉阴违，事后依然如故；有的则当场与老师冲突，不让老师下台；有的忍气吞声但满腹牢骚。这时我们老师做错了什么？[第一段]     

让学生十二分地信任你

“曹老师,您带班总是那么顺手,一定有什么秘诀,教我们几招吧!”几年前,总有一些青年教师向我提出这样的请求。我自认为自己带班没有什么秘诀,所以只能告诉他们一些零碎、点滴的做法。他们听后很不满足,觉得我有所保留,因为我所说的很多方法他们也用过,但效果却不如我。     

如何让学生喜欢你

<正>老师们经常抱怨,现在学生太难侍候了,批评他不服,表扬他不理,对老师不理不采。实际上,人性尽管有自私、猜忌、欺骗、惰性的恶的一面,但人人都又有就进取、向上、好     

让理解与宽容成就学生的未来

“老师，您好!我是赵山（化名）!明天该照毕业相啦，我代表全体同学邀请您参加，可以吗？”这语气哪里有我回旋的余地。除了他，还有谁会这样呢？这小子，直到现在，自己的每一点进步、每一次获奖、有时甚至是小麻烦，都会通过各种渠道传递给我——与我分享快乐、分担忧愁。实际上，有生如此，我还真有点自豪呢，因为我在他身上没有尝到“人走茶凉”的苦涩。     

作文，如何让学生爱上你

有位作家曾用这样的一幅对联形容作文的情景：“苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言,愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸断肝肠。”作文真的如此愁苦吗？学生怕写,老师怕教。常言说得好“兴趣是最好的老师。”那么,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,让学生爱上作文呢？     

老师告诉我告诉你

蝴蝶学弹琴，学了三天就放弃；蜻蜓学钓鱼，钓了一周也放弃；蜘蛛学织网，织了三年仍努力。噢乌龟学赛跑，坚持到底得第一。噢老师告诉我，老师告诉你，放弃弹琴的老师告诉我，老师告诉你，放弃钓鱼的     

别让你的学生昏昏欲睡

走进学校,我们经常会发现这样一个现象：讲台上的老师讲得津津有味、投入非常,讲台下的学生却似懂非懂、昏昏欲睡。为什么会出现这样一种现象呢？具体分析我归纳为两点：一是因为教师的讲解缺乏感染力,课堂显得不生动。我们在听演说家精彩     

让学生“喜欢你,没道理”

当你走进一群孩子的世界,从此,成为他们的启蒙老师时,你要带他们开启人生的帆船,你是他们生命中的导航,你要为他们的未来勾勒出美好的图画,你要指引他们为自己的画卷涂上自己喜欢的色彩。那么该如何打开孩子纯真的心灵,与他们融为一体,     

让学生喜欢你的语文课

大约每位语文老师都有这样的经历：在课堂上,老师精心讲解课文,讲得口干舌燥,可偏偏有一些学生不爱听讲,在下面做小动作。有的在偷看课外书,有的说悄悄话,有的萎靡不振,昏昏欲睡……面对这种情况,反思自己的教学,从一个侧面说明课堂教学效果很差,不能牢牢吸引学生的注意力,学生对此不感兴趣。作为课堂组织者的老师,     

让学生感受到你的爱

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”能教出一个顶尖学生的不一定是好老师，而教出的学生全部优秀的一定是好老师。现代教学中，作为老师不可避免的会遇到素质高低不等的学生，通过几年的教学经验，我也深深地感触到，那些曾经是后进生的学生，对你的感情却往往是最真挚的。     

要让学生感受到你的爱

老师对学生进行思想教育，大多采取施爱的教育方式。但实践证明，教师单方面的施爱往往收效不大。要想达到教育目的，必须要让学生感受到老师对他的爱，这样才能收到事半功倍的效果。     

让学生耳朵懂音乐

中国古代＂高山流水＂的成语故事是这样的：伯牙善于弹琴,钟子期善于听音。伯牙弹琴时,心里想着高山,钟子期说＂善哉,峨峨兮若泰山!（好啊!高大庄严地像泰山!）＂伯牙弹琴时,心里想着流水,钟子期说：＂善哉,洋洋兮若江河!（好啊浩浩荡荡地像江河!）＂伯牙在弹琴时想到什么,钟子期一定能领会到。这个故事被后人引用为＂知音＂。一个人能听懂音乐那是多么美妙的享受。     

让学生喜欢

作为老师，我以为人生的最佳状态是让学生喜欢。喜欢听你讲课，喜欢你的课程，当然也包括喜欢你本人。     

老师，你让我好失望

大凡当老师的,都会说某某学生让老师好失望。可就有一回却倒了过来,老师也让学生失望了。那天的事确实让我的那位学生自卑伤感又失望。说的是那天家访之事。期中考试之后,作为班主任,按常规都会进行一次比较普遍的家访。把学生在校半个学期以来的学习成绩、思想表现告诉家长,也     

让理解走进学生的心灵——读“梦梦的自述”有感

作为一名带过多年初三毕业班的老师，我读了“梦梦的自述”后，很有感慨。梦梦渴望老师的理解和关爱，甚至很在乎老师一句理解的话儿、一句鼓励的言词。这种望眼欲穿的心态，我很能理解，也觉得很正常。作为老师的我们不也希望别人的理解和关爱吗?不也无法忍受别人的冷漠和误解吗?更何况是我们这些心灵脆弱的学生呢!     

你是学生喜爱的老师吗

如何做一名学生喜欢的教师呢？[第一段]     

怎样让学生喜欢你

自从推行教育人事制度改革以来,不少学校都将"学生评教"纳入教师的考评细则之中,权重也越来越大.如此一来,一些平时对教学工作兢兢业业而又对学生过于严厉的老师得分都很不理想,致使他们对学生横眉冷对,结果又常常被学生气得吹胡子瞪眼睛……弄得学生怨声载道、满腹牢骚,老师也苦不堪言、怨天尤人,总认为如今的学生不好教--不是有眼无珠,就是错把好心都当成了驴肝肺!     

是你，让我遂愿

从走上教师岗位的那天起,我就希望做一名学生喜欢的能说会写的老师。     

让学生爱上作文

让学生爱上作文,这是每一个语文老师的梦,而且是一个感觉上非常美好但似乎无法企及的梦。