化学实验在高中化学教学中的作用

化学实验是化学教学的基础,在化学教学中起着十分重要的作用.特别是在新课程教学理念之下,化学实验的重要性尤为突出,其内容在高考中也越来越多.为此,化学实验教学应引起我们足够的重视.     

九年级化学演示实验教学的一点做法

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学当然离不开化学实验,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律.因此,化学教学中一定要重视化学实验教学.化学教学中,教师在课堂上经常做演示实验.在此,我仅把多年来在演示实验中的一点做法写出来,与大家共勉.     

九年级化学演示实验教学的一点做法

正化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学当然离不开化学实验,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律.因此,化学教学中一定要重视化学实验教学.化学教学中,教师在课堂上经常做演示实验.在此,我仅把多年来在演示实验中的一点做法写出来,与大家共勉.1.多让学生参与并做实验     

在初中化学新课程教学中,利用实验对学生进行素质教育

我们知道,实验在化学中有着极其重要的地位.在教学中,无论怎么重视实验教学都是不为过的,因为化学本身就是以实验为基础的自然科学.重视实验教学也是新课程理念的根本要求,它不仅能帮助学生理解掌握化学原理,还能通过实验发展学生的科学素养.本文就初中化学教学中,利用各种形式的实验培养学生的素质进行了阐述,供大家参考.     

重视实验 优化高中化学教学

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验在教学中的地位及作用无论怎么强调也不为过,因而在教学中重视化学实验,重视学生实验能力的培养是化学教学的重点,也是实现素质教育的重要环节。     

新课程下加强实验教学,提高化学教学质量的尝试

化学离不开实验.化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的基本特征.初中化学新课程与旧的课程相比,在课程理念、课程目标、课程内容及学习方式等方面发生了很大的变化,新课程重视化学实验的教学,尤其是化学探究性实验.在化学教学中,如何加强实验教学,提高教学质量是化学教师应该探讨的问题.下面根据笔者的教学实践谈一些体会.     

强化化学实验教学 注重学生能力培养

化学是一门以实验为基础的自然学科,做好化学实验,有利于学生形成明确的化学概念.在教学过程中,教师一定要特别重视化学实验,充分利用各种教学手段和设施,有效地发挥实验在教学中的作用,努力使每个化学实验成为学生荻取知识,掌握知识,开拓学生思维能力的良好机会.     

高中化学自主实验教学模式探析

化学是一门建立在实验基础上的学科.众多化学知识的发现及理论的提出,都离不开大量的实验实践过程.在新课改的背景下,高中化学早已由传统的知识传输性教学转变为重视培养学生能力、重视实验参与的教学.引导学生参与化学实验,在实验中开展化学教学,这不仅是让化学教学回归到本质上来的一种行为,更是提高教学效率、培养学生实验能力、促进学生感性思维和理性思维全面发展的有效途径.因此,在现今的高中化学教学中,如何有效开展实验教学,培养学生的自主学习能力,发挥学生的主体性,已经成为了广大化学教师重点关注的课题.     

化学课必须重视演示实验教学

化学是一门以实验为基础的科学.在化学课中,不可忽视对化学实验的教学,其中演示实验显得更加重要.演示实验是目前化学实验教学中使用最广泛的教学形式,它通过教师在课堂上进行生动而直观的实验表演和示范操作,使学生获得感性的认识,并引导学生进行抽象思维,从而使得学生能动的学好化学知识,掌握科学方法,受到严谨科学作风熏陶的一种教学手段.因此,掌握演示实验教学的技能技巧,是化学教师必备的基本功.在化学课中,认真进行演示实验,重视演示实验的教育教学效果是化学教学成败的关键.     

谈高中化学教材中部分实验的微型化设计

化学是一门以实验为基础的学科.化学实验能够有效地帮助对所学的化学知识进行理解,通过对化学实验现象的观察以及分析总结,能够帮助学生掌握学习化学的有效方法.因而在实际教学的过程中,教师应重视化学实验部分的教学,致力于开展微型化学实验教学,提高化学教学效果的同时,培养学生较好的化学能力.     

