初中化学试卷讲评课的实践与思考

讲评课是分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。讲评的目的绝不仅仅在于澄清某个问题的正误和对试题进行单纯的分析．更重要的是借助讲评使学生复习、巩固所学知识,了解知识的内在联系,提高综合运用知识的能力。此外,讲评还能培养学生的思维能力．使学生掌握分析问题和解决问题的方法,形成举一反三的知识迁移能力。     

如何上好高中物理讲评课

试卷讲评课是中学物理课堂教学的重要组成部分。试卷讲评的目的不仅仅在于澄清某个问题的正误和对试题进行单纯的分析,更重要的是借助讲评使学生复习、巩固所学知识,了解知识的内在联系,提高综合运用知识的能力;培养学生的思维能力．使学生掌握分析问题和解决问题的方法。所以,讲评课作为一种重要的课型应为每一个物理教师所重视。     

初中地理试卷讲评的原则和方法

试卷讲评不但使学生复习、巩固了所学知识,了解了知识的内在联系,提高了综合运用知识的能力,而且使学生的思维能力得到了发展,使学生掌握了分析问题和解决问题的方法。本文论述了试卷讲评的原则和方法。     

利用英语试卷讲评课提高教学质量

一、试卷讲评课的意义 试卷讲评课是中学英语教学中的重要课型之一,是以分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力为目的的一种课型。讲评的目的绝不仅仅在于澄清某个问题的正误和对试题进行单纯的分析,重要的是借助讲评使学生复习、巩固所学知识,了解知识的内在联系,提高综合运用知识的能力。通过讲评,     

让数学试卷讲评课优质高效

高中数学试卷讲评课是高中数学教学不可缺少的一个环节,尤其是高三阶段时间紧任务重,几乎一半时间用于试卷讲评,这就对试卷讲评课提出了更高的要求.通过试卷讲评,分析问题,帮助学生纠正错误、巩固知识,使学生明确存在的问     

浅谈如何上好高考模拟训练阶段的试卷讲评课

试卷讲评是高考备考的一个重要环节.要上好高考模拟训练阶段的试卷讲评课就需以学生为主体,提高学生的参与度,使学生在“自查自纠——小组讨论——汇报问题——组间交流——教师讲评——反思整理”的讲评模式下,积淀知识,提升能力.     

提高试卷讲评效率,打造“轻负高质”课堂

高三地理试卷讲评课是高考考前复习阶段的重要课型之一,尤其是在复习冲刺阶段,更显出它的重要性。要上好试卷讲评课必须认真确定讲评重点,使讲评有针对性;选择合适的语言让学生乐于接受;积极调动学生的主观能动性参与试卷讲评。试卷讲评得好有助于学生了解自己的知识能力水平,通过讲评使学生做到发扬成绩、纠正错误、弥补不足,以此激发学生的求知欲望,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力。只有这样才能够提高复习效率,达到教学目的。     

让习题讲评课精彩纷呈

习题讲评是把解题中的问题进行分析,帮助学生纠正错误,巩固知识,使学生和教师明确存在的问题和今后努力方向的一种课型．当前教学中,大多数教师采取数学试卷讲评课中从试卷第一题开始一讲到底,形成“教师讲,学生听”的讲评模式,这样做,不能体现学生为主体,教师为主导的协作关系,而且容易使学生产生厌烦心理,我们应怎样处理讲评课,使习题讲评收到好的效果呢？     

初中数学试卷讲评的有效性分析

对于初中数学教学来说,试卷讲评是一个十分重要的教学环节,其主要目的是解决学生在学习过程中存在的共性、个性问题,使学生具备正确的解题思路,保证解题流程的规范性,查漏补缺,进一步强化学生对知识的记忆和理解,拓展学生的思维,培养学生的数学综合素养.本文基于对初中数学试卷讲评重要性、原则等的分析,旨在说明试卷讲评对于提高学生成绩,强化教学质量具有重要意义.因此,我们需要保证初中数学试卷讲评的有效性.     

