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卓逵 《中国小学语文教学论坛》2013,(1):44-45
"生本理念"的核心就是以学生为本,发挥教师的主导性作用,在教学中尊重学生的主体性地位。当前,在新课程改革深入发展的形势下,将"生本理念"运用于初中语文教学,是构建现代语文课堂的重要标志。 相似文献
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语文学科区别于其他学科,需要学生感受理解文字所要表达的意义,提高学生的阅读理解能力、写作能力是初中语文学科主要任务.传统的以教师为本的教学方式,通过讲授、灌输等方式,让学生掌握基础字词,如果想要改变学生在文章解读,口头、书面表达能力,还是应当从学生本身的思维方式入手,还要依靠教师在课堂中的教学理念的革新.教师的教学理念... 相似文献
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近年来随着体育新课改的实施,生本教育理念在全国各地的展开,传统的体育课模式遭到了质疑和强烈的冲击。如何顺应时代的要求,开发出能促进学生身心全面发展的体育课模式呢? 相似文献
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前置性学习是学生自学的有效载体,是沟通课堂内外、打造生本课堂的一条便捷通道。本文从前置性学习目标定位、研究内容、评价反馈等三个方面,论述在生本理念下如何科学、有趣和有效的对学生实施初中语文前置性学习。 相似文献
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生本理念作为新课标改革的核心理念之一,初中语文教师要将其真正落实到位。在当今素质教育时代背景下,初中语文学习占据着非常重要的地位,因为其能有效培养学生良好的文学素养和文字感知能力。基于此,本文首先简要分析了生本理念的内涵,然后重点探究了生本理念下初中语文高效课堂的构建策略,以期为初中语文教育工作者提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
正像陶行知先生所说:"活的人才教育,不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生。"而当前的"生本教育",一反传统"师本教育"的原则,如同陶行知教育思想一样,主张教育应以学生为主,不是以教为主。要求教师教会学生能自主学习的学习态度,并非是一味地灌输知识,而抹杀了学生的创造力。那么,在初中语文阅读教学中,如何体现生本理念呢?应该重新审视语文阅读课堂的预设和生成。主要从预设方面着手,就此问题进行了简单的思考,抛砖引玉。 相似文献
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随着新课改的不断深入,生本理念被越来越多的被初中语文教师重视。每个教师教育和教学的出发点都变成了"以学生为主,一切都为了学生"。怎样运用生本理念来盘活初中语文教学,是每一个初中语文教师应该思考的问题。本文首先对生本理念的优势及理解误区进行了简单介绍,然后对怎样运用生本理念进行初中语文教学进行了探讨。 相似文献
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在新课标提倡的生本理念下,初中课外阅读教学必须充分遵循学生真实的学习需求,教师应科学合理地选择篇目、依据迁移性教学原则及整体化阅读教学思想,通过师生合作交流,完成对课外读物的选择,并且立足于学科核心素养的培养目标,完成对学生阅读学习情况的高效管控。同时,教师要在阅读教学环节对学生进行适当的点拨、引导,以加深学生的学习印象,纠正错误的学习方向,从而提高学生的课外阅读效率。 相似文献
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语文新课标强调语文教学中学生与文本对话的重要性,生本对话是学生与文本之间思想碰撞和心灵交流的动态过程,是语文教学的重点和焦点,其意义在于强化学生学习的主体性和主动性,构建积极欢乐高效的课堂。当前的对话教学中,不尊重学生对话权的情况依然存在,教师要通过引导学生潜心诵读、精心设计问题、挖掘学生生活体验等方式,为学生搭建与文本深入对话的平台,全面提高学生的语文素养。 相似文献
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高少来 《试题与研究:高中理科综合》2020,(23):0146-0146
高中物理新课程标准强调,生本理念实际上就是 以学生为中心,突出学生的主体地位而设计的一种特殊的教学 理念。在传统的高中物理教学过程中,教师通常会基于传统的 教育理念而让课堂氛围变得枯燥乏味,从而使学生逐渐对物理 学习失去兴趣,甚至产生厌烦心理,这样是不利于高中物理教 学发展的。因此,教师可以从生本理念出发,将生本理念渗透 到高中物理教学过程中去,帮助学生提高物理学习积极性,从 而提高学生的物理学习能力与创新能力,不断推动高中物理教 学的进步。 相似文献
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素质教育是面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展的教育。高校素质教育是一个系统工程,提升大学生的综合素质是教学改革的主要目的,所以高校教学改革应该树立生本理念,坚持从尊重学生、服务学生出发,进而转变教育观念,改革课程、教材、教法,以更好地培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学语文阅读教育已经成为我国小学语文学科中的关键教学任务,不断加强和完善小学语文阅读教育有利于提高学生对语文教材的整体阅读理解能力,并且对小学生的思维方式培养以及人格塑造等都有着重要的作用和意义。生本理念中所包含的生本教育始终坚持以学生为主体,促进学生的全面发展。因此,主要探讨了在小学语文阅读教学中如何科学渗透生本理念,深入贯彻语文教育的长远发展。 相似文献