初中化学学生实验活动教学策略研究

化学是一门以实验为基础的学科.在初中化学教学中,教师应重视实验活动的设计与开展,并依托现实生活构建化学知识,以提升学生的化学核心素养.文章从初中化学实验教学的角度简述在化学学科指导中将生活、实验、教学相融合的方式,并以实际教学示例进行深入的阐述.     

中学化学教学中对实验的思考

化学是以实验为基础的自然学科,在高中的日常教学中对实验的重视和理解和此基础却有一定的偏差。通过对日常的教学思考,充分重视实验在化学教学中的重要作用,进而改善化学的教学工作。     

高等师范院校开展微型化学实验之浅见

微型化学实验在国内外的教学与研究中受到广泛的重视,化学家王积涛教授指出"微型实验的设计是当前我国化学实验改革的大方向."笔者对微型化学实验做了一些讨论,认为由于微型化学实验有着众多优点,在化学实验教学改革中必将会大力开展普及.     

化学实验与创造性教育

化学是一门以实验为基础的科学 ,在化学教学中 ,以实验为手段培养学生的创造性是化学教学特点的充分体现 .化学实验以其合理的设计方案、验证性和探索性相结合的实验过程、直观明显的实验现象 ,在培养学生的创造性方面起着独到的作用 .多年来我们虽然一直强调在化学教学中要重视实验教学 ,但实际上我们却一直是在忽视实验教学 .常常出现了一些教师在教学中让学生背实验、在黑板上“做实验”的怪现象 ,而化学实验的真正内涵———动手、动脑、观察、探索等却被弃之一边 .在化学教学中我们要进行素质教育 ,培养学生的创造性 ,就必须从新的高度…     

重视探究性实验 提高学生化学素养

新课标下,高中化学实验内容及实验方式发生了重大变化,高中化学实验中重视开展探究性实验教学能够激发学生化学学习的主动性和积极性,巩固所学的化学知识,培养学生自主学习能力,培养学生思维能力和创新意识等.因此在高中化学教学中要重视开展化学探究性实验,不断提高学生化学素养.一、开展探究性实验教学的意义在高中化学教学过程中,开展探究性实验教学让学生通过参与研究方案设计、寻找资     

化学实验能力培养方略

化学实验所呈现出的丰富生动的直观形象,是其他学科学习中无法体味到的.新课程加大了实验在化学学习中的比重,使化学学习更接近于化学科学的真实.实验能力的高低直接影响着学生的化学学习.化学教学中学生实验能力的培养应从重视实验规范、锤炼科学精神、精选实验内容等方面入手.     

高中化学教学中学生问疑意识的培养初探

论文简述了高中化学教学中培养学生问疑意识的重要性,分析并总结了造成目前学生在化学学习过程中问疑意识较薄弱的主要原因,结合化学课程的特点,提出了在高中化学教学中培养学生问疑意识的重要途径和策略,特别是要充分考虑化学学科的特殊性——实验探究,重视化学实验,挖掘实验功能,用实验辅助教学,培养学生在化学学习中的问疑意识.文章最后对在高中化学教学中培养学生问疑意识的方法及初步的探索结果进行了总结和反思.     

农村初中化学实验教学心得

化学是一门建立在实验基础上的自然科学.近年来在中、高考中,实验题所占的比例也逐年上升.但历年试题的统计数字显示,实验题的得分率一直偏低.纵观历年化学实验题特别是近几年的考题,可以发现,回归教材是化学实验题的一大命题趋势.因此,对教材中化学实验的教学就显得尤为重要.而在农村地区,由于地域的特殊性,化学实验教学就更应该引起重视.     

关于提高中职学校化学素质教学的思考

结合笔者的教学实践,从重视化学用语、化学基本概念和化学基本实验操作的教学,强化化学教学的生活性,重视化学实验中化学学科思想的教学,家庭实验变课外活动实验,改变学业评价方式等方面,就中职学校化学教学中提高学生综合素质问题提出了思考。     

论初中化学实验探究

化学是一门以实验为基础的自然科学.事实证明探究实验是化学教育的一种很有效的教学形式,它可以有效调动学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,帮助学生获取化学知识,培养其科学素养.因此,在初中化学教学中,我们应重视实验的应用和教学,以此来促进学生能力和水平的提高.