高中政治试卷讲评课优化艺术初探

在高三的教学中,有相当长的一段时间里,几乎每天都要讲评政治试卷,当时的试卷讲评课是常规课.但不容否认的是,在试卷讲评课中存在着一系列的问题,以至于课堂枯燥、效率低下.一份好的试卷,做过的政治题目本身蕴含着大量的"剩余价值".通过试卷讲评,发挥这部分"剩余价值"的潜力,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力.本文将从学生的需要入手,借鉴学生的错误资源,活化政治讲评课教学,使讲评课生动起来、激情起来、艺术起来,从而让学生体验到上政治试卷讲评课也是一种快乐的精神享受,使试卷讲评课成为学生收获知识的一个重要环节.本文将从高三政治试卷讲评课入手,就如何提升讲评课的效果展开讨论.     

走出讲评试卷的误区

考试是教学的一个重要环节,是联系教与学的桥梁。而试卷讲评则是考试中的一个重要环节,讲评好试卷有助于学生了解自己知识能力水平,使学生能够做到发扬成绩、纠正错误、弥补缺陷,以此激发学生求知欲望,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力。     

初中语文试卷分析与讲评的一般方法

考试是考查学生知识和能力的一种重要手段.应该说,有教学就有考试,有考试就有试卷分析与讲评,搞好试卷分析与讲评是一个很值得研究的问题.如何进行试卷分析与讲评呢?     

数学试卷讲评策略探究

为了比较全面地了解学生在前一阶段对知识的掌握程度,帮助学生进一步巩固所学知识;为了帮助教师及时发现教学方面存在的问题和不足,经常要进行一些测试.测试后,教师都会对试卷进行讲评,有效的试卷讲评可以使学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基,并且在此基础上寻找产生错误的原因,从中吸取教训,总结经验,从而完善学生的知识系统和思维系统,进一步提高学生解决问题的能力.而学生在试题解答中普遍存在的问题也会让教师自我反思,改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的.因此,试卷讲评是非常重要且必要的.那么,怎样进行有效的试卷讲评呢?     

互动学习在高中讲评课中的尝试

一、互动讲评课的主要任务 1．借助讲评使学生复习巩固所学知识，了解知识的内在联系，提高综合运用知识的能力，而非仅仅澄清某个问题的正误或对试题进行单纯的分析。     

提高试卷讲评效率,打造“轻负高质”课堂

高三地理试卷讲评课是高考考前复习阶段的重要课型之一,尤其在复习冲刺阶段,更显出它的重要性。要上好试卷讲评课必须认真确定讲评的重点,使讲评有针对性;选择合适的语言让学生乐于接受;积极调动学生的主观能动性,参与试卷讲评。试卷讲评做得好有助于学生了解自己的知识、能力和水平。通过讲评,学生能够纠正错误、弥补缺陷,以此激发求知欲望,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力。只有这样,才能提高复习效率,达到教学目的。     

如何上好高三数学试卷讲评课

试卷评讲是高三数学教学的重要环节,做习题、做卷子,评作业、讲卷子几乎成了课堂的主要内容.通过讲评,分析测试中出现的问题,帮助学生纠正错误,巩固知识;通过讲评,使学生和教师明确在学与教中存在的问题和今后努力方向.怎样才能取得好的讲评效果呢?本文谈谈笔者的一点思考、探索.     

讲评:英语教学质量提高的重要环节

对于学生在英语学习中出现的问题,教师要抓紧时机进行讲评,特别是在考试以后的评价效果会更显著,讲评的目的在于使学生通过讲评,了解和掌握自己所学知识的程度,查漏补缺,生动活泼地学习功课,以达到知识的及时反馈作用。     

如何上好数学试卷讲评课

数学试卷讲评课是学科教学的有机组成部分和重要环节,通过讲评帮助学生纠正错误,巩固知识,使学生和教师明确在学与教中存在的问题和今后努力的方向。通过教师的启发式讲评,激发学生的创新思维,进一步提高学生解决问题的能力。     

分析·突破·反思 ——以2017年南通市高三数学一模试卷讲评为例

试卷分析讲评课对学生在高三复习中已获得的知识、思想、方法、技巧起着矫正、完善、巩固、深化的作用.讲评课一定要丰富讲评形式,做好错题分析与讲评准备工作,做好试卷讲评反馈工作和学生反思与激励工作,从而激发学生学习的兴趣和提高讲评效率.     

如何上好高中数学试卷讲评课

教师在教学过程中,经常会进行各种各样的考试,有考试就一定要进行讲评。讲评课的目的就是纠正错误,巩固知识,通过讲评使师生明白存在的问题和今后努力的方向。数学试卷讲评要遵循教学规律和原则,讲究讲评的方法,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的数学解题能